“快乐的小兔子”教案

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1、“快乐的小兔子”---少儿韵律、健身操扩展班级:2年级4班人数：50人教师：曾秋红时间：2012年6月8日课次：第1课时教学目标1、通过主题情境教学激发学生对体育活动（尤其是对韵律活动的兴趣，为培养学生积极参与健身操运动打下良好的基础2、通过模仿兔子跳、拔萝卜等环节提高学生的音乐节奏感和韵律感，为学健身操打下良好的基础。3、通过拔萝卜和运萝卜培养学生动脑思考、探索学习、团结合作的意识.和热爱劳动的习惯。场地器材评价白板一块录音机一台萝卜4个教学内容“快乐的小兔子”------------少儿韵律、健身操扩展重点难点1、课堂气氛的掌控和对学生的有效引导2、学生的韵律和节奏教学流程课堂常规→故事导

2、入→准备活动→模仿兔跳→拔萝卜→运萝卜接力→放松顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分2分钟1、培养学生良好的组织纪律2、激发学生的学习兴趣。1、体育常规1、引导学生有序进场2、队列队形3、师生问好4、讲解本节课的内容及要求。* ***** **** ***** ***准备部分6分钟（小兔子活动筋骨）1、激发学生的学习兴趣。2、让学生明白做准备活动的意义并养成课前做准备活动的习惯。1、学生讲故事导入2、准备活动1、教师引导学生讲故事2、引导学生做准备活动。* ***** **** ***** **** ***** **** ***** ***ΔistheTibetanPlateau

3、poly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture基本部分27分钟1、让学生养成跟着音乐节奏做动作的习惯2、提高学生的韵律节奏感。1、培养学生想象和模仿能力2、培养学生的韵律节奏感3、

4、培养学生的团结合作能力1、跳过“小河”去菜地①原地兔子跳②集体“渡过小河”③对“渡河”进行评价2、拔萝卜①原地徒手模仿拔萝卜②原地2人一组拔萝卜3、运萝卜接力（游戏）1、引导学生展开丰富的联想和想象。2、让个别学生展示兔子跳3、让音乐引领学生做原地兔子跳4、引导学生对兔子跳做评价5、引导学生集体渡过小河1、引导学生展开丰富的联想和想象。2、让个别学生展示模仿拔萝卜3、让音乐引领学生做原地徒手模仿拔萝卜1、让个别组学生展示模仿2人组合拔萝卜2、引导全班学生2人一组（1人做兔子，1人做萝卜）1、教师讲清楚游戏规则2、讲解示范游戏方法。3、组织学生开始游戏Δ* ***** ***●●●●●●●●●*

5、 ***** ***●●●●●●●●●结束部分5分钟评价小结与放松1、使学生的身体各部分都都得到放松2、让学生养成运动后放松的习惯。3、让学生体验劳动的快乐。“庆功会”及评价1、在音乐的伴奏下引领学生一起跳“兔子舞”庆功。2、对整堂课进行评价与小结略预计运动负荷平均心率：110-120次/分预计练习密度：70-80％教学反思istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoes

6、sPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamiccultureistheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpast

7、oralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture