设计概论教学大纲

《设计概论教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

目录《设计概论》教学大纲1《色彩构成》教学大纲3《设计基础》教学大纲5《视觉传达设计原理》教学大纲8《摄影》教学大纲10《包装设计基础》教学大纲12《网页设计》教学大纲14《INDESIGN》教学大纲16《BOX-VELLUM》教学大纲18《包装结构设计》教学大纲20《包装材料与应用》教学大纲22《印刷工艺》教学大纲24《印后加工与设备》教学大纲26《印刷设计》教学大纲28《包装市场调研》实习教学大纲30《包装设计实训》教学大纲31《印刷设计实训》实习教学大纲33《岗位实习》教学大纲34《专业实训》实训教学大纲35《毕业设计》教学大纲36《CORELDRAW绘图设计》教学大纲38《ILLUSTRATOR》教学大纲41《PHOTOSHOP图像处理》教学大纲44《VI设计》教学大纲48《版式设计》教学大纲50《包装艺术设计》教学大纲53《插图设计》教学大纲55《图形创意》教学大纲58《字体与标志设计》教学大纲60《平面广告设计》教学大纲6265 《设计概论》教学大纲课程名称：《设计概论》课程代码：305043课程性质：专业任选课学时学分：28学时1学分（理论：28学时，实践：0学时）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：现代设计方法的探讨本课程的难点：对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。（二）课程内容第一章设计学的研究范围及其现状1.设计学的研究范围2.设计学研究的现状第二章设计的多重特征1.设计的艺术特征2.设计的科技特征第三章设计源流之一（中国部分）1.原始社会时期的设计2.奴隶社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）1.西方古代设计2.设计与工业革命第五章设计的类型1.视觉传达设计2.产品设计第六章设计师1.设计师的历史演变2.设计师的知识技能要求第七章设计批评三、考核办法本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。考题分A、B两卷，成绩按百分制记分，60分为及格，原则上85分以上控制在20%以内，70分以上控制在20%以内。四、学时分配表65 课程内容理论教学实践教学第一章设计学的研究范围及其现状2第二章设计的多重特征2第三章设计源流之一（中国部分）4第四章设计源流之二（西方部分）4第五章设计的类型8第六章设计师4第七章设计批评4合计280五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《设计学概论》尹定邦湖南科学技术出版社2002《设计艺术学概论》余强重庆大学出版社2006-8-1（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《世界现代设计史》王受之新世纪出版社1995制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《色彩构成》教学大纲课程名称：《色彩构成》课程代码：308022课程性质：专业选修课学时学分：32学时2学分（理论：20学时,1学分；实践：12学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：解决感性认识色彩和理性认识色彩应有的区别，学会利用色立体调和理论，并能应用配色。避免用色彩的单一性如明度、纯度、色相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行反复训练。本课程的难点：组成画面极大块颜色的对比、协调规律的把握是本课程的难点。（二）课程内容第一章设计与色彩构成第二章色彩的基本原理和性质1.光与色彩的关系2.色彩构成作品传播设计信息3.色彩的体系第三章色彩的构成元素与混合现象1.色彩的构成元素2.色彩表示法3.色彩的混合现象第四章色彩对比的设计方法1.色彩对比的概念2.色彩对比的设计形式第五章色彩调和的设计方法1.色彩调和的概念2.色彩调和的基本类型第六章色彩的情感与表现1.伴随着色的感情2.色彩的表情3.色彩心理与社会心理4.色彩计划与色彩管理65 5.色彩的启示与设计联想第七章数字化色彩信息的采集与重构1.色彩信息的采集与重构2.采集重构的设计方法第八章设计色彩的应用三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握色彩构成的方法及原理（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1色彩的构成要素色彩的构成了解色彩明度、纯度对比的关系42色彩的设计方法色彩对比、调和掌握对比方法的运用43色彩的综合应用综合运用熟练掌握色彩在平面设计中的运用4四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五、学时分配表课程内容理论教学实践教学第一章设计与色彩构成2第二章色彩的基本原理和性质2第三章色彩的构成元素与混合现象22第四章色彩对比的设计方法32第五章色彩调和的设计方法32第六章色彩的情感与表现22第七章数字化色彩信息的采集与重构2第八章设计色彩的应用44合计2012六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《色彩构成》赖小娟北京理工大学出版社2008（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《色彩构成(图说本)》吴卫、肖晟北京理工大学出版社2006制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《设计基础》教学大纲课程中文名称：《设计基础》课程代码：305041课程性质：专业必修课学时学分：80学时5学分（理论：30学时,2学分；实践：50学时，3学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求该课程为设计专业必修课。该课程是针对设计专业而开放的，其任务是解决学生的造型能力和创造能力；自然色彩的观察能力，理性的分析能力和表达能力；以及运用各种表现技法进行描绘的能力。课程分为设计素描和速写两部分。通过设计素描的教学：一方面，为学生将来从事设计工作打下必需的造型基础；另一方面，培养和提高学生的创造性，综合思维能力和综合表现能力。通过速写教学培养学生用线概括物像和以线抒情的能力，训练学生造型技巧以及广泛搜集创作素材的能力，从而为今后专业设计打下良好的基础。二、课程内容设计素描部分：1、要求学生进行造型能力的严格训练，对物象结构反复理解，认真推敲。2、在理解的基础上，积极引导和鼓励学生创新。3、学生以实践为主，理论讲授和个别指导，讲评，示范等相结合，培养学生的创新能力。速写部分：以静物速写以及场景速写为主，理论指导实践，通过大量的课堂作业和课外作业，训练学生从局部到整体的观察力和表现力，培养学生的记忆力和快速表达能力。（一）课程的重点难点本课程的重点：造型能力和创意能力训练本课程的难点：造型能力培养（二）课程内容素描教学部分素描教学内容：1：结构素描，以工业产品，静物为主要写生对象，2：创意素描，绘画对象不限。通过该课程的教学，使学生基本掌握对物体形态结构的观察、分析和理解的方法，培养学生的造型能力。第一章理论篇素描—艺术设计创新的开始1、从传统到现代—从模仿走向创意；2、从明暗到线描—将复杂变得简单；3、从基础到应用—把原理化为现实。教学重点：从基础到应用，主要培养学生的再现能力、表现能力以及创造能力。第二章方法篇65 基础训练1、工具、纸张和造型元素表现；2、直线、弧线、曲线；3、构图与形式美感。写生训练1、静物写生2、场景写生3、速写创意训练1、元素的联想；2、元素替代；3、改变元素。技法训练1、质感的表现；2、明暗、线面、线描；3、结构素描教学重点：对物体的形体结构、构造结构、空间结构三要素的观察、分析与理解，并结合实例进行练习。注重绘画过程中的观察方法、分析方法与表现方法的指导，并指导学生整体地观察、全面地分析，加强对线条的理解，遵循构图法则、透视法则，掌握绘画步骤要领，进行有目地的表现。作业安排：由简单物体到复杂物体，由单个物体到组合物体，运用各种表现方法，共完成短期作业4张，中期作业2张，速写若干。用4开或对开素描纸。速写教学部分：该课程是设计素描部分的延伸。要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。通过本阶段的学习，提高学生对物像进行提炼、取舍、归纳和组织的能力。改变以往写生的观察方法和表现方法。第一章、速写的意义及基本方法第二章、速写训练1、静物速写训练2、场景速写训练3、风景速写训练4、动态速写训练教学重点：静物及场景速写的训练作业安排：静物速写10幅、场景速写15幅、风景速写2幅、动态速写5幅。三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过对设计素描、速写的系统训练，培养学生的造型能力与表现能力。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1设计素描素描练习342速写速写练习1665 四、考核办法1、课程考核为考试，平时成绩占30%，期中考试占10%，考试成绩占60%。2、素描考试内容：完成一张指定的写生素描；试卷规格：4开素描纸；时间安排：4课时；要求：1、结构素描表现；2、富有表现力，构图、结构、空间合理；3、速写考试内容：完成2张指定的静物及场景速写；试卷规格：8开时间安排：2课时要求：1、用速写形式描绘对象；2、构图完整；3、符合命题要求的物像特征。五、学时分配表教学内容讲课学时实训学时习题时数设计素描2234速写816合计3050六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《潘吉成素描图像应试范本》潘吉成江苏美术出版社2003年出版《设计素描教学》林家阳东方出版中心2007年出版（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《设计素描静物》浙江人民美术2003年出版制定：羊元高审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《视觉传达设计原理》教学大纲课程中文名称：《视觉传达设计原理》课程代码：305046课程性质：专业选修课学时学分：36学时，1.5学分（理论：20学时，0.5学分，实践：16学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的专业选修课之一，主要阐述视觉传达设计的相关理论。本课程侧重讨论有关广告、书装、VI设计等，在编排制作的过程中，如何调动标题、说明文、图形、标志等造型因素，使设计产生美感，从而最大限度地有效地达到传达信息的目的。本课程基本目的在于通过对视觉传达设计要素点线面体的合理布局，使学生比较系统地掌握基本的平面构成的方法及原理。