欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54229216
大小:24.00 KB
页数:2页
时间:2020-04-15
《快乐的小兔子.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:快乐的小兔子课型:游戏主备人:黄威类型:新授课学习目标:1.学生对体育活动有浓厚兴趣,能够积极参与体育活动。2.学生在活动中能够掌握简单的跳远动作,初步掌握滚翻的方法,发展跳远能力,提高学生灵敏、协调和力量等素质。3.学生能够积极思考、有团结协作的优良品质和创新精神。学习重难点:1.学生掌握跳远动作。2.滚翻方法的掌握。评价设计:1.通过主题式情景教学,创设良好的学习环境达成目标1,达成率80%2.通过反复练习达成目标2,达成率80%3.通过学习态度的表现达成目标3,达成率95%方法习得:情境创设、讲解示范、观察法、选优展示、评价法学习流程流程学习内容组织学法情
2、境导入4分钟1.教师通过故事导入课题:从前有一群快乐的小兔子,正在学习跳舞。2.师生伴随音乐学练兔子舞。3.教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。组织:****************************************************△要求:快、静、齐。 学生快乐地学跳兔子舞。小组集体跳兔子舞比赛。情景的展开15分钟一.跳越练习:1.故事展开:突然,有一只小兔子说:“小河的对岸有一片绿油油的草地。”2.教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3.教师口哨指挥。二.自由滚翻练习:1.故事继续展开:小兔子来到草地上自由玩耍。2.教师引导学生做不同方式的滚翻练习
3、。3.教师巡视、指导,保护、帮助。一.小兔子探索性学练1.学生展开丰富的想象。2.自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。3.自行摆放呼啦圈,并尝试练习1次。4.集体“渡小河”5.要求:双足跳。二.小兔子创造性学练1.学生继续想象:“仿佛小兔子在草地上玩耍。”2.学生自由练习各种方式的滚翻。3.学生接受教师适当的指导练习。情景拓展16分钟跑、跳练习:1.“在小兔子玩的高兴时,突然出现了一只大灰狼,小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2.教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。3.教师排扮演大灰狼。小兔子创造性练习(2)1.学生想象“大灰狼”在后面,尽快逃跑。2.学生选择不同方式的跑或跳
4、练习。3.要求:在安全通过的基础上,求最快速度通过。结束部分5分钟一.钻、搬运练习(收回器材)1.小兔子回家2.教师引导学生钻过山洞,把今天的收获搬回家3.教师用激励性语言小结。一.放松练习1.学生在教师引导下把回收器材作为放松练习。2.学生用不同的方式连续钻过呼啦圈,然后将圈放在垫子上搬回。3.学生自评本节课的学习体会。
此文档下载收益归作者所有