大班半日活动设计-快乐的生日

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1、大班半日活动设计:快乐的生日　　半日活动设计目标：1、通过为同伴"过生日"这一主题半日活动，让幼儿充分感受到集体的温暖与同伴间的纯真友谊。2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，鼓励幼儿在活动中大胆创新，并能友好地交往与合作。　　半日活动环境创设与准备：1、以"生日HAPPY"作为主题进行墙面布置，按月份把全班幼儿的生日日期进行分割和组合，从而让幼儿观察并了解自己的同伴是在什么时候过生日的，并重点介绍当月过生日的幼儿，如家庭情况、爱好、特长等，帮助幼儿充分了解其同伴。2、在窗台上布置"谢谢你"为主题的生日礼物角。3

2、、为当月过生日的幼儿准备生日蛋糕。4、要求食堂人员为此活动准备丰富的自助餐食物。　　半日活动设计思路与指导思想：1、本次半日活动围绕"过生日"的主题展开，以新《纲要》精神、以儿童发展为本的教学理念为指导，抓住"过生日"这一幼儿共同感兴趣的内容作为主题进行教育，从而满足大班幼儿的年龄需求和情感发展的需要。2、通过"过生日"这一主题半日活动，首先突出培养幼儿的创新精神，如在体育活动中让幼儿尝试花样玩球的方法、区域活动中鼓励幼儿利用不同的材料制作不同的生日礼物、音乐活动上让幼儿创编不同的过生日方法和形式等等都体现于这一点

3、。其次注重活动过程的情感教育，整个半日活动以体验、分享快乐为情感主线展开，既增进了同伴间的友谊和感情，又促进了幼儿的社会性发展。　　半日活动设计过程：来园活动：1、热情接待幼儿与家长，表扬来园有礼貌的小朋友。2、师生共同布置"庆祝生日"活动的环境，引导幼儿体验参加生日活动的快乐以及在布置过程中指导幼儿相互协商、合作等。说明：环境布置装饰物均由幼儿在以往的区域活动中制作完成。　　体育活动：花样玩球活动目标：1、鼓励幼儿尝试花样玩球的方法。2、培养幼儿的创造性思维和相互合作能力。活动准备：1、皮球及辅助器具，如小棒、圈

4、等。2、已学会球操。活动流程：　　1、准备活动幼儿依次取球站成四路纵队，复习师幼自编的球操，要求动作有力，并能把球控制好。2、基本活动幼儿分散在场地上，用不同的方法玩球。让有创造性玩球表现的幼儿在集体面前表演，鼓励与别人玩得不一样。。两人合作玩球。幼儿自由练习，师指导幼儿将一人玩球的方法迁移到两人合作玩球上，并注意观察两人合作玩球时的创新表现。@_@我是分割线@_@请有创新玩球表现的一组幼儿上来示范玩球的不同方法，并引导幼儿学一学、玩一玩别人的方法与经验。3、活动延伸师提供小棒、圈、投篮架、小球门等器具，让幼儿自由

5、分散带着球在场地上，选择喜欢的器具或场地，玩赶小猪、投篮、踢足球等活动，扩展玩球的思路。点心、自由活动：1、提醒各组小组长轻轻地放杯子，并清点好本组同伴人数。2、继续指导值日生在幼儿用完点心后擦净桌子。3、鼓励幼儿乐于把自己的玩具与同伴一起友好地玩，并表扬幼儿间大胆交往、友好的行为。4、师为未带玩具的幼儿提供一些手工纸、图书等，让幼儿自由拿取。　　音乐活动：过生日活动目标：1、通过参加生日庆祝活动，感受生日庆祝活动中热闹、愉快的气氛，激发幼儿之间纯真的友谊。2、在掌握歌曲《过生日》的基础上，引导幼儿积极大胆地创编其

6、他过生日的方法与形式，感受与表现不同的生日情趣。　　重点与难点：能根据自己已有的生活经验尝试编出不同的歌词，激发幼儿间的友情和参与活动的热情。材料与环境创设：1、幼儿已熟悉歌曲《过生日》2、录音音乐《友谊永芬芳》、《生日快乐》等。3、"生日HAPPY"主题背景以及生日蛋糕、蜡烛、各类打击乐器等。　　设计思路：1、"过生日"此音乐活动是我班本月正在开展的主题网络中的其中一个活动环节，目的是为了让幼儿充分感受过生日时的热闹而又愉快的气氛，满足幼儿情感的需要，体验同伴间纯真的友谊。2、歌曲"过生日"是由"办家家"这一歌曲

7、教材改编而来，经过改编后的歌曲蕴含着广阔的创编空间，从而在熟悉歌曲的基础上引导幼儿去想象、迁移不同的过生日形式，编唱的内容在幼儿已有的兴趣及经验之内。本次活动以编唱歌曲作为载体既培养幼儿的创新意识又促进幼儿的社会性发展。活动流程：　　活动过程：一、营造气氛、激发兴趣师热情介绍今天过生日的幼儿，并为过生日的幼儿进行当众化妆，宣布即将举行"生日庆祝活动"，激发幼儿参与活动的兴趣。1、节奏乐表演《敲锣打鼓放鞭炮》鼓励幼儿合作表现出热闹欢庆的气氛。2、复习歌曲《过生日》引导幼儿演唱时表情自然愉快，声音和谐整齐，表现出参与生

8、日庆祝活动的热情。二、联想创作、尝试创编1、探索创编的方法引导"过生日除了买蛋糕庆祝以外，还可以怎么过也是很开心很有趣的？"当幼儿说出一种形式后，则请幼儿来尝试编进歌曲中。重点引导幼儿注意编唱时有一定的节奏，编唱的内容能围绕主题。@_@我是分割线@_@2、联想创编幼儿自由结伴在活动室一角进行自由编唱。师观察引导幼儿大胆编唱，鼓励幼儿创新。三、交流表现、分享快