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：点线面体的均衡布局本课程的难点：平面空间的合理分割（二）课程内容第一章点线面体第二章对称与均衡第三章节奏与韵律第四章分割与骨骼第五章对比与协调第六章色彩第七章平面与空间第八章静与动第九章文字的处理三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求掌握平面设计法则在视觉传达设计中的运用（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1平面空间的编排设计编排设计掌握设计方法16四、考核办法本门课程为考察课，考核以学生的课堂表现及作业质量和期末大作业组成。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章点线面体2第二章对称与均衡22第三章节奏与韵律4265 第四章分割与骨骼22第五章对比与协调22第六章色彩22第七章平面与空间22第八章静与动22第九章文字的处理22总计2016六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期视觉传达设计形式原理潘尔慧、孟光伟轻工业出版社2007.3（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期视觉传达设计原理(附光盘)王彦发高等教育出版社2008制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《摄影》教学大纲课程中文名称：《摄影》课程代码：300013课程性质：专业任选课学时学分：32学时2学分（理论：30学时,2学分；实践：50学时，3学分）先修课程：设计基础适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求摄影是以塑造被摄体可视的艺术形象而成为艺术门类之一的，它属于造型艺术范畴。本课程主要介绍照相机等摄影器材的种类、性能和使用方法等方面的知识，使学生能够根据被摄物体和拍摄条件合理选择摄影器材。介绍摄影造型要素，让学生掌握摄影构图、摄影用光的知识，能拍摄出较好的作品。1、掌握内容：掌握照相机的基本构成，单反相机的优缺点。掌握长焦、广角和标准镜头的特性及应用范围，并能根据拍摄条件正确选用镜头。掌握各种胶片的规格和用途，学会正确的使用方法。2、了解内容：了解各种照相机的分类方法。对摄影棚闪光灯的类型和使用方法有所了解。了解并初步学会各种滤光灯使用的条件、使用方法和产生的效果。了解黑白胶片暗房常用设备及使用方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：照相机的原理和各种相机的特点；镜头的通光能力、光圈的计算方法以及各种滤镜的使用；不同拍摄情形对曝光组合的要求，景深的应用。本课程的难点：各种构图法的灵活运用及摄影者眼力的培养。（二）课程内容第一章摄影器材1.照相机2.电子闪光灯3.胶片4.滤光片第二章摄影造型要素1.构图2.摄影用光3.影调与色调4.曝光第三章艺术摄影1.艺术摄影的表现力和感染力2.风光摄影3.人像摄影4.黑白的世界5.美术作品翻拍技巧第四章广告摄影65 1.广告摄影创意2.建立一个教学摄影棚3.广告摄影的质感表现4.电脑影像处理技术在广告中的应用三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求摄影强调学生的动手能力，在第二章授课之后，安排一次摄影实践。要求学生用手动单反相机进行拍摄。要求将拍摄条件记录在照片背面。第二次拍摄实践活动安排在第三章教学活动后进行，时间可不集中安排，拍摄内容可与第一次拍摄相同，但要求在构图、用光等方面要有所提高。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1室内外摄影摄影实训掌握基本的摄影技巧和方法20四、考核办法本课程为考察课，以平时作业成绩为辅，期末大作业为主。五、学时分配表教学内容讲课学时实训学时习题时数第一章摄影器材2第二章摄影造型要素24第三章艺术摄影48第四章广告摄影48合计1220六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《摄影技艺教程》颜志刚复旦大学出版社1999（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《大学摄影基础教程》彭国平等浙江摄影出版社出版1999制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《包装设计基础》教学大纲课程中文名称：《包装设计基础》课程代码：308007课程性质：专业选修课学时学分：32学时，1.5学分（理论：16学时，0.5学分，实践：16学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的专业必修课之一，本课程的内容涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点，在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。通过本课程的学习，使学生更好地掌握包装设计的基本原理和诀窍，提高其设计素质。本课程要求学生要先掌握多方面的设计基础知识，必能学以致用。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：包装设计的综合实践应用本课程的难点：材料、结构、工艺的具体运用（二）课程内容第一章包装设计的历史沿革第二章包装设计的概念第三章现代包装设计的要素与形式美规律第四章包装的材料、结构与印刷工艺第五章包装设计与市场第六章各类商品的包装设计应用第七章包装设计教学实战三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求综合掌握包装设计的基础知识及设计原理、设计步骤。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1包装设计综合实践包装设计掌握设计元素的综合运用16四、考核办法本门课程为考试课，以平时成绩和期末成绩（大作业形式）二者合计为总成绩。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章包装设计的历史沿革2第二章包装设计的概念2第三章现代包装设计的要素与形式美规律2第四章包装的材料、结构与印刷工艺24第五章包装设计与市场24第六章各类商品的包装设计应用2465 第七章包装设计教学实战44总计1616六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期视觉传达设计形式原理潘尔慧、孟光伟轻工业出版社2007.3（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期视觉传达设计原理(附光盘)王彦发高等教育出版社2008制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《网页设计》教学大纲课程中文名称：《网页设计》课程代码：517043课程性质：专业选修课学时学分：48学时3学分（理论：30学时，2学分，实践：18学时，1学分）先修课程：《计算机应用基础》、《photoshop》、《CorelDraw绘图设计》适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求网页设计是产品造型设计专业一门选修课，是为了提高学生的就业能力，拓宽就业口径的一门知识补充性选修课程，学生可自行选择。本课程以当前流行的网页制作工具为例，使学生掌握HTML语言及常用技巧。鉴于网页设计是一个综合的艺术，除了基本页设代码外，还有图像、声音等综合运用，为将来的就业准备补充性技能，同时提高学生的平面设计能力。通过本课程的学习，要求学生有以下能力：(1)掌握网页制作原则、方法及常用技术(2)熟悉一种主流软件，如DREAMWEAVER(3)了解一定图像制作及动画软件使用，如FLASH、FIREWORK二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：DREAMWEAVER网页设计本课程的难点：网站规划设计（二）课程内容第一章网页设计基础知识(1)计算机网络与INTERNET(2)WWW与网页(3)浏览器(4)网页制作软件与相关工具简介第二章HTML语言(1)HTML语言简介(2)HTML语言应用第三章DREAMWEAVER网页设计(1)DREAMWEAVER特点(2)DREAMWEAVER工作环境(3)站点的建立与管理(4)页面的文本操作(5)图像的操作应用(6)表格的使用(7)超链接的使用(8)层的应用(9)框架65 (1)用样式设置文本的格式(2)模板和库(3)动态交互式表单(4)行为与时间线第四章网站制作实例(1)网站规划设计(2)创建本地站点(3)网站主页制作(4)制作网站的其他页面(5)链接、测试和发布网站三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求1、本课程采用教师操作演示为主的教学方式，理论联系实际。2、除学生作业外，课堂上每个学生必须动手练习，要求完全掌握教学实例的操作。3、课堂教学中注意辅导与示范相结合。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1网页设计基础知识网页制作的基本内容了解网页制作22HTML语言HTML语言与网页平面的各个对应关系熟练掌握常用的HTML语言。23DREAMWEAVER网页设计制作网页和美化网页平面能制作基本静态网页平面并能美化网页。44网站制作制作完整的一个小网站熟练掌握连接，分层次布置网站内容。10四、考核办法本课程为考查课，学生的课堂表现及考勤情况占30％；网页作品成绩占70％。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章网页设计基础知识42第二章HTML语言62第三章DREAMWEAVER网页设计104静态网页第四章网站制作实例1010静态网站总计3018六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材：教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《网页设计与制作》陈次白东南大学出版社2006-2-1（二）推荐参考书：参考书名称主编（著）姓名出版社名称出版日期网页制作技术教程王海波  中国电力出版社2004.8制定：唐赛军审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《Indesign》教学大纲课程名称：《Indesign》课程代码：308033课程性质：专业选修课学时学分：48学时3学分（理论30学时,2学分；实践18学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求Indesign是一门专业必修课，本课程主要讲述运用InDesign进行排版、平面设计创作的规律以及方法与技巧，并深入浅出地介绍了InDesign强大的排版与图形处理功能。主要内容包括InDesign基础绘图工具使用技巧，页面设计和版面布局，图片处理，表格应用，颜色模式与颜色管理，打印输出等，最后介绍了多个完整的版式设计综合实例。