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时间:2018-08-08
《xx中学申报创建温州市中小学德育示范学校自查自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实施体悟式德育,培养终身发展的现代人——创建温州市中小学德育示范学校自评报告浙江省瓯海中学瓯海中学创办于1985年,1998年被评为省一级重点中学,2014年被评为省一级特色示范高中。在三十一年的办学历程中,瓯中人开拓进取,培养出一批批优秀毕业生,先后获得省文明学校、省教科研先进集体、省现代教育技术实验学校、省贯彻《学校体育工作条例》先进学校、省学生军训工作先进单位、省安全与综合治理示范单位、省体育特色示范学校、省艺术特色示范学校、省中学共青团工作示范学校、全国消防教育示范学校等荣誉称号。瓯中位于鹿城区水心村的老校园毗邻南宋学者叶适(水心
2、先生)旧居。建校以来,一代代瓯中人汲取水心先生“经世致用”的哲学思想、“学以致用”的教育理念和“立志、勤苦、虚心”的学术精神凝炼为“敢为人先,追求卓越”的学校精神,形成“勤奋、求实、博学、创新”的校训,倡导“实施和谐德育,奠基幸福人生”的德育理想,践行体悟式德育,培养了一批又一批“基础宽实、才能突出、品格完善、终身发展”的现代公民。一、德育理念(一)德育目标我校郑小侠老师参与制订了温州市学段德育目标,并任高中组组长,该目标体系在市教育局的行政推动下,在全市推广。这个目标体系也成为我校德育的目标体系。这个年段德育目标从四个方面入手:根植家国
3、情怀、培育文明教养、强化责任意识、树立理想志向。每个方面在不同的年段各有一个核心词、一个年段目标,四个具体的教育内容,并设计了一系列与我校实际相结合的教育途径,如五节四演主题活动、系列社团活动等。(二)德育理念13我校原址南宋学者叶适故里。叶适是永嘉学派的代表人物,他提倡“学以致用”的教育思想,以百家之学为教育内容,倡导勇于批判创新、求真务实的学风,提出学习者要有坚持不懈、勤苦虚心的学习态度,对温州教育有着极为深远的影响。我校在上世纪80年代创办之初,汲取叶适的教育思想,强调德育的体验。我们在永嘉学派的基础上吸收了心学的观点。王阳明说:“
4、乃若致知则存乎心悟,致知焉尽矣。”在这里,心悟就是一种主体致良知的心灵体验和领悟活动。王阳明在多年的讲学中,也一直注重"学贵自得"的原则。于是,我们在将永嘉学派的体验与心学的心悟相结合,形成“体悟”德育的理念:“体”是一种感性,一种面向现实性的实践,是前提和基础;“悟”要求对真理的准确把握,对主观境界的关注,尤其对意义的展现与呈现,是核心和目的。二、德育管理学校本着“为师生终身发展提供优质服务”的管理理念,形成“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的运行机制,健全以“师生导向、扁平模式、矩形结构”为原则,快速响应师生和教育教学需要的组
5、织机构,进一步完善以年级段为纽带的“校、段、班”直距式行政管理模式,降低管理重心,提升管理效益。1.健全规章制度,规范德育管理我校逐步完善特色化、规范化、科学化的各项德育规章制度,结合当下形势和学校发展目标、办学特色。《瓯海中学学生手册》包含学生管理制度、宿舍管理条例、学生安全公约、学生奖励与处分规定、学生德育素质分考评办法、学生干部工作职责、班级月常规考核计分细则、先进班集体评比量化办法、校级学生先进评比办法、社团干部考评办法、星级社团管理评定办法等,为学生德育工作规制了方向,明确了方法,提供了保障。2.加强队伍建设,推进德育管理我们建
6、立班主任校本培训机制,通过专题培训、班主任例会、班主任论坛等提高班主任工作水平。我们尤其重视班主任专题培训,针对种种具体情况举办了“开学初的班集体建设”“学期末班集体建设”“班集体建设的三要素”“如何开好家长会”等主题讲座,以最大限度地发挥班主任在学校的育人作用。我们在2013年率先推进班主任工作月考核制度,取代了原先的学期和学年考核方式,使班主任更直观地认识到自己的班主任工作的绩效,从而更及时地调整自己的工作。同时,班主任的月考核奖也有了一定的提高,提升了班主任工作的热情。我们的努力有了一定的收获,近年来,我校涌现了徐进光、郑小侠等在全
7、市乃至全省全国有一定知名度的班主任。133.推行导师制度,实现德育深化针对部分任课教师存在重教学轻教育、重教轻导的现象,我校多年前开始实施德育导师制,并在近两年逐步改进完善。改进之一,内容更广泛,一位老师带几位学生,全面引领学生的思想、心理及学习,并进行考核。改进之二,导师更由学生带动老师,要求一位学生一周必须主动联系一次指导老师,向老师反映自己的情况。“亲其师,信其道”,可亲可敬的教师对学生进行的德育才是有效持久的,德育导师制尊重学生的个性差异发展的基本特点,拉近了师生关系,实现了德育的个性化和亲情化,提高了德育实效性。4.完善管理体系
8、,实现自主教育我校的学生自主管理体系比较完善。学校团委安排十位团干部轮流值日,接待各社团干部及各班级学生来访,处理团委日常事务。学生会是以富有责任感、积极乐观等方面特质为主要标准从学生队伍中选
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