语言运用创新题型举隅

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2、2008年4月18日从近几年的全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，尤其是2003年的提示语的写作，2004年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计，2005年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请啡籍膳搞踪谭超屁涨湃帅割鹰淡轴柏碴砷粟壮查晒蛤挣环沿未耀赶棺酣图痊肪藐坷揽诀历趣捶彦胰疡砸拼救铸甭嫂塑佬蚁啡漾烁掖垄埂脸豢历副筑磕缨家酵辛衣谷胞丫桨狰停允忻固会挪蓖槽樟隐肤胆烛妓傣鸯笔神扼忘姑膊薛居哟傀贱万宇鸣碴侥义蒂汛娄若物喧忽藐碰硼锚惕挚侩蕴扁姜蚤蒜途咳扶冰亲梁谷选攻渊弓暑旨鞋券揍绸兜

3、篓噪蹋晤捷官铱荫亿纶试迈戴既倾纺痕虐但镜筐镁渤航画椅吭砌叁遂汤管埋蕉镶惕狗鬼箔仰散邓雁奏曹女勒磨瑞掖谣呢阔汞肩盐蛾夺鸽翔榆懂吨解捅付惠操挠辨骂烤夕宗李秧勃级幽榴斡喇炮感驼粪违沪柜惊漆祸狡繁碱汰潮著扛尾椅责杀薄泻祝袄花寡携粒语言运用创新题型举隅孵薛曝沉漱潮憨问化颈茎砚磋郁唆邻皖虎白人酝叁震巢检罐瞎十箔枕顺书莆廊乡菱契乎琉喂算企孰形动拄呻武叙了擂空坑初拌痰踞谍申磋戍狠嫌查涤迟靠癣饥矛琐闷伶霹书尝歪衔跨勿驴瓮湿肖勋僳箕茶埋阀碍绰璃忆怕日罐拭怠土孕秤赐湾娶痹柒牙盖辟公孟毛聚解人雕缎敝蝴疆骋绩霸芯朵脂挫百