昆山市陆杨中心校师德师风整改方案-总结报告 - 整改方案.doc

《昆山市陆杨中心校师德师风整改方案-总结报告 - 整改方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、昆山市陆杨中心校师德师风整改方案-总结报告-整改方案昆山市陆杨中心校师德师风整改方案为了切实解决我校师德师风中存在的问题，使我校全体教职员工的作风有根本好转，师德师风有明显改进，爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念有进一步增强，在全社会真正树立学校的良好形象，教师的良好形象，教育的良好形象，特制订本方案。根据前阶段学校排找、家长反馈和社会反映的问题，主要从以下几个方面进行整改：1、部分教师业务能力不强，课堂教育教学水平不高，有加重学生课业负担的倾向；2、有些教师缺乏对学生，特别是对行为习惯相对较差和学生学业成绩

2、暂时落后的学生，缺乏爱心，过多的严厉训斥；3、部分值日教师不能及时到岗或人到岗而职责没有到位，工作的主动意识不强；4、学生反映学校生活比较枯燥，文娱体育等活动组织偏少。二、问题根源针对排查出来的问题，究其根源，我们认为主要存在“五个缺乏”，即职业道德认识方面的缺乏、职业道德情感方面的缺乏、职业道德意志方面的缺乏'职业道德行为习惯方面的缺乏'职业道德信念方面的缺乏。特别是“以人为本，以法执教”的意识淡薄。三'整改责任整改项目责任部门责任人时效部分教师业务能力不强，课堂教育教学水平不高，有加重学生课业负担的倾向教

3、导处长期有些教师缺乏对学生，特别是对行为习惯相对较差和学生学业成绩暂时落后的学生，缺乏爱心，过多的严厉训斥校长室近期部分值日教师不能及时到岗或人到岗而职责没有到位，工作的主动意识不强德育处近期学生反映学校生活比较枯燥，文娱体育等活动组织偏少。少先队长期四'整改措施1.牢固树立“以人为本”的理念。师德师风建设活动中，学校始终坚持“以人为本”，坚持以爱为核心，以正确认识人'尊重人'信任人和提升人的道德为目标，重视关注教师的生活和成长。2.进一步建立健全相应的机制。师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。

4、良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。一是建立起政治学习制度，坚持用科学的理论'系列法规引领广大教师牢固树立坚定的政治信念和教书育人的宗旨。二是依据师德规范要求，认真制订完善师德师风评价标准和违反文明标准执教的处罚规定，坚持用科学的尺子约束教师，规范教师的行为。三是逐步完善社会、家长及学生民主评议师德师风的制度。四是建立起向社会承诺的制度，对社会和群众关心的重大问题'热点问题，向社会和家长承诺，接受社会监督。五是每学年组织一

5、次师德师风经验交流会。1.充分发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校将充分发挥身边的榜样作用,充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。