《广告策划与创意》课程标准

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1、....《广告策划与创意》课程标准课程名称广告策划与创意课程类型理论+实践(B)开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计、平面设计学时60先修课程《广告学概论》、《传播学概论》、《社会学概论》、《媒介形态学》课程类别专业核心课执笔人审定人制定日期一、课程性质与定位《广告策划与创意》是多媒体专业的一门重要的基础课，是从“创意”这个广告的灵魂这个高度叙述广告的一门学科。本课程的主要任务是：讲授广告创意、创意与民族文化、文化心理与广告创意、广告创意的过程和方法、创意与广告策略、广告人的素质等方面。本课程应达到的基本要求

2、是：能了解并掌握广告策划与创意的基本的知识并能自己进行广告创意运用电脑表现自己的想法。二、课程目标总体目标：《广告策划与创意学习资料....》课程针对高职学生的基础，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展。努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规，获得自由创造的勇气。二是帮助同学们快捷地选择、学习并获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标。三是从终身教育和人的可持续发展的角度，探

3、寻创意能力与职业能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题。1、专业能力目标（1）能够寻求设计项目、完成项目的调研、现场勘测、并基本掌握客户的构想和要求（2）能够根据设计任务书的要求完成设计草案（3）能够根据客户的要求对项目进行准确的定位（4）能够根据项目的功能、要求和资金等因素，科学地确定设计的主导方向（5）能够编制整体的设计创意方案（6）能够运用图形、符号、色彩等表现设计构思能够比较熟练应用Photoshop、CorelDraw、3Dmax等图形图像设计软件辅助设计（7）能够运用多

4、种媒体全面地表达、表现设计意图（8）能够熟练掌握常见的广告设计工具，并熟悉材料的品种、规格、质量和价格等（9）能够完成材料的选样熟悉各类广告的制作流程与工艺，并能对施工质量进行有效的检查（10）学习资料....能够协助项目负责人完成设计项目的竣工验收，并根据设计变更绘制竣工图掌握最基本的设计协调、指导技术，对小型设计项目进行必要的督查 2、方法能力目标（1）能够绘制（手绘）创意草图或概念草图。（2）能够按行业惯例或规范，掌握相应的设计术语、图例并能够为客户表达设计的意图。（3）把握广告设计的各种创意与方法和表现手

5、法。提高学生职业岗位适应能力。（4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。（5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。（6）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。3、社会能力目标⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。⑵公正坦诚、尊重他人，乐于助人，学会与人相处。⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。⑸有较强的环境意识。学习资料....三、设计思路本课程主要通过广告创意的工作流程来进行设计，在

6、教学过程中，学生无法接触到真实的广告主，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对广告的创意设计要求以及预算费用，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作。四、内容标准与考核实施1、教学情境及学时分配⑴学习领域：平面设计序号学习情境学时分配多媒体教学拓展训练1广告策划项目信息调研442广告策划的产品策略443广告战略的制定与实施444广告媒体渠道策划445广告策划与营销计划、品牌建设446广告策划的运作过程447广告策划与广告表现66⑵学习情境设计学习情境1广告策划项目信息调研学习情境广告策划项目信息调研学时8学习资

7、料....任务目标：理性认识“策划”及策划的主要内容；策划的内容和程序；策划案的结构和写法主要内容：1、市场调查的方法、调研资料的收集、分析技能、调研报告的撰写方法工作任务：1、专题研讨——中国移动“动感地带”品牌策划案2、专题调研——广州移动电视广告市场调查教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出专题调研方

8、法以及调研资料的收集、分析技能、调研报告的撰写方法，布置所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：