昆山市第二职业教育中心校课程方案

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1、昆山市第二职业教育中心校课程方案计算机绘图课程标准一、标题计算机绘图课程标准二、适用对象中职和五年制高职三、课程性质本课程属机械、机电一体化、数控加工中心专业的专业基础课，具有较强的实践性，主要适用于中职和五年制高职层次的学生学习使用。本课程主要任务是培养学生应用计算机相关软件绘制机械图样的能力。课程以AutoCAD（下文简称CAD）软件为依托，分平面图形、轴测图与三视图、机械零件图和三维实体造型等四个模块进行教学。根据各个模块内容与特点，以任务引领的方法进行教学设计，共设计出十个任务。本课程是学习后继专业课程的重要基础之一。四、参考课时64课时五、总学

2、分4学分六、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握CAD绘图软件的基本操作方法和绘制机械图样的能力，培养学生必备的专业素质，为后续的课程设计、毕业设计以及将来的实际绘图工作打下必要的基础。通过本课程的学习，可使学生养成一定的软件学习能力和绘图技能，为进一步深入研究CAD软件和学习其他CAD/CAM软件打下良好的基础。同时将实践能力、科学道德、敬业精神和合作精神的培养融入教学全过程，使学生具备良好的学习习惯和严谨的工作作风。七、设计思路项目来源：根据产业结构的调整和以提升自主创新能力为核心的科技进步对人才培养的规格和质量要求。第13页共13页学习项目安排思路

3、：在学习内容的安排方面注重化整为零、由浅及深、由点及面；在任务内容的选择方面注重由简单到复杂、循序渐进、理论联系实际、突出形成技能；在模块的设置方面，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，设置模块，在这样的课程体系下，学生对在获得与工作岗位和工作任务感性认识的同时也获得专业理论知识，调动了学生的积极性培养了学生综合实践能力。体例结构：递进式、并列式。有关用语的界定：参照AutoCAD2006版软件的帮助文件。参考课时确定的标准：实施性教学计划。八、内容纲要模块一平面图形绘制（一）适用对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度（二）参考课时36课时（三）

4、学习目标职业技能：1.会CAD的基本文件操作；2．会使用CAD的基本绘图和编辑命令；3．会使用CAD的常用绘图和编辑命令；4．会设置图层、颜色、线型、线宽；5.会设置与使用文字样式；6.会绘制简易图框、标题栏；7.会简单尺寸的标注。职业知识：1.掌握CAD文件的打开、新建、保存、另存等知识；2．掌握CAD的基本绘图与编辑命令的名称、图标、快捷键等；3．掌握CAD的常用绘图和编辑命令的名称、图标、快捷键等；4.掌握图层、颜色、线型、线宽的设置命令；5.掌握设置与使用文字样式的命令；6.掌握简易图框、标题栏绘制方法；第13页共13页7.掌握标注简单尺寸的命令

5、。职业道德与情感：1．激发学生学习兴趣，强调本课程的实用性与易学性；2.培养学生爱专业、爱课程的思想情感；3．培养学生良好的学习习惯和严谨的工作作风。（四）工作任务任务一初识AutoCAD课时：4课时1～1.学习目标职业技能：会CAD的启动、关闭、保存、另存等操作；认识CAD工作界面，知道各个区域的名称和用途。职业知识：初步了解CAD的作用与地位；熟悉CAD的工作界面；掌握CAD一些基本操作：新建、打开、保存、另存等文件操作及直线、删除、视图缩放、平移等命令。1～2.工作任务1.完成图001，限时10分钟。1～3.相关实践知识1.新建、打开、保存、另存等

6、文件操作及直线、删除、视图缩放、平移等命令。1～4.相关理论知识1.启动一个命令的方法；2.删除对象方法；3.ESC键、空格键、回车键、鼠标右键的作用；4．工作界面工具栏介绍。1～5.拓展知识工具栏的设置与调整任务二入门图形绘制（一）课时：6课时，教学演示1.5课时，独立练习2课时，限时绘图2.5课时。第13页共13页1～1.学习目标职业技能：会使用热点功能；会基本的绘图和修改命令；会对象捕捉和相关设置。职业知识：了解热点作用；熟知F1-F12的用途；掌握绘图总体思路与具体过程；掌握对象选择的方法。1～2.工作任务1.完成图002，限时5分钟；2.完成图

7、003，限时5分钟；3.完成图004，限时5分钟。1～3.相关实践知识1.绘图命令：圆的绘制；2.修改命令：偏移、倒角、修剪、打断、特征修改。1～4.相关理论知识1.热点的编辑；2.对象捕捉的好处；3.草图设置的重要性。1～5.拓展知识圆的多种绘制方法。任务三入门图形绘制（二）课时：6课时，教学演示1.5课时，独立练习2课时，限时绘图2.5课时。1～1.学习目标职业技能：熟练操作绘图和修改命令。职业知识：修剪命令的使用技巧；常用观察图形的操作；图形刷新与图形重生成。1～2.工作任务第13页共13页1.完成图005，限时10分钟；2.完成图006，限时8分

8、钟；3.完成图007，限时7分钟。1～3.相关实践知识1.绘图命令：正多边形、矩