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时间:2018-09-25
《牛津上海版(深圳)四上unit 11《shapes》(第2课时)word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11第2课时教案教学内容:ListenandsayReadandtrace教学目标:1.通过Listenandsay的对话,帮助学生理解核心句型Howmany...arethere?Thereare…2.通过Askandanswer问答活动,帮助学生操练核心句型。一、Warmup1.做游戏“Quickresponse”帮助学生复习单词。2.老师出示一幅由各种形状构成的图形,学生数一数,各种形状分别有几个。ShapecirclesquaretrianglerectangleHowmany二、
2、Presentation1.学生看图,回答问题。What’sinthepicture?Howmanywindowsanddoorsarethere?Howmanytreesarethere?Howisthehouse?2.教师播放动画,学生观看,了解大意。3.学生看图,回答问题:Whatshapescanyousee?Howmanycirclesarethere?Howmanystarsarethere?Howmanytrianglesarethere?Howmanysquaresarethere
3、?Howmanyrectanglesarethere?4.教师呈现重难点句子,并讲解。Howmanysquaresarethere?Therearetwosquares.Howmanystarsarethere?Thereisonestar.句子结构:询问数量:Howmany+可数名词复数+arethere?答语:Thereis+数词+可数名词单数.Thereare+数词+可数名词复数.注意:Howmany表示“多少”,后面必须接可数名词的复数形式。三、Practice1.Roleplay:在小组
4、内,练习对话并表演。2.Fillintheblanks:教师空出重点单词,学生填空。3.请学生发挥想象力,用各种图形,设计出自己的“形状房屋”,并和同桌一起,模仿课本中的对话,相互问答A:Lookatmyhouse.Howmanysquaresarethere?B:Therearetwosquares.A:Howmanycirclesarethere?B:Therearesixcircles.4.Askandanswer同桌两人一组,看图,相互问答。四、练习。Lookandsay.Howmanyt
5、rianglesarethere?Thereare______triangles.Howmanycirclesarethere?Thereare______circles.Howmany______arethere?Thereare____________.Howmany______arethere?Thereare____________.五、Summary询问数量:Howmany+可数名词复数+arethere?答语:Thereis+数词+可数名词单数.Thereare+数词+可数名词复数.六
6、、Homework1.听录音,跟读课文20分钟。2.预习Sayandact。
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