学生学习之后，能够运用Indesign进行印前的拼版操作，使学生理性掌握拼版软件的基本理论和拼版的技巧与方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：解决Indesign软件与其他设计软件的兼容以及如何导入导出问题本课程的难点：拼版技巧的实现以及输出陷阱的避免（二）课程内容第1章走进InDesignCS3第2章基本图形第3章框架和对象第4章使用文本第5章文字排版第6章创建表格与数据合并第7章应用样式与库第8章管理版面第9章色彩管理第10章打印与创建PDF文件第11章应用XML第12章综合实例三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握Indesign软件的基本操作方法，通过上机操作，达到熟练掌握软件的目的。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1软件的基本操作熟悉软件操作熟练运用18四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五、学时分配表课程内容理论教学实践教学65 第1章走进InDesignCS34第2章基本图形22第3章框架和对象22第4章使用文本22第5章文字排版22第6章创建表格与数据合并22第7章应用样式与库22第8章管理版面2第9章色彩管理2第10章打印与创建PDF文件22第11章应用XML2第12章综合实例44合计3018六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《InDesignCS3中文版标准教程(附光盘)》刘好增清华大学出版社2008（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《AdobeInDesignCS认证考试指南》谢默人民邮电出版社2006制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《Box-vellum》教学大纲课程名称：《Box-vellum》课程代码：308034课程性质：专业选修课学时学分：36学时1.5学分（理论18学时,0.5学分；实践18学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求Box-vellum是一门专业必修课；BOX-VELLUM纸盒／纸箱设计软件是一款专门针对纸盒／纸箱的结构设计而开发的ＣＡＤ／ＣＡＭ软件，它吸收借鉴了当前国际包装设计的诸多先进理念和方法，通过与数码打样、样品切割机等相关部件的整合，为用户提供纸盒／纸箱设计加工的系统解决方案。通过本课程的学习，要求学生只要输入盒子的长、宽、高、耳页等参数，便可以完成从盒／箱型结构的最初设计、尺寸标注、桥接、拼排到后期驱动样品切割机、开模机等一系列工作。并能熟练掌握生成辅助线、对图纸进行标注、完成经典盒型的参数化功能等相关操作。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：绘图软件的熟练运用本课程的难点：参数化设计（二）课程内容第1章走进Box-vellum第2章图形制作第3章辅助绘图功能第4章作图环境设置第5章图形编辑第6章尺寸标注第7章打样输出第8章综合实例三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握Box-vellum软件的基本操作方法，通过上机操作，达到熟练掌握软件的目的。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1软件的基本操作熟悉软件操作熟练运用18四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五、学时分配表课程内容理论教学实践教学第1章走进Box-vellum2第2章图形制作42第3章辅助绘图功能2265 第4章作图环境设置22第5章图形编辑22第6章尺寸标注22第7章打样输出22第8章综合实例26合计1818六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《自编讲义》///（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《包装结构设计》教学大纲课程中文名称：《包装结构设计》课程代码：308023课程性质：专业必修课学时学分：64学时，3学分（理论：36学时，2学分，上机：28学时，1学分）先修课程：《设计基础》、《CorelDraw绘图设计》、《Photoshop图形处理》适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求包装造型与结构设计是包装技术与设计专业的一门专业课。包装造型与结构设计、包装艺术设计等课程共同构成了有机统一的包装设计体系，包装造型与结构设计在整个体系中占有重要的位置。通过本课程的学习，为科学进行包装设计打下基础。同时本课程与包装材料和包装设备及工艺也有十分密切的关系，对包装结构的了解，有利于对其它专业课程的学习。通过包装造型与结构设计课程的教学，使学生掌握包装容器结构设计的基本理论及设计方法，以及相关的工艺流程设计，灵活运用本专业的基本知识和技能，具备初步的从事包装结构及工艺流程设计的能力。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程重点：包装造型与结构设计本课程难点：特殊功能的纸盒结构设计（二）课程内容第一章概论第二章纸包装结构设计基础1．纸包装绘图基础2．纸包装结构设计基本原理第三章折叠纸盒结构设计1．折叠纸盒2．管式折叠纸盒3．盘式折叠纸盒4．管盘式折叠纸盒5．折叠纸盒的功能性结构6．折叠纸盒的模切版设计三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握各种盒型结构的特点，要求会动手操作，通过BOX-VELLUM软件的练习和盒型打样机的操作，能够做出符合要求的包装盒型。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1包装纸结构制作纸盒包装结构设计制作规范、尺寸精确、42四、考核办法65 本课程为考试课，由平时作业成绩和期末作业共同组成。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题时数第一章概论42第二章纸包装结构设计基础86第三章折叠纸盒结构设计1834合计3042六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《纸包装结构设计》孙诚中国轻工业出版社2006.03（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《包装容器结构设计与制造》宋宝峰印刷工业出版社制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《包装材料与应用》教学大纲课程中文名称：《包装材料与应用》课程代码：308001课程性质：专业必修课学时学分：30学时，1.5学分（理论：20学时，0.5学分，实践：10学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求包装材料与应用是包装技术与设计专业的主要专业课程之一，在整个包装工业中占有重要地位。是商品包装学研究的主要内容之一，也是学习各类容器结构设计，包装技术与方法等课程的基础课程。本课程基本目的在于通过对构成现代包装材料的四大支柱材料（纸、塑料、玻璃、金属）、复合材料和绿色包装材料的介绍，使学生比较系统地掌握包装材料的种类、性能、特点及应用，熟悉必要的材料和制品的加工工艺，以便能准确、合理地选用包装材料进行产品包装设计。通过本课程的学习，使学生理解并掌握包装材料的种类、性能、特点、生产加工工艺、应用、使用范围和发展趋势；能够运用基本理论分析材料的性能，能够根据包装内容物的各种性能和包装要求合理选用适当的包装材料与合理的包装技术；掌握包装材料的主要性能、主要技术指标、实验方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：包装材料的分类与选用原则以及绿色包装材料的进展；纸包装材料的结构与性能；瓦楞纸的种类与性能；瓦楞纸箱的抗压强度及影响因素；塑料包装材料主要品种及性能；塑料包装薄膜性能、加工及应用。本课程的难点：塑料包装材料的结构、特点及应用。（二）课程内容第一章概论1.包装材料的概念2.包装材料的分类3.包装材料的性能要求4.绿色包装材料第二章塑料包装材料1.塑料包装材料的基础知识2.常用的塑料包装材料第三章纸质包装材料1.纸包装材料的现状及特点2.纸张的制造3.包装用纸和纸板的性能指标4.常用的纸包装材料第四章金属包装材料1.概述65 1.包装用钢铁材料2.包装用铝材第五章玻璃包装材料1.玻璃的化学组成2.玻璃的性能3.玻璃的融制过程及瓶罐制造第六章商品包装选材原理及实例1.食品的包装2.化妆品的包装3.药品的包装4.仪器仪表的包装5.小五金的包装6.矿泉水和汽水的包装三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过对某种产品的市场调研，了解各种材料在包装中的运用（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1熟悉各种包装材料调查常见包装材料的性能图文并茂，写一份调查报告10四、考核办法本门课程的考核以学生的课堂表现及作业质量和期末考试组成。并要求学生自学有关包装类的杂志，了解包装材料的新发展，完成读书报告一份，计入平时作业；五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章概论2第二章塑料包装材料4第三章纸质包装材料42第四章金属包装材料2第五章玻璃包装材料2第六章商品包装选材及实例68总计2010六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期包装材料与应用徐筱自编教材2007.3（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印刷包装材料学骆光林、朱慧印刷工业出版社2002.9制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《印刷工艺》教学大纲课程中文名称：《印刷工艺》课程代码：308018课程性质：专业必修课学时学分：50学时，3学分（理论：30学时，1学分，实践：20学时，2学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程为包装技术与设计专业必修课。本课程的主要任务是通过系统的印刷工艺教学和去企业参观，使学生比较全面的了解印刷原理，印前图文信息处理、印刷工艺流程以及印后加工过程和印刷技术的应用，使学生具有利用先进的印刷技术，充分的掌握印刷语言的特性并合理运用，设计出更为完美更具个性的作品。本课程的任务主要是讨论制版印刷技术的发展简史，各种类型印刷的制版工艺，印刷工艺、印刷材料以及觉的特殊印刷品的印刷技术，使学生掌握印刷业的基本术语和概念，制版和印刷的基本原理，印刷的工艺要求。其目的是拓宽学生的知识面，培养出多个学科方向的高级技术人才。二、课程内容（一）课程重点与与难点本课程的重点：要求掌握常见的印刷方式本课程的难点：常见印刷品印刷复制工艺过程（二）课程内容第一章印刷基础知识1.交流媒体2.印刷的概念3.印刷产品4.印刷的要素5.版权6.印刷的分类第二章常见印刷方式1.凸版印刷2.