《广告策划与设计 》课程标准

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1、广东外语艺术职业学院课程标准(2010年起执行)课程名称广告策划与设计课程编号0530581课程类型专业核心课程授课对象艺术设计(广告)课程学分5总学时78二〇〇九年十二月13目录1.《广告策划与设计》课程教学方案32.《广告策划与设计》课程学习情境总体方案43.《广告策划与设计》课程学习情境设计表54.《广告策划与设计》实训项目单卡95.《广告策划与设计》实训(验)评价表1313《广告策划与设计》课程教学方案课程名称:广告策划与设计课程编号:0530581课程总学时:78学期:3前导课程:广告心理学、电脑辅助设计、市场营销学、装帧与版式设计后续

2、课程:专业见习职业能力:(1)能运用有效手段进行广告设计前的资料准备、查询和考证等工作;(2)能运用各所学知识对一般的广告工作进行策划和设计工作;(3)能够根据项目的具体情况提出广告的创意、广告文本和广告语;(3)能综合的运用图形、文字、色彩和商标来完成广告作品的创作;(4)能对更具不同的广告类型选择恰当的表现手法,选择合适的广告材料;(5)能够完成一般的广告制作,并能对特殊的情况提出解决方案;(6)能用广告标准进行广告结果评价。学习目标:(1)掌握广告策划与设计的基本理论、设计原理、流程、方法,运作规律;(2)了解广告策划与设计的创意思维的培养

3、与运用;(3)掌握广告策划文案的写作结构,特点与基本的原则与技巧;(4)能够运用现代广告设计的艺术表现手法进行设计表达;(5)能按广告设计人职业规范开展设计工作;教学内容:1广告策划1.1广告策划调查1.2广告战略制定、表现策略与手法1.3广告策划策略执行2广告设计的程序2.1现代广告设计的程序2.2广告设计的主题与题材3广告设计的创意3.1广告创意的创造性思维3.2广告创意的基础与前提4广告设计的艺术表现4.1广告设计艺术表现的功能与价值4.2现代广告设计的艺术表现手法5广告设计的输出与制作教学方法建议:集体课;实验法和讨论法相结合;项目教学法

4、、案例导入教学资源:教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站学生能力要求:在设计制作阶段的教学,要求学生针对调查结果和所进行的策划内容,有选择地进行以某企业为主题的设计工作。锻炼学生项目开发能力、人际交往能力、职业岗位能力、团结协作能力。教师能力要求:1.具有创意、设计能力和良好的策划组织能力;2.具有本学科相关理论知识,符合教师要求,有教师资格证和职业资格证;3.具有将专家教学理论以及行业知识转化到教学第一线的能力。考核方式:一、专业考核(70%)二、职业素质考核(30%)1.项目筹划(30%)1.人际交往能力(15%)2.项

5、目实施(40%)2.团结协作能力(15%)13《广告策划与设计》课程学习情境总体方案学习情境学习情境1学习情境2学习情境3学习情境4课时学时35263013学习情景广告策划创意提案设计实施项目执行学习任务A.客户和设计方见面会谈,明确任务,制定工作计划,签订合同。深层交流后由设计小组展开设计工作。B.调研客户背景情况,了解其产品特征,市场营销策略等信息。明确客户委托设计所需要达到的目标。深入了解市场环境,预测品牌的客户群,进行定位。C.总结归纳了前期调查的成果,结合对广告目标的分析,根据广告定位和广告诉求,广告整体策略等。D.根据广告策略和方案编

6、写广告策划书。A.双方确认广告策略后,学生进入广告执行阶段——广告创意。B.方案评估。提案前,由专任教师和兼职教师共同组织考评对设计小组进行设计创意提案内部评选,小组方案中筛选最终提案稿。C.邀请甲方具有决定权限的负责人参与提案会,各小组分别做提案讲解。D.由甲方开始评选设计方案并确定修改案,甲方签方案确认单。A.选择最佳的表现方案对广告创意进行表现,包括广告设计的表现手法和广告设计的表现形式。以最出色的视觉效果表达创意概念。B.专任教师和兼职教师以设计总监的身份,全程代理客户权益对整体委托项目进行设计监理。C.实施剩余设计工作直至甲方认可后,甲

7、方支付合同总额其余的50%费用。A.通过印刷输出设计方案效果,完成广告画面制作。B.根据策划阶段制定的广告投放场所对广告进行安装。C.广告效果反馈与评估。广告投放后通过消费者的调研对广告的信息传播能力及其效率进行评估,为二次开发提供依据。核心能力与客户交流能力广告策划能力广策划文案撰写能力职业道德竞争意识广告设计创意能力团队精神创造能力广告设计表现能力专业技术能力项目开发能力广告设计执行能力人际交往能力职业岗位能力团结协作能力教学方法分组合作、案例教学、市场考察课堂讲解、个案分析、小组讨论课堂讲解、个案分析、小组讨论指导实习体验、成果评估教学资源

8、教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教材、教案、多媒体课

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