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1、有效复习，赢在课堂【摘要】初中英语中考复习对学生很重要，它不仅能完善知识体系，还能促进学生听说读写能力的提高。复习方法得当，将会事半功倍。复习时做到紧扣教材，点点过关；有的放矢地进行专题复习；强化巩固，实战训练不容错过。同时对学生因材施教，学法指导。复习过程中，减轻学生思想包袱，取得最佳复习效果。【关键词】英语中考复习系统综合进步初中英语中考复习是一项系统工程，是中考前教学中最重要的一环。对学生来说，它不仅是一个知识的弥补深化巩固和知识体系不断完善的过程，还是丰富使用语言经验，促进听说读写能力提升的
2、过程。如何切实提高中考英语复习的效率，历来是我们一线教师深入思考的课题。我们知道复习方法很多，且各有各的特点。如果采用得当，时间把握得好，且落实到位，将会事半功倍；如果不适合学生，那将会事倍功半、劳而无益。根据新的课程改革的理念，结合多年的教学实践，我认为中考英语复习要突出目标，重视综合，体现开放。那么，怎样才能提高复习课效率，学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊，取得复习的最佳效果呢？下面，让我们一起探索复习课的教学方法。一、紧扣教材，点点过关。这一maintenancemeasures,ther
3、eisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5轮复习重点以知识梳理为主，注重夯实基础，主要是回归课本，将课本中的重要知识点条理化、系统化。教师要充分理解
4、和准确把握教材、课标对基础知识的要求，通过对单元基础知识的复习，使学生系统掌握初中阶段的基础知识、基本技能和方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架，从而对所学知识逐渐形成体系。并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。我将所学课文中题材相近或相同的排在一起。语法内容在教学过程中一般都是化整为零，分散在各课。我在复习时就将它们聚零为整，把几种动词时态放在一起复习比较，从历届中考题中，选出典型的句子进行分析，帮助学生巩固。将平时数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”围绕词汇、语法、功能
5、、话题几个方面，帮助学生对所学内容进行梳理、归纳总结规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。学生不熟悉介词to，我就将初中所学的归类：send…to,give…to,sell...to,show…to,tellsthtosb.offer…to,prefersthtosth,write…to,payavisitto,writeto,add…to,cometo,lookforwardtodoing,drinkto,happentosb,getto,compare…to,thanksto,thekeyto,
6、thewayto,aticketto,from…to,explain…to,toone’ssurprise,befamiliarto,begoodto,behelpfulto,setanexampleto,becloseto,befriendlyto,besimilarto,nextto,returnto,be/getusedtodoing,sayto,shoutto,pointto,goto,welcometo,payattentionto….学生复习时有收获，他们会感到复习很重要，必不可少，自然
7、会保持继续学习的主动性和积极性。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5二、专题复习，有的放矢。这
8、一轮的复习主要针对第一轮复习暴露出来的问题，有目的、有针对性地进行专题训练，收集、积累学生平时常出现的错误，逐个突破，对症下药，使学生通过复习差缺补漏，体验进步，增强信心，更加认真复习。复习的核心是对各块知识进行条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。在英语的应用方面，注意英语知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如完型填空、听力训练、写作等)，向学生渗透题型生活化、时代化的意