平版印刷3.凹版印刷4.网版印刷5.数字印刷第三章印刷业概况1.印刷技术的起源2.中国印刷业现状3.中国印刷业发展展望4.世界印刷业现状及发展展望第四章常见印刷品印刷复制工艺过程1.工艺过程概述65 1.书刊出版物制作过程2.塑料包装物制作过程3.瓦楞纸箱制作过程三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过实地参观印刷厂，使学生初步了解印刷的基本流程，为接下来更深入的学习做好准备。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1平版胶印工艺流程纸张操作、工艺流程了解各种工艺方法142书刊制作过程装订方式了解工艺方法及原理10四、考核办法本课程为考察课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末成绩相结合的形式进行。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章印刷基础知识4第二章常见印刷方式1610第三章印刷业概况2第四章常见印刷品印刷复制工艺过程810总计3020六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印刷概论胡维友化学工业出版社2006.2（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印前制作与印刷工艺万晓霞武汉理工大学出版社2002制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《印后加工与设备》教学大纲课程中文名称：《印后加工与设备》课程代码：308025课程性质：专业选修课学时学分：32学时，2学分（理论：16学时，1学分，实践：16学时，1学分）先修课程：《印刷工艺》适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求印后加工与设备是包装技术与设计专业的一门专业选修课程之一，目的是让学生通过本课程的学习，掌握印后加工工艺和其所涉及的材料以及设备，对以后从事专业设计提供帮助。本课程包括两部分内容：一部分是对印刷产品表面整饰的分析；另一部分则讨论分析了书刊装订技术。在印品表面整饰部分着重讲述了覆膜、上光、烫印、特殊光泽加工、滴塑加工、复合加工、凹凸压印、模切压痕；在书刊装订部分着重介绍了平装装订和精装装订等内容。全书在编写过程中力求对每种类型的印后加工工艺、材料和设备进行详细和系统的论述，同时针对印后加工常见的故障做出了分析并提出了相应的解决方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：印后加工工艺之间的不同原理及工艺本课程的难点：常用几种印后加工如何在设计过程中体现（二）课程内容第一章绪论第二章覆膜第三章上光第四章烫印第五章印刷品表面的特殊加工第六章滴塑加工第七章复合加工第八章模切压痕第九章书刊装订三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求要求熟悉掌握印后加工工艺的原理及特点。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1去车间熟悉印后工艺上光、覆膜、压痕等掌握工艺流程16四、考核办法1.习题作业考核——批改作业、登记、打分考核。2.期末考查报告——平时成绩与考查、考勤综合评定成绩。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时第一章、第二章覆膜4265 第三章上光22第四章烫印22第五章印刷品表面的特殊加工24第八章模切压痕22第九章书刊装订44总计1616六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印后加工工艺及设备马静君、武吉梅印刷工业出版社2007.5（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期实用包装印后加工技术指南金银河印刷工业出版社2006.2制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《印刷设计》教学大纲课程中文名称：《印刷工艺》课程代码：308017课程性质：专业必修课学时学分：48学时，3学分（理论：20学时，2学分，实践：28学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程为包装技术与设计专业的必修课之一。课程主要从印刷概论、印刷流程概述、色彩管理系统、数字印刷、印刷品设计方案、印刷品设计原稿6个方面简洁明了地介绍了印刷设计的相关知识，实现了从设计到印刷的无缝连接。对学生的能力方面起到一个承上启下的桥梁作用。本课程要求学生掌握必备的设计和印刷知识，通过学习，掌握一些常见的设计印刷陷阱，并能够在工作中加以克服。二、课程内容（一）课程重点与与难点本课程的重点：印刷设计的本课程的难点：设计与印刷之间的无缝对接（二）课程内容第一章印刷设计工具系统1.平面设计计算机系统2.彩色桌面出版系统3.印刷设计应用软件第二章图形、图像处理与文件格式1.图形和图像的基础知识2.图像的分辨率3.印刷设计文件的常用格式第三章印刷字体与文本处理1.印刷字体2.印刷设计中的文字处理第四章印刷基础知识1.印刷形式2.印刷材料及其规格第五章印后加工1.印后加工工艺2.现代印刷品装订形式3.中国传统装订形式第六章印刷设计程序1.印刷设计程序2.印刷设计案例分析三、实践性教学环节要求65 （一）实验教学的要求使学生初步了解印前设计的基本流程，为接下来更深入的学习做好准备。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1印前制作印前制作掌握相关软件的综合应用28四、考核办法本课程为考察课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末成绩相结合的形式进行。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时第一章印刷设计工具系统2第二章图形、图像处理与文件格式44第三章印刷字体与文本处理22第四章印刷基础知识28第五章印后加工44第六章印刷设计程序610总计2028六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印刷设计周林一华中科技大学出版社2008（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印前制作与印刷工艺万晓霞武汉理工大学出版社2002制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《包装市场调研》实习教学大纲实习名称：《包装市场调研》课程代码：308010实习周数：1周学分：1学分适用专业：包装技术与设计一、实习的性质、目的和任务包装印刷认识实习是安排在第一学年结束之后的一次重要的实习内容。通过本次调研，加深学生对包装基础知识的理解，了解日常用品的常用包装方法及选用的材料，提高学生独立工作的能力和解决实际问题的能力，引导学生热爱包装科学和献身包装事业，为学生以后的职业生涯积累一定的经验。本次实习的主要任务是在教师指导下，完成某一类商品包装的调查工作，并完成一份相应的商品包装调研报告。二、实习的基本要求为完成这一任务，提出以下基本要求：1.初步学会对资料的收集、整理和分析的基本方法；2.通过本次实习使学生了解包装市场调查评价的主要内容、基本步骤，初步掌握其主要方法；三、实习内容1.调研地点：宁波市各类大型商场、超市等等；2.调研内容：日常用品（牛奶、饮料、电视机、瓜子、巧克力、饼干、五金、化妆品等）的包装状况调查；3.时间安排：一周；4.要求：要求完成一份市场调研报告。市场调研报告的形式及方法：要求学生根据所确定商品包装，对该类商品包装进行实地考察，调查收集相关的资料及图件，做好实习调查记录，收集积累调研资料，调研资料（数据表格、图件、文字资料等）应整理成册。调研报告必须以所调研的资料为基础进行撰写，报告应重点突出，图文并茂，字数以1000～3000字为宜。调研题目应在教师的指导下，根据市场具体情况及学生个人喜好而确定，并尽可能选择与日常生活密切相关的商品作为此次市场调研的题目。每位学生选择一个题目即可。建议格式具体要求如下：题目：关于xx商品包装的市场调研报告内容：现状（材料、形式、消费群体）；存在的不足；如何改进；未来的发展方向；结论。四、考核办法实习成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。五、建议教材与教学参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期自编教材制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《包装设计实训》教学大纲课程设计名称：《包装设计实训》课程代码：308026设计周数：2周学时学分：48学时，2学分（实践48学时，2学分）先修课程：《美术基础》、《构成》适用专业：包装技术与设计一、课程设计目的和任务该课程设计在整个包装技术与设计的课程中起的是总结前面所学的一个实验环节，并为学生的毕业设计打好基础的重要的课程。通过此课程设计，使学生从容器造型、纸盒包装结构、包装工艺与材料、包装装潢设计、概念包装等六个方面进行深入的阐述和研究，以现代包装设计的视点，结合国际包装设计新的发展特点，并具备一定的独立研发和设计能力，以适应现代社会生产力和经济高速发展的要求。二、课程设计的基本要求为完成这一任务，提出以下基本要求：1.初步学会对资料的收集、整理和分析的基本方法；2.通过本次实习使学生了解包装市场调查评价的主要内容、基本步骤，初步掌握其主要方法；3．使学生在调研报告的编写等方面得到一次较为严格的训练。本课程重在理论和实践相结合，做一定的市场调查，使学生具备综合分析和开发的能力，并在设计的过程中注重结合材料和工艺，熟练地运用电脑和结合教学实验设备进行设计表现。三、课程设计的内容本课程内容分为三个部分：一、系列产品包装材料市场调查1、系列产品包装材料市场调查地点：宁波市各类大型商场、超市等等；2、系列产品包装材料市场调查内容：日常用品（牛奶、饮料、电视机、瓜子、巧克力、饼干、五金、化妆品等）的包装状况调查；3、时间安排：三天4、形式及方法：要求学生根据所确定商品包装，对该类商品包装进行实地考察，调查收集相关的资料及图件，做好实习调查记录，收集积累调研资料，调研资料（数据表格、图件、文字资料等）要求写报告，并必须以所调研的资料为基础进行撰写，报告应重点突出，图文并茂，字数以2000字左右为宜，最好附1～2幅相应的图件。二、系列产品包装设计制作实践1、系列产品包装设计制作实践地点：教室2、系列产品包装设计制作实践内容：根据包装材料市场调查的内容而定。3、时间安排：五天。4、形式及方法：要求学生根据所确定的商品进行系列包装设计。并制作出实际立体作业。三、系列产品包装展示设计1、系列产品包装设计制作实践地点：教室2、系列产品包装设计制作实践内容：根据系列产品包装设计的内容而定。65 3、时间安排：两天4、形式及方法：要求学生根据所确定的系列产品包装设计的内容而定，设计并制作实际出展示方案。四、考核办法1、本门为考查课。2、实习成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。