设计概论教学大纲

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1、目录《设计概论》教学大纲1《色彩构成》教学大纲3《设计基础》教学大纲5《视觉传达设计原理》教学大纲8《摄影》教学大纲10《包装设计基础》教学大纲12《网页设计》教学大纲14《INDESIGN》教学大纲16《BOX-VELLUM》教学大纲18《包装结构设计》教学大纲20《包装材料与应用》教学大纲22《印刷工艺》教学大纲24《印后加工与设备》教学大纲26《印刷设计》教学大纲28《包装市场调研》实习教学大纲30《包装设计实训》教学大纲31《印刷设计实训》实习教学大纲33《岗位实习》教学大纲34《专业实训》实训教学大纲35《毕业设计》教学大纲36《CORELDRA

2、W绘图设计》教学大纲38《ILLUSTRATOR》教学大纲41《PHOTOSHOP图像处理》教学大纲44《VI设计》教学大纲48《版式设计》教学大纲50《包装艺术设计》教学大纲53《插图设计》教学大纲55《图形创意》教学大纲58《字体与标志设计》教学大纲60《平面广告设计》教学大纲6265《设计概论》教学大纲课程名称：《设计概论》课程代码：305043课程性质：专业任选课学时学分：28学时1学分（理论：28学时，实践：0学时）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计

3、与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：现代设计方法的探讨本课程的难点：对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。（二）课程内容第一章设计学的研究范围及其现状1.设计学的研究范围2.设计学研究的现状第二章设计的多重特征1.设计的艺术特征2.设计的科技特征第三章设计源流之一（中国部分）1.原始社会时期的设计2.奴隶社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）1.西

4、方古代设计2.设计与工业革命第五章设计的类型1.视觉传达设计2.产品设计第六章设计师1.设计师的历史演变2.设计师的知识技能要求第七章设计批评三、考核办法本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。考题分A、B两卷，成绩按百分制记分，60分为及格，原则上85分以上控制在20%以内，70分以上控制在20%以内。四、学时分配表65课程内容理论教学实践教学第一章设计学的研究范围及其现状2第二章设计的多重特征2第三章设计源流之一（中国部分）4第四章设计源流之二（西方部分）4第五章设计的类型8第六章设计师4第七章设计批评4合计28

5、0五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《设计学概论》尹定邦湖南科学技术出版社2002《设计艺术学概论》余强重庆大学出版社2006-8-1（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《世界现代设计史》王受之新世纪出版社1995制定：徐筱审稿：徐筱审定：包装技术与设计专业指导委员会65《色彩构成》教学大纲课程名称：《色彩构成》课程代码：308022课程性质：专业选修课学时学分：32学时2学分（理论：20学时,1学分；实践：12学时，1学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求色彩构成

6、是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：解决感性认识色彩和理性认识色彩应有的区别，学会利用色立体调和理论，并能应用配色。避免用色彩的单一性如明度

7、、纯度、色相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行反复训练。本课程的难点：组成画面极大块颜色的对比、协调规律的把握是本课程的难点。（二）课程内容第一章设计与色彩构成第二章色彩的基本原理和性质1.光与色彩的关系2.色彩构成作品传播设计信息3.色彩的体系第三章色彩的构成元素与混合现象1.色彩的构成元素2.色彩表示法3.色彩的混合现象第四章色彩对比的设计方法1.色彩对比的概念2.色彩对比的设计形式第五章色彩调和的设计方法1.色彩调和的概念2.色彩调和的基本类型第六章色彩的情感与表现1.伴随着色的感情2.色彩的表情3.色彩心理与社会心理4.色彩

8、计划与色彩管理655.色彩的启示与设计联想第七章数字化色彩信息的采