徐艳霞林州支教工作总结2015.4.6 -4.16

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1、林州支教工作总结河南省实验学校郑东小学徐艳霞2015年春季,我在林州校区支教两周,听评了19位语文教师22节的达标课,做了《针对语文阅读教学提出的建议》专题培训,帮助老师们树立正确的语文教育观,明确了语文教学的目标和各年级阅读教学的基本方法。并组织郑东小学语数优质课教师赴林州做了观摩课,我和鲁向前老师分别做了点评,为老师们诠释了生态课堂的师生魅力。短短两周,林州校区的洁净敞亮,校园的秩序井然,领导们的倾心坚守、不辞辛劳,老师们虚心好学、孜孜不倦,孩子们的乖巧懂事,以及后勤员工的朴实踏实……都给我留下了非常深刻的印象。下面,我重点谈

2、谈林州校区语文教师的教学情况。一、踏实肯干、肯吃苦,工作状态好(一)扎实的教学基本功通过听课,我发现青年教师的基本素质好,语言表达流畅,上课状态很投入,积极有感染力,板书认真工整。课堂氛围轻松、愉快、安全,学生积极读书、认字、交流、思考,时间很充足,主体地位得到了尊重。尤其是部分教室布置文化气息很浓,书法作品、学生优秀作业、花草养殖等,都体现了老师们爱工作、爱学生的情怀。这批青年教师热爱工作,常常是深夜还在办公室备课、批改作业。只要是有公开课,许多老师都会主动听评课。评课时,老师们总是认真听,不放过大家的任何一句话,一字不拉地记录

3、下来。最令人欣慰的是,今天评课时你强调的注意事项,在第二天的课堂教学中肯定有otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevicto

4、ryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand改观。我多次感慨:这些老师们可塑也!殊不知,他们参加完评课活动后,在组内集体教研到深夜——评课老师怎么说的?我们

5、应该怎么落实?如此用心,如此好学,怎能没有长进呢?每周二下午,他们跟着魏校长一笔一划地练习粉笔字,那是有模有样,整体书写水平远远高于其他校区。课堂上,老师们规范漂亮的板书,令人赞叹不已。这是坚持练习、自觉练习的结果。望着校长办公室外面一排排整齐的小黑板,老师们认真书写的正楷字,就看到了一支年轻的教师队伍积极向上的精神面貌。当发现自己在研读教材方面没有经验时,就放下作业,挤出时间跟着魏校长练习朗读课文,一个个如虔诚的学徒,潜心体会,努力揣摩。如此爱工作,爱学习,是一支有潜力的教师队伍。(二)有一定的教学经验1.教师解读文本有专业水平

6、许多老师在教学中表现出了“从大处着眼,引导学生抓住核心问题研读文本,抓得准”“从细节入手,抓住关键词句研读文本,抓得细”的专业能力,能较好地把握语文教学提高学生语言文字运用能力、培养学生人文素养的主要目标。在《圆明园的毁灭》教学第三段时,教师提出了“哪些地方写出了圆明园的建筑宏伟?”学习第四段时,明确了“描写侵略者野蛮行径的句子”阅读要求。《钓鱼的启示》一课,从“永久的回忆”“终生的启示”梳理出文章的中心内容“钓到鱼——放生”,然后提出核心问题“我和父亲otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuw

7、astransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprises

8、Minister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,M

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