实习成绩根据学生的系列包装材料市场调查、系列产品包装设计制作实践、系列产品包装展示设计三个方面，由指导教师综合评定。五、建议教材与教学参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《包装设计》朱国勤吴飞飞上海人民美术出版社2003.1《走进包装设计的世界》陈磊中国轻工业出版社2001.8《世界包装150年》华表湖南美术出版社1999《包装设计》高中羽辽宁美术出版社制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《印刷设计实训》实习教学大纲实习名称：《印刷设计实训》课程代码：308037实习周数：1周学分：1学分适用专业：包装技术与设计一、实习的性质、目的和任务印刷设计实训是安排在第四学年结束之后的一次重要的实习内容。本实训的主要任务是在具备包装印刷的基础理论知识上，通过一定的物质材料和其他手段参与商品的包装印刷过程，在这个进程中要求学生能够把课堂上所学到的理论知识真正运用到实际的生产实践之中，做到学有所用，学以致用。通过本次实训，加深学生对包装印刷基础知识的理解，了解商品的包装方法以及平版胶印工艺流程，提高学生独立工作和解决实际问题的能力，增加对包装印刷与环境的关系的认识，为学生以后的职业生涯积累丰富可贵的经验。二、实习的基本要求为完成这一任务，提出以下基本要求：1．熟悉印刷工艺流程；2．遵守各种规章制度。三、实习内容1）印刷认识实习：地点：宁波市天九印刷有限公司时间：1周要求：遵守公司规章制度，服从安排，从印前、印中到印后每个工艺流程都要求熟悉。2）考核方法：要求完成一份实习报告，把一周以来的实习内容和心得记录下来，字数为1000字左右。四、考核办法实习成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。五、建议教材与教学参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期印刷设计实训指导书自编制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《岗位实习》教学大纲实习名称：《岗位实习》课程代码：300006实习周数：17周学分：8学分适用专业：包装技术与设计一、实习的性质、目的和任务岗位实习是安排在第三学年的一门实习。其目的是为了让学生了解包装印刷行业整体发展状况以及生产与运作情况，熟悉企业的生产工艺流程。通过本次实习，加深对所学专业知识的理解，并为步入社会，踏上工作岗位做最后的努力。二、实习的基本要求为完成这一任务，提出以下基本要求：1.严格遵守实习单位的劳动纪律，服从实习指导人员的领导；2、认真填写实习日记，详细记录实习内容和收获；3、认真填写实习鉴定表，由实习单位填写意见，加盖单位印章。4、完成岗位实习报告。三、实习内容1.实习地点：自选；2.时间安排：大三一学年；3.形式及方法：要求学生参加实习单位生产岗位的生产劳动，在生产劳动过程中熟悉关键生产工序的工艺流程、技术规范及加工设备的性能和操作方法；四、考核办法撰写实习报告，成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。五、建议教材与教学参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期自编实习指导书包装设计教研室制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《专业实训》实训教学大纲课程中文名称：《专业实训》课程代码：300005课程性质：专业必修课学时学分：48学时，2学分先修课程：《包装市场调研》、《包装设计实训》、《印刷设计实训》适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求《专业实训》课是为培养从事包装技术与设计专业学生理论联系实际，全面提高学生的岗位和就业适应能力而开设的一门综合技能训练课程。本课程的主要任务是在具备包装设计的基础理论知识上，要求学生在两周之内将所学知识运用到技能考试中去，获得一项技能证书。通过本次实训，加深学生对包装设计基础知识的理解，了解商品的包装方法，提高学生独立工作和解决实际问题的能力，增加对包装设计与印刷工艺的关系的认识，为学生以后的职业生涯积累丰富可贵的经验。二、主要仪器设备电脑、纸张、颜料等三、实验方式与基本要求要求学生在规定的时间之内，对给出的一套技能试题做出正确的答案，并要求动手做一张手绘海报和一个展示模型。四、考核与报告以取得相应的技能证书为考核标准。五、推荐教材及参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期自编参考书包装设计教研室制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《毕业设计》教学大纲课程设计名称：毕业设计课程代码：300018设计周数：8周设计学分：8学分适用专业：包装技术与设计一、毕业设计目的和任务毕业设计是高职教学极为重要的一部分。旨在全面考核学生三年的学习成果。毕业设计目的在于考核学生的专业设计思想、专业设计理论知识、专业基础知识、创意思维能力和设计表现能力，结合具体设计项目实施和表述论文观点，展现学生分析问题和解决问题的能力。核心点：1．充分展现学生个人的设计作品。2．设计论文撰写。3．论文答辩、表述主要论文观点。毕业设计是学生学习的全面检验。是学生一次自我策划与个性演绎的过程，也是毕业生的一次自我推介活动。二、毕业设计的基本要求调研，资料收集，确定设计项目、论文观点及提纲、创意过程手册结构形式，初步构想，个人时间详细安排，确定并提交具体设计内容、主题、清单、论文提纲，设计项目方案设计展开，论文写作。创意过程手册表现形式确定，提文设计初步方案、论文第一稿(本专业汇看)，设计方案深化，论文修改，创意过程手册编辑展开，基本确定设计方案正稿，提交完整论文，设计方案开始制作，创意过程手册编辑，论文修改及完稿，作品展示设计展开，设计方案及创意过程制作展览版面、包装设计作品实物等，毕业论文答辩，（毕业设计展览布置，对外展出）及评定，毕业设计结束，善后工作。三、毕业设计选题原则毕业设计可结合市场设计任务、设计开发项目的需要及学生实习单位实际应用的需要进行选题。选题的基本原则是：1．必须符合专业综合训练的要求。2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。4．课题任务要有一定的设计、工作量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。四、毕业设计内容核心作品采用自由选题的方式。要求系列化包装设计65 立足设计方向来做单项系列设计，系列化设计中单项作品不少于5项。要有一套完整的包装形象设计。毕业生要充分调动自己的设计手段和审美品位，展现本专业的特点，发挥个人的特长与能力。五、设计成绩考核1．策划能力：总体策划及执行。15%2．创意能力：以创意为重心。倡导创意的原创性、相关性和震撼性。20%3．表现能力：运用视觉设计技法，充分体现专业设计表达能力。20%4．论文：要符合标准要求，论文要明晰、新颖、有深度。30%5．展示效果。15%按个项目评分综合纪录成绩。五、推荐教材及参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期自编毕业设计指导书包装设计教研室制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《CorelDraw绘图设计》教学大纲课程中文名称：《CorelDraw绘图设计》课程代码：305085课程性质：专业必修课学时学分：48学时3学分（理论：30学时,2学分；实践：18学时，1学分）先修课程：设计基础适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的重要技术基础课程，是培养计算机辅助包装设计能力的主要手段。了解矢量图形与位图的基本概念。了解CorelDRAW界面。掌握设置页面、颜色模型与调色板。研究以计算机为工具进行现代设计的技术和技巧。在此基础上，通过对版式设计的探讨和训练使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种版式应用设计的形式特点。通过本课程的学习，学生将掌握以Coredraw为主的一些现代优秀设计软件的基本技术，并学会对这些软件的综合运用。全面掌握Coredraw的二维绘图命令，能够熟练准确地绘制二维图形。掌握Coredraw艺术设计软件的共享技术、绘制高质量、高精度的工程图纸和效果图。同时使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。二、课程内容CorelDRAW部分包括：CorelDRAW的界面和基本操作、版面设置与视图操作、CorelDRAW的基本绘图工具和图形编辑、物件的相关操作、位图编辑管理器的使用、CorelDRAW实例操作。（一）课程重点与难点本课程的重点：绘图曲线的控制和处理；平面编排设计的规律和方法进行认知和实践。本课程的难点：通晓CorelDraw的图形编辑技术，并有效的掌握编排设计的规律性，并以优秀的布局来实现卓越的设计。（二）课程内容第1章　基本知识1-1　基本概念　1-2　CorelDRAW界面介绍1-3　查看画面　1-4　基本的辅助技巧1-5　基本选项设置第2章　基本形状编辑2-1　线的基本架构与编辑2-2　对象的复制、缩放、旋转与移动2-3　对象对齐第3章　轮廓与填色3-1　填充3-2　渐变填充3-3　轮廓的宽度、样式和箭头3-4　艺术笔工具65 第4章　文本4-1　文本的处理4-2　立体化(文本)对象4-3　字转图、图转字第5章　调和与变形5-1　调和的作用5-2　变形第6章　阴影与透镜6-1　交互式阴影6-2　透镜效果第7章　特殊填充第8章　位图第9章　技艺试练场第10章导出、导入与打印第11章　经典图例解析三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1CorelDRAW的基本形状编辑线的基本架构与编辑，对象的复制、缩放、旋转与移动对象对齐了解线的基本架构与编辑，对象的复制、缩放、旋转与移动对象对齐22CorelDRAW的轮廓与填色填充、渐变填充、轮廓的宽度、样式和箭头、艺术笔工具掌握并应用基本轮廓与填色23CorelDRAW的文本文本的处理、立体化(文本)对象、字转图、图转字掌握并应用CorelDRAW的文本24CorelDRAW的调和与变形调和的作用、变形技巧掌握并应用CorelDRAW的调和的作用、变形技巧25CorelDRAW的阴影与透镜交互式阴影、透镜效果掌握并应用CorelDRAW的交互式阴影、透镜效果26CorelDRAW的特殊填充特殊填充掌握特殊填充27位图位图应用CorelDRAW的基本操作进行实例制作28CorelDRAW的技艺试练场技艺试练场应用CorelDRAW的进行实例制作19CorelDRAW的导出、导入与打印导出、导入与打印应用CorelDRAW的进行实例制作110CorelDRAW的经典图例解析经典图例解析应用CorelDRAW的进行实例制作2四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。