申报温州市现代化学校自查自评报告

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1、申报温州市现代化学校自查自评报告文成县珊溪镇中心小学2009年10月一、学校概况文成县珊溪镇中心小学始创于1913年，有近百年的办学历史。学校占地面积8759平方米，建筑面积5370平方米。现有班级24个，学生1039人，在职教职工65人。近年来，在文成县教育局和珊溪镇政府的领导下，全体教职工同心协力，不断优化校园环境，改善办学设施，提高师资水平，更新育人理念，深化课程改革，形成了布局精美，设施先进，教学相长，质量跃进，特色鲜明的现代化学校。近三年来，学校以科学发展观思想为指导，以实施素质教育为核心，以现代化建设为方向，围绕“质量立校，文化活校，努力打造农村精品学校”的办学目标，秉承：“让孩子

2、享受关爱、体验成功，让教师工作并快乐着”的办学理念和“注重人文关怀，关注师生发展”管理理念，不断推进学校的各项改革，学校的硬件建设、管理、德育、智育、体育、文化艺术教育、师训、教科研等诸多方面取得显著成效，迅速成为有一定知名度和社会赞誉度的学校。近三年来先后获得文成县绿色学校、文成县教育系统先进集体、文成县体育工作先进集体、温州市“红领巾”示范学校、文成县示范学校、文成县“三级联创”先进集体、文成县平安校园、文成县关心下一代工作先进集体、文成县体育艺术特色学校、温州市“减灾”示范学校、温州市德育工作先进集体、温州市校本教研示范学校、温州市示范小学、温州市教师教育工作先进集体等荣誉称号，温州市绿

3、色学校、温州市素质教育示范学校。二、主要工作和成绩：(一)提高认识，加强领导，组织动员全校师生投入创建工作首先，多次召开领导班子会议和教师会议，学习有关督导评估的文件，领会精神，统一认识，统一思想，并成立了以校长为组长，各处室负责人为组员的领导小组，研究部署各项工作，动员全校师生在思想上、行动上积极投入创建工作。（二）规划在先，目标引路，不断提高学校的办学层次与水平在评为素质教育示范学校以后，我们又重新修订了新的五年发展规划，提出了更高层次的办学目标即学校要从规范化向特色化、品牌化发展；并向有关专家求取促进学校进一步发展的策略：一是要找准立足点，以打造农村精品学校为目标，挖掘百年名校的文化积淀

4、；二要明确突破点，教学质量必须保持优良；办学特色进一步鲜明；三要抓住增长点，进一步强化队伍建设，包括课堂教学能力和业务素质；教科研进一步加强；现代技术水平和能力进一步提升；校园文化进一步升华。四是三点连成一线，努力提炼，不断凝聚，全力以赴创建特色鲜明的农村精品学校。（三）矢志不移实施素质教育，开渠道、挖资源，增强育人实效。1、务实创新的学科教学。始终坚持以教学为中心，规范教学行为。（1）重视教学流程管理，教学常规上要求每个教师自觉做到“五认真”，每学期教导处组织教研组对教师备课、上课、作业批改与布置、质量测评分析和教研活动进行检查。要求教师围绕“六个一”扎实开展教学常规工作。有一套狠抓任教学科

5、质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。经过全校师生的共同努力，形成了“科学、严谨”的教学风气，学科教学质量稳步上升。（2）在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并积极开展学科竞

6、赛，为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。（3）为强身健体，提高艺术修养，我校积极普及体艺活动，严格按新课标要求上好每节体育、音乐、美术课；多方联动抓好大课间活动、课外活动，精心组织一年一次的校运会、“六一”文娱会演，开展阳光长跑活动，进行校广播操、跳绳、棋类、球类、课间舞比赛等体育比赛活动；利用课余时间，办好田径、篮球、象棋、书法、美术、器乐、科技等兴趣小组。。三年全校所有学生参加《小学生健康标准》测试，合格率为98%、优秀率为40%以上。2、发扬民主，尊重个性的育人模式。教育的最大民主莫过于使每一个学生都能得到发展。我们必须正确对待学生之间的差异，承认学生之间的差异，因材施教，有教无类，这才是落

7、实教育公平公正、推进素质教育的根本。为此，我们实施了一种新型的评价体系——主体性评价体系：即摒弃以标准的智力测验和学生学科成绩考核为重点的评价观，通过多种渠道，采取多种形式，在多种不同的实际生活和学习情景下进行多种多样的学生能力的评价，学校生生之间、师生之间进行一系列的评价。主动和自动形成良性循环机制，主动地认识差距，自觉地改正缺点，充分发挥内因推动机制。学生们有了平等和被信任的感觉，无形中也融洽