《设计概论》教学大纲

《《设计概论》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《设计概论》教学大纲课程名称：设计概论课程性质：专业必修课课程代码：1202050408201学分：2学分总学时：36学时适用专业：艺术设计四年制本科专业先修课程：设计素描设计色彩一、课程性质、目的与任务《设计概论》是艺术设计专业的专业必修课程，主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律，以及对设计范畴的相关问题作知识性介绍、理论上探索。通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构；提高学生的设计文化修养和吸收前人、他人设计成果的能力，拓展专业知识、扩展艺术思路，使理论与实践相结合。培养其想象力、创造力，使

2、学生认识到设计工作者必须具备一定的科技知识，以其前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中。更重要的是培养学生道德责任感和社会责任感，从而达到设计教育的最高目标。二、教学内容与教学要求教学要求：1、了解艺术设计的设计现象、设计基本原理、设计基本规律。2、理解设计的发生及相关设计历史。3、熟练掌握设计的目的与原则、设计的形态与特征。教学内容：·242·第一章概论讲授内容：1.设计的概念及涵义2.设计的目的与原则教学重点：设计的概念以及设计的目的与原则教学难点：设计的目的与原则教学要求：掌握设计的概念及涵义，明确设计的目的和基本原则。第二章设计史简述讲授内

3、容：第一节设计的发生1.认识、了解设计概论2.人类早期的设计活动第二节中国设计的历史1.先秦时期2.秦汉至隋唐时期3.五代至明清时期4.现代第三节西方设计的历史1.古代时期设计2.中世纪时期设计3.古典时期设计4.近现代设计教学重点：掌握与设计相关的历史，特别是包豪斯在设计史上的重要意义。·242·教学难点：设计史的基本发展线索。教学要求：1.阐明设计的发生与发展的问题。2.丰富学生在设计方面的知识，提高学生的文化修养。第三章设计的形态讲授内容：第一节视觉传达设计1.视觉传达设计的要求2.视觉传达设计的类型第二节公共艺术设计1.环境与人2.公共艺

4、术设计类型第三节工业设计1.产品设计的特征2.产品设计的类型教学重点：设计的基本类型及相关特征的掌握。教学难点：设计的基本类型及相关特征的掌握教学要求：1.介绍设计的分类以及各类设计的特征。2.能准确的认识各类设计的特征，解决各设计类型的基本概念和原理。第四章设计的特征讲授内容：第一节设计的本质1.功能性2.精神性·242·3.象征性第二节装饰与功能1.装饰的作用2.装饰的特点3.功能的价值第三节材料与技术1.材料的发展2.材料的使用3.技术的重要性教学重点：1.设计的本质与目的2.设计的作用与功能教学难点：1.设计的作用与功能2.设计与材料、技

5、术的关系教学要求：1.熟练掌握设计的本质与目的2.了解设计的作用与功能3.理解设计与材料、技术的关系第五章设计与审美讲授内容：第一节视觉与美感1.审美意识与美感2.产品设计与审美第二节形式美之于设计1.关于内容美与形式美·242·2.形式美包括形式美因素与形式美规律3.形式美在设计中的特点第三节设计风格与审美1.风格的概念2.设计的个人风格、民族风格和时代风格教学重点：在设计与审美方面对审美在理解教学难点：设计美对培养人的审美意识、提高人的审美水平与审美素质的重要作用。教学要求：掌握内容美与形式美的关系，形式美对于设计的重要性，形式美在设计中的特

6、点。第六章设计的思维及相关问题讲授内容：第一节知识与观念1.知识的综合形态2.设计观念的形成3.设计师的知识结构和职责第二节方法与过程1.设计方法的导向和种类2.设计过程的步骤第三节设计与市场法规1.市场规律2.重要性教学重点：对设计师的所要具备的知识综合形态的认识，以及设计观念的形成。教学难点：阐述设计的观念的形成、设计的过程和方法以及设计市场的相关法规教学要求：1.掌握形成较完善设计思维所具备的因素。·242·2.了解设计师的知识结构和职责3.理解设计的过程与步骤以及设计的相关法规第七章设计新浪潮与未来讲授内容：第一节可持续发展战略与设计1.

7、可持续发展战略的提出与设计的关系2.可持续能源与设计3.设计生态学、绿色设计与健康设计第二节设计的未来1.信息设计2.多元化、多样化、个性化——未来设计的趋势教学重点：阐述当前高科技、信息时代设计必须与时俱进教学难点：运用新的设计工具，科技知识，以其前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中教学要求:1.使学生认识到设计工作者一定要以全新的观念与设计方法，运用新的设计工具，还必须具备一定的科技知识，以其前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中。2.理解未来设计的趋势。三、学时分配讲授：32课时第一章：2课时第二章：10课时第三章：4课时第四章：3课时第五章

8、：6课时·242·第六章：4课时第七章：3课时考试:4课时四、成绩评定本课程为考试科目。闭卷或开卷考试，题量100分。闭卷：题型多样，在