3.2探究a与f、m的关系

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1、§3.2探究加速度与力、质量的关系★探究点一实验方案的设计（一）1．实验仪器：小车、砝码、长木板（带定滑轮）、细线、钩码（质量尽量小）、电火花打点计时器、墨粉纸盘、纸带、天平、刻度尺实验装置：（见书）实验原理：（1）恒力的获得：用跨过定滑轮的细线连接小车和钩码，利用钩码的重力为小车提供恒定的拉力。同时还要保证以下三点：①细线必须和木板；②在木板设有定滑轮的一端加垫片，摩擦力；③所加钩码的质量要小车质量。（2）小车的质量：可以通过在小车上加减砝码改变小车的质量。（3）控制变量法：①保证小车不变，通过加减钩码改变拉力，探究的关系②保证钩码数量不变，通过在小车上加减砝码改变小车的

2、质量，探究的关系（4）加速度的测量：利用测量加速度★探究点二探究加速度和力之间的关系1、在探究加速度与力、质量的关系的实验中，保持物体的质量不变，将测得的加速度a和所受力F的数据记录在下表中：a/(m/s2)1.984.065.958.00F/N1.002.003.004.00(1)根据表中数据坐标图上画出a-F图像(2)从图像可以判断，当物体的质量m一定时，a与F。（3）图线的斜率表示运动物体的。★探究点三探究加速度和质量之间的关系2、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，保持小车所受合外力不变，测得小车的质量m和对应的加速度a的数据如下表所示：（1）根据表中的数据。

3、选取适当的标度在坐标纸上作出能够直观反应加速度a与质量m关系的图象。（2）由图象得出的结论是istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslami

4、cculture第3页共4页★探究点四实验误差来源与分析（1）小车、钩码质量测量不准确；（2）小车的质量不是远大于钩码的质量；（3）在对纸带进行处理时，因测量和计算带来的误差；（4）摩擦力平衡不准确；当实验过程中，木板倾角过大，则a-F图象如图所示；当实验过程中，木板倾角过小，则a-F图象如图所示；三、练习与评价1、P762、在利用打点计时器和小车做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是(　　)A．平衡摩擦力时，应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且

5、应先接通电源再释放小车3．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足M≫m的条件，结果得到的图象应是图中的(　　)4．在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图3－4－5所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．图3－4－5(1)在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量(

6、选填“远大于”、“远小于”或“等于”)．(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为________________________________________________________________________istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPla

7、teau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture第3页共4页________________________________________________________________________.(3)实验中获得数据如下表所示：小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为400g.图3－4－6在第1次实验中小车Ⅰ从图3－4－6中的A点运动到B点，请将测量结果填到表中空格处．通过分析可知，表中第_