65 五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第1章基本知识2第2章基本形状编辑22第3章轮廓与填色22第4章文本22第5章调和与变形22第6章阴影与透镜22第7章特殊填充22第8章位图22第9章技艺试练场31第10章导出、导入与打印31第11章经典图例解析82合计3018六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《CorelDRAWX3彩艺学堂》徐法坤、徐允中人民邮电2006年12月（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《CorelDRAW与包装设计》赵红中国铁道2006年8月制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《Illustrator》教学大纲课程中文名称：《Illustrator》课程代码：305086课程性质：专业选修课学时学分：42学时3学分（理论：26学时,2学分；实践：16学时，1学分）先修课程：设计基础适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的重要技术基础课程，是培养计算机辅助包装设计能力的主要手段。通过本课程的学习，。学生将掌握以Illustrator的各项基本功能和作品的创作过程，并学会对Illustrator的综合运用，在学习中得到启发，并将其运用到实际创作中，让自己作品的表现形式更加丰富。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：绘图曲线的控制和处理；平面编排设计的规律和方法进行认知和实践。本课程的难点：通晓IllustratorCS的图形编辑技术，并能综合运用IllustratorCS与Photoshop实现卓越的设计。（二）课程内容第1章AdobeIllustratorCS简介1.1AdobeIllustratorCS的最新版本信息以及新增功能1.2Illustrator的创作以及软件特性第2章Illustrator的基本操作和设置2.1认识Illustrator的操作界面和菜单2.2Illusfrator的基本设置2.3剖析简单Iltrator作品的创作理念以及学习合理安排Illustrator图层结构第3章工具练习3.1选择工具的操作及应用3.2路径工具的操作及应用3.3如何使用各种图形绘制工具3.4AutoTraceTool(自动路径提取工具)3.5图形的变形、切割与组织3.6灵活运用Filter和Effect菜单中的Distort、Warp命令3.7自定义工具的使用3.8渐变及混合工具的操作及应用3.9Illustrator3D动态效果的运用3.10蒙版的使用3.11包络网格功能第4章综合实例创作4.1Illustrator工具命令的综合运用——创作写实的摩托车4.2Illustrator结合Photo综合实例创作与制作流程概述65 4.3参考相片使用Illustrator设计矢量人物造型海报4.4使用多种工具命令来完成一张抽象风格的平面作品三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1了解AdobeIllustratorCSAdobeIllustratorCS的最新版本信息以及新增功能、创作以及软件特性了解AdobeIllustratorCS42Illustrator的基本操作和设置Illustrator的操作界面和菜单、基本设置、剖析简单Iltrator作品的创作理念以及学习合理安排、Illustrator图层结构掌握Illustrator的基本操作和设置43工具练习选择工具的操作及应用、路径工具的操作及应用、各种图形绘制工具、自动路径提取工具、图形的变形、切割与组织、Filter和Effect菜单中的Distort、Warp命令、自定义工具的使用、渐变及混合工具的操作及应用、3D动态效果的运用、蒙版的使用、包络网格功能掌握Illustrator的工具运用44综合实例创作工具命令的综合运用、结合Photo综合实例创作与制作流程概述、参考相片使用Illustrator、使用多种工具命令来完成一张抽象风格的平面作品综合运用Illustrator的各项功能创作出设计作品4四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第1章了解AdobeIllustratorCS24第2章Illustrator的基本操作和设置84第3章工具练习84第4章综合实例创作84合计2616六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《Illustrator商业平面设计》穆纯熙中国铁道2006-08-01（二）推荐参考书65 教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《AdobeIllustratorCS2标准培训教材》赵红人民邮电2006-06-01制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65 《Photoshop图像处理》教学大纲课程中文名称：《Photoshop图像处理》课程代码：300002课程性质：专业必修课学时学分：50学时3学分（理论：32学时,2学分；实践：18学时，1学分）先修课程：计算机应用基础、设计基础适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求本课程是本专业学生的专业必修课，通过该课程的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处理的一般方法，主要是通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在包装设计制作和创意过程中使用完美的图像。本课程全面地介绍Photoshop的基本操作和色彩理论，说明各种工具和滤镜的使用方法，既介绍了入门级的图像处理技术，又讨论了中高级的滤镜、通道、路径和蒙版的处理技巧，并着重解释各种处理技术在现实设计中的应用。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：通道和遮罩的应用本课程的难点：色彩的调整。（二）课程内容第一篇入门篇第1章初识中文版PhotoshopCS21.1中文版PhotoshopCS2的新增功能1.2中文版PhototoshopCS2的运行环境.1.3中文版PhototoshopCS2的安装1.4中文版PhototoshopCS2的启动与退出1.5中文版PhototoshopCS2的工作界面1.6图像处理的基本概念第2章中文版PhotoshopCS2操作基础2.1图像文件基本操作2.2辅助工具的应用2.3图像显示基本操作2.3.1改变窗口的位置和尺寸2.4修改和调整图像2.5图像的撤销和重复操作2.6颜色的选取2.7填充颜色与图案2.8系统优化的设置第3章创建和编辑选区3.1使用工具创建选区3.2使用菜单命令创建选区3.3编辑和修改选区65 3.4变换图像第4章绘制与修饰图像4.1绘图工具4.2橡皮擦工具4.3填充工具4.4图章工具4.5修复工具4.6调整工具第5章应用图层5.1理解图层5.4创建和编辑图层5.5图层样式的应用5.6斜面和浮雕效果5.7图层的混合模式第二篇提高篇第6章路径和形状的应用6.1认识路径6.2路径的创建与编辑6.3“路径”控制调板的应用6.4路径形状的创建第7章文字的应用7.1输入文字7.2输入点文字、段落文字及路径文字7.3设置文字属性7.4文字的特殊效果7.5文字转换7.6其他工具的应用第8章蒙版与图像合成及通道8.1蒙版与图像合成8.2矢量蒙版的使用8.3图层裁切蒙版的使用8.4通道第9章图像色彩和色调调整9.1色调与色彩调整基础9.2调整图像色调9.3调整图像色彩9.4调整特殊色调第10章中文版PhotoshopCS2的滤镜10.1滤镜的使用方法与技巧10.2新增滤镜10.3常用滤镜10.4特殊滤镜第11章图像处理自动化与输入和输出11.1动作基础知识65 11.2录制与播放动作11.3编辑与应用动作11.4自动化任务操作11.5输入与输出图像第三篇实例篇三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1初识中文版PhotoshopCS2中文版PhotoshopCS2的新增功能、运行环境.、安装、启动与退出、工作界面、图像处理的基本概念通过练习了解Photoshop12中文版PhotoshopCS2操作基础图像文件基本操作、辅助工具的应用图像显示基本操作、改变窗口的位置和尺寸、修改和调整图像、图像的撤销和重复操作、颜色的选取、填充颜色与图案、系统优化的设置通过练习掌握Photoshop操作基础13创建和编辑选区使用工具创建选区、使用菜单命令创建选区、编辑和修改选区、变换图像通过练习掌握Photoshop范围选取的操作14绘制与修饰图像绘图工具、橡皮擦工具、填充工具、图章工具、修复工具、调整工具通过练习掌握Photoshop图像编辑的操作15应用图层理解图层、创建和编辑图层、图层样式的应用、斜面和浮雕效果、图层的混合模式通过练习掌握Photoshop应用图层的操作16路径和形状的应用认识路径、路径的创建与编辑、控制调板的应用、形状的创建通过练习掌握Photoshop路径和形状的应用17文字的应用输入文字、输入点文字、段落文字及路径文字、设置文字属性、文字的特殊效果、转换、其他工具的应用通过练习掌握Photoshop文字的应用18蒙版与图像合成及通道蒙版与图像合成、矢量蒙版的使用、图层裁切蒙版的使用、通道通过练习掌握Photoshop通道和遮罩的应用19图像色彩和色调调整色调与色彩调整基础、调整图像色调调整图像色彩、调整特殊色调通过练习掌握Photoshop图像色彩和色调调整110中文版PhotoshopCS2的滤镜滤镜的使用方法与技巧、新增滤镜、常用滤镜、特殊滤镜通过练习掌握Photoshop滤镜的使用111图像处理自动化与输入和输出动作基础知识、录制与播放动作、编辑与应用动作、自动化任务操作、输入与输出图像通过练习掌握Photoshop图像处理自动化与输入和输出112实例操作实例综合通过练习能够综合运用Photoshop功能进行设计8四、考核办法该课程为考查课，平时表现包括练习作业的完成情况占4065 %，期末以笔试与机考的形式考试占60%。五、学时分配表课程内容理论教学实践教学第1章初识中文版PhotoshopCS22第2章中文版PhotoshopCS2操作基础31第3章创建和编辑选区31第4章绘制与修饰图像31第5章应用图层31第6章路径和形状的应用31第7章文字的应用31第8章蒙版与图像合成及通道31第9章图像色彩和色调调整31第10章中文版PhotoshopCS2的滤镜31第11章图像处理自动化与输入和输出31实例操作8合计3218六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期中文版PhotoshopCS2入门与提高皇甫满喜航空工业2006-08-01（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期中文PhotoshopCS经典实例百分百编委会 西北工业大学出版社2004年9月65 制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《VI设计》教学大纲课程中文名称：《VI设计》课程代码：308009课程性质：专业选修课学时学分：56学时3学分（理论：34学时,2学分；实践：22学时，1学分）先修课程：美术基础、计算机辅助设计、包装造型设计适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求《VI设计》在企业形象策划、设计和提升企业竞争力方面具有十分重要的作用和地位，是每一个企业可持续发展的关键。本课程使学生获得从事企业形象设计策划的基本知识和能力，是视觉传达设计专业主要培养目标之一，是该专业的主要必修课程和学位课程。使学生全面了解与基本掌握企业形象设计（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法，通过典型作业训练和辅导，使学生具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。VI设计的教学要求是：要使学生具有一定的宏观把握能力和实际操作能力。要求学生在VI设计过程中，掌握与社会达成共识的积极协作精神。并对VI的概念、发展及制作过程有一个全方位的认识。二、课程内容第一章VI设计概述1.1VI设计的概念、发展、作用1.2CI中的HI、BI与VI1.3vI设计的基本原则1.4VI设计的基本程序1.5VI设计的主要内容第二章标志设计2.1标志概述2.2标志设计的原则2.3标志设计的造型要素2.4标志设计的造型形式2.5标志设计的方法第三章VI核心系统3.1字体3.2色彩3.4组合3.5吉祥物第四章VI应用系统4.1办公用品类65 4.2包装产品类4.3旗帜规划类4.4员工制服类4.5环境系统类4.6导示系统类4.7运输系统类4.8公务礼品类4.9现代传播类4.10展示会场类第五章VI项目分析三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1第一章VI设计概述VI设计的概念、发展、作用CI中的HI、BI与VIVI设计的基本原则、基本程序、主要内容Pc机房42第二章标志设计标志概述、标志设计的原则、造型要素、造型形式、方法Pc机房６3第三章VI核心系统字体、色彩、组合、吉祥物Pc机房６4第四章VI应用系统办公用品类、包装产品类、旗帜规划类、员工制服类、环境系统类、导示系统类、运输系统类、公务礼品类、现代传播类、展示会场类Pc机房６四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时习题时数第一章VI设计概述６4第二章标志设计６６第三章VI核心系统６６第四章VI应用系统６６第五章VI项目分析10合计3422六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《VI设计模板》肖勇/刘东涛/图雅高等教育2008-01-01（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《VI设计》金琳/赵海频上海人美2006-01-0165 执笔：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《版式设计》教学大纲课程中文名称：《版式设计》课程代码：308035课程性质：专业选修课学时学分：44学时2学分（理论：26学时,1学分；实践：18学时，1学分）先修课程：CorelDraw绘图设计、Photoshop图像处理、Illustrator、图形创意、字体与标志设计适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求《版式设计》是视觉传达专业的设计基础课，对产品设计、环境艺术设计、装饰设计也具有十分重要的使用价值。本课程以版面设计的形式法则为基本内容，以版面视觉功能设计为前提，强调学习版式设计的基本规律及理论，注重版式的创造性研究。要求：通过本课程的学习要求学生在有限的版面空间里，将版面构成要素：文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块等诸因素，根据特定内容的需要进行排列组合，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。二、课程内容（一）课程的重点与难点：课程的重点是：版面设计的形式法则、版面设计的创意。课程的难点是：版面设计的创意。（二）课程内容第一章版式风格的产生与演进一、早期的版式设计风格二、维多利亚时期的版式风格三、莫里斯风格的版式设计四、新艺术运动的版式设计五、装饰主义风格的版式六、受现代艺术运动影响的版式风格七、单纯主义风格的版式八、现代主义风格的版式设计九、现代主义之后的版式风格第二章版面视觉空间的构成元素一、点二、线三、面（形）四、色彩第三章字体的版式构成65 一、选择适当风格的字体二、运用更多字体风格三、磅值、字距与行距的设置第四章图片与图形的版式构成一、图片的版式构成二、图形的版式构成第五章版式设计的网络系统第六章版式设计的类型一、二维平面的版式构成二、三维立体的版式构成三、四维动态的版式构成第七章版式设计基础课程的教学实践三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1第一章版式风格的产生与演进不同时期的版式风格PC机房22第二章版面视觉空间的构成元素点、线、面（形）、色彩PC机房23第三章字体的版式构成字体风格和磅值、字距与行距的设置PC机房24第四章图片与图形的版式构成图片的版式构成图形的版式构成PC机房25第五章版式设计的网络系统版式设计的网络系统PC机房26第六章版式设计的类型二维、三维、四维的版式构成PC机房47第七章版式设计基础课程的教学实践版式设计综合实践PC机房4四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实训学时习题时数第一章版式风格的产生与演进42第二章版面视觉空间的构成元素42第三章字体的版式构成42第四章图片与图形的版式构成42第五章版式设计的网络系统42第六章版式设计的类型44第七章版式设计基础课程的教学实践2465 合计2618六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《版式设计基础》黄建平//吴莹著上海人美出版社2007-04-01（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《版式设计》(英)加文·安布罗斯//保罗·哈里斯中国青年出版社2008-05-01《版式设计原理》(日)佐佐木刚士|译者:武湛中国青年出版社2007-09-0165 制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《包装艺术设计》教学大纲课程中文名称：《包装艺术设计》课程代码：308009课程性质：专业必修课学时学分：72学时3学分（理论：40学时,2学分；实践：32学时，1学分）先修课程：美术基础、计算机辅助设计、包装造型设计适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求包装艺术设计是本专业的专业必修课，其目的是培养学生在创造消费、促进消费、指导消费的前提下，为产品、为企业创造完美的形象，以达到促进销售作用的设计能力。在理论上掌握包装的功能和要求、包装艺术设计的基本原则。在技法上熟练掌握包装艺术设计的构思与表现、塑造商品形象的技巧。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：设计创意本课程的难点：系列化包装艺术设计（二）课程内容第一章关于包装内涵的思考第二章包装的起源与发展第三章包装发展史上的经典与精华第四章包装功能和分类第五章包装设计的风格和表现形式第六章包装设计务实第七章包装设计与商务促销第八章新世纪新包装新理念第九章优秀包装设计作品选赏析第十章系列包装设计综合练习三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1包装设计的风格和表现形式包装设计的风格问题、风格问题引发的思考、表现手法PC机房42包装设计务实包装设计的准备、一般范围、定位思想、程序与步骤、有关法规。PC机房43包装设计与商务促销品牌时代的包装设计、与广告促销PC机房465 4系列包装设计综合练习系列包装设计综合练习PC机房16四、考核办法本课程为考试课，要求对规定商品进行系列化包装艺术设计，要求绘制效果图与制作包装实物。五、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时习题时数第一章关于包装内涵的思考4第二章包装的起源与发展4第三章包装发展史上的经典与精华4第四章包装功能和分类4第五章包装设计的风格和表现形式44第六章包装设计务实44第七章包装设计与商务促销44第八章新世纪新包装新理念44第九章优秀包装设计作品选赏析4第十章系列包装设计综合练习416合计4032六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《包装设计》杨仁敏西南师范大学2006（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《礼品包装》杨仁敏、杨曦重庆出版社200465 执笔：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《插图设计》教学大纲课程中文名称：《插图设计》课程代码：308036课程性质：专业选修课学时学分：44学时2学分（理论：26学时,1学分；实践：18学时，1学分）先修课程：CorelDraw绘图设计、Photoshop图像处理、Illustrator、图形创意、字体与标志设计适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求本课程是包装技术与设计的专业选修课.在进行平面设计过程中，利用图像载体，传播商业信息。信息传播的形式主要是视觉和听觉两种，图形信息以它特有的优势成为信息传达十分便捷的工具——准确、简洁，强烈的说服力和感染力。通过学习，使学生了解中外插图艺术的发展史，综合运用不同的艺术形式，来进行大量的插图练习与创作，锻炼学生的动手能力，培养学生的设计思维，不断研究视觉艺术基本原理，．探讨绘画构成形式美的种种法则。本门课程由浅入深的、系统的培养学生的思维和创造能力，通过阶段性的学习、交流、创作活动使学生基本能够达到具有一定的图形表达和设计能力，以丰富的设计表现语言表达各类不同的设计效果，更好的为专业设计服务。