快乐的小兔子.doc

《快乐的小兔子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：快乐的小兔子课型：游戏主备人：黄威类型：新授课学习目标：1．学生对体育活动有浓厚兴趣，能够积极参与体育活动。2．学生在活动中能够掌握简单的跳远动作，初步掌握滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3．学生能够积极思考、有团结协作的优良品质和创新精神。学习重难点：1.学生掌握跳远动作。2.滚翻方法的掌握。评价设计：1.通过主题式情景教学，创设良好的学习环境达成目标1，达成率80%2.通过反复练习达成目标2，达成率80%3.通过学习态度的表现达成目标3，达成率95%方法习得：情境创设、讲解示范、观察法、选优展示、评价法学习流程流程学习内容组织学法情

2、境导入4分钟1．教师通过故事导入课题：从前有一群快乐的小兔子，正在学习跳舞。2．师生伴随音乐学练兔子舞。3．教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。组织：****************************************************△要求：快、静、齐。 学生快乐地学跳兔子舞。小组集体跳兔子舞比赛。情景的展开15分钟一．跳越练习：1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。”2．教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3．教师口哨指挥。二．自由滚翻练习：1．故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍。2．教师引导学生做不同方式的滚翻练习

3、。3．教师巡视、指导，保护、帮助。一．小兔子探索性学练1．学生展开丰富的想象。2．自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。3．自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次。4．集体“渡小河”5．要求：双足跳。二．小兔子创造性学练1．学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。”2．学生自由练习各种方式的滚翻。3．学生接受教师适当的指导练习。情景拓展16分钟跑、跳练习：1．“在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2．教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。3．教师排扮演大灰狼。小兔子创造性练习（2）1．学生想象“大灰狼”在后面，尽快逃跑。2．学生选择不同方式的跑或跳

4、练习。3．要求：在安全通过的基础上，求最快速度通过。结束部分5分钟一．钻、搬运练习（收回器材）1．小兔子回家2．教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家3．教师用激励性语言小结。一．放松练习1．学生在教师引导下把回收器材作为放松练习。2．学生用不同的方式连续钻过呼啦圈，然后将圈放在垫子上搬回。3．学生自评本节课的学习体会。