二、课程内容一、视觉的盛宴——时尚插图的承载媒介1、广告中的时尚插图2、书籍中的时尚插图（1）杂志、报纸（2）绘本（3）音像出版物3、包装中的时尚插图（1）化妆品（2）其他产品4、时尚消费品中的时尚插图（1）服饰（2）滑板（3）家居用品（4）其他5、环境艺术中的时尚插图6、新媒体中的时尚插图7、独立的艺术产业（1）奈良美智（2）KahoriMaki65 （3）几米二、多元的审美——时尚插图的艺术风格1、具象2、装饰3、抽象4、涂鸦5、蒙太奇与超现实主义6、幽默三、媒材的游戏——时尚插图的表现技法1、数码插图（1）矢量插图（2）CG插图（3）数码合成与拼贴2、手绘插图3、摄影插图4、拼贴插图5、立体插图6、其他艺术的介入7、混搭插图（1）手绘素材的混合运用（2）手绘与电脑绘画、摄影、实物的混合运用四、理性的规划——时尚插图的编辑设计1、点、线、面的运用2、外形的选取3、画面的裁切4、插图的编辑5、图文的组合6、对比的运用7、纸张的突破三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1一、插图的承载媒介广告、书籍、包装、时尚消费品、环境艺术、时尚插图新媒体中的时尚插图和独立的艺术产业PC机房42二、插图的艺术风格具象、装饰、抽象、涂鸦、蒙太奇与超现实主义、幽默PC机房43三、插图的表现技法数码插图、手绘插图、摄影插图、拼贴插图、立体插图、其他艺术的介入、混搭插图PC机房44四、插图的编辑设计PC机房665 点、线、面的运用,外形的选取,画面的裁切,插图的编辑,图文的组合,对比的运用和纸张的突破四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实训学时习题时数一、插图的承载媒介64二、插图的艺术风格64三、插图的表现技法64四、插图的编辑设计86合计2618六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《以时尚之名--新插图设计》毛德宝著东南大学出版社2008-05-01（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《插图设计》张雪西南师大出版社2006-02-0165 制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《图形创意》教学大纲课程中文名称：《图形创意》课程代码：305087课程性质：专业必修课学时学分：44学时，2学分（理论：26学时,1学分；实践：18学时，1学分）先修课程：美术基础、构成适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求（一）课程的性质二十一世纪是一个读图的时代，二维画面、三维画面、静的画面、动的画面都要求富有创新概念，以此吸引人、感动人、达到传播的目的。图形创意正是为此而设立的一门课程，它是设计专业的乃至影视、传媒专业的轴心课程。图形是区别于口语、文字语言的另一种特殊语言，用图形语言与人快速沟通正是此课程研究的目的和任务。（二）课程的目的和要求:1、从生活出发，关注生活、捕捉生活，提炼生活，表现生活，这是对学生的第一要求。2、从民族文化角度审视自己所从事的工作，作品表现要有个性——创新是生活的原动力。3、大量的练习作业，用手、用眼、用脑，三位一体。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程重点：元素的视觉想象本课程难点：图形实践（二）课程内容第一章设计基本元素和形的视觉训练功能要素1、点、圆、三角2、三元素第二章单形元素的视觉想象1、水和火2、走、飞、游第三章特定元素的视觉想象1、火柴盒2、鞋子第四章正负形第五章影子第六章同构图形1、双形同构2、特定形空间的想象与构成65 第七章异变图形1、同形异变2、不同形异变第八章元素的替代第九章图形实践三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（三）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1设计基本元素和形的视觉训练功能要素点、圆、三角、三元素的创意练习通过练习掌握图形设计的基本元素22单形元素的视觉想象特定元素的视觉想象水和火、走、飞、游、火柴盒、鞋子的创意练习通过练习掌握图形设计中的单形元素和特定元素43正负形影子同构图形正负形、影子、双形同构、特定形空间的想象与构成练习通过练习掌握图形设计中的正负形、影子、同构图形44异变图形元素的替代同形异变、不同形异变的创意练习、元素的替代的练习通过练习掌握图形设计中的异变图形与元素的替代45图形实践通过具体主题进行图形实践通过图形实践完成设计作品18四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题时数设计基本元素和形的视觉训练功能要素42单形元素的视觉想象特定元素的视觉想象44正负形、影子、同构图形44异变图形、元素的替代44图形实践104合计2618六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《图形创意》林家阳黑龙江美术出版社2003年（二）推荐参考书65 教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《设计与蒙太奇》徐芸云南出版社2000年制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《字体与标志设计》教学大纲课程中文名称：《字体与标志设计》课程代码：305088课程性质：专业必修课学时学分：48学时3学分（理论：28学时,2学分；实践：20学时，1学分）先修课程：CorelDraw与版式设计、Photoshop图象处理适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求同时通过字体设计的学习，进而研究字体与图形之间关系。不单单是要让使学生了解印刷字体的笔法、间架、结构、字体及书写规律。更重要的是引导学生重新去认识“字”“词”以及背后隐藏的综合的文化性，有意识地运用图形设计的思维去“设计”文字并让其符合某种纯粹的意念或商业运作的需要。教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课，采用不同的教学方法。教师在教学过程中，结合创意思维训练学生对文字的创想，培养学生文字审美意识。要求学生掌握字体设计的基本规律和字体的美学结构，能创造性进行字体标志设计。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：掌握字体设计的基本规律和字体的美学结构本课程的难点：能创造性进行字体标志设计。（二）课程内容（一）课程重点与难点本课程重点：元素的视觉想象以及对文字的笔法、间架、结构的理解。本课程难点：图形实践（二）课程内容第一章世界上最古老的三种文字第二章历史的足迹1、拉丁文字的发展历程2、汉字的演变第三章文字的效应1、内容和形式的统一2、叙述和表现3、风格与潮流第四章文字的创意游戏1、文字和图形的想象2、文字和空间的结构65 3、连字的设计第五章文字的编排形式三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（三）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1历史的足迹拉丁文字的发展历程汉字的演变了解拉丁文字的发展历程汉字的演变42文字的效应内容和形式的统一，叙述和表现，风格与潮流掌握字体设计的内容和形式，叙述和表现，风格与潮流等特点，且进行字体设计练习43文字的创意游戏文字和图形的想象，文字和空间的结构，连字的设计根据文字和图形的想象文字和空间的结构，进行文字标志的设计44文字的编排形式文字的编排形式掌握文字编排的基本形式，进行编排练习8四、考核办法1、该课程是考查课。2、学生的课堂表现：占10%，平时成绩：20%，综合作业：占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章世界上最古老的三种文字4第二章历史的足迹64第三章文字的效应64第四章文字的创意游戏64第五章文字的编排形式68合计2820六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《文字设计新意象》吕曦重庆出版社2000年1月（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《当代设计家的汉字艺术》曹方安徽美术出版社2002年《字体设计》》余秉南湖北美术出版社2002年65 制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会《平面广告设计》教学大纲课程中文名称：《平面广告设计》课程代码：305080课程性质：专业选修课学时学分：48学时2学分（理论：28学时,1学分；实践：20学时，1学分）先修课程：CorelDraw与版式设计、Photoshop图象处理适用专业：包装技术与设计专业一、课程的性质、目的和要求《平面广告设计》是包装技术与设计专业开设的一门平面设计专业选修课程。本课程系统介绍了广告设计基础知识、广告学的理论知识、分类广告的设计与制作等基本内容。本课程的主要任务是掌握广告设计基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识。通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告设计知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。二、课程内容《广告设计》是设计专业平面设计类的专业课程，技能性、专业性比较强。内容包括十大方面：广告设计艺术、广告概念与功能价值、广告设计的基本原理、广告设计如何才能奏效、广告设计程序、广告设计的创意策略、广告画面的形象设计、广告画面的文字设计、广告设计的艺术表现以及色彩计划与编排技巧。（一）课程重点与难点本课程的重点：广告设计的视觉艺术表现手法本课程的难点：广告设计的创意策略与广告设计的艺术表现（二）课程内容第一章广告设计概论一广告定义二广告历史三广告意义四广告类别五广告标准第二章广告设计要素一广告文字65 二广告图形三广告色彩四广告版面第三章广告创意设计一广告情感创意二广告文案创意三广告图形创意四图形表现手法五系列广告设计第四章广告媒体形式一报纸广告二杂志广告三招贴设计四户外广告五其他广告第五章广告设计流程一市场调查研究二设计目标定位三创作意念构思四深入发展完善五制作修改发布第六章广告设计教学一课程介绍二作业练习三学习建议三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求PC机房（三）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1广告设计要素广告文字，广告图形，广告色彩，广告版面了解以上设计要素42广告创意设计广告情感创意，文案创意，图形创意，图形表现手法以及系列广告设计了解如何进行创意设计43广告媒体形式报纸广告，杂志广告，招贴设计，户外广告，其他广告了解各种广告媒体形式44广告设计流程市场调查研究，设计目标定位，创作意念构思，深入发展完善，制作修改发布掌握广告设计流程，45广告设计教学课程介绍，作业练习，学习建议进行广告设计练习4四、考核办法1、该课程是考试课。65 2、学生的课堂表现及平时成绩，占30%，期中考试20%，课程完成后期末考试，占50%。五、学时分配表教学内容讲课学时实验（训）学时习题第一章广告设计概论4第二章广告设计要素44第三章广告创意设计44第四章广告媒体形式44第五章广告设计流程64第六章广告设计教学64合计2820六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《广告设计基础》崔生国  上海人美2007-04-01（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《顶尖创意》哈姆.伯恩斯海潮摄影艺术出版社2001《广告奏效的奥秘》瓦格特.玄纳特民主与建设出版社2001《当代广告学》阿伦斯华夏出版社199965 制定：毛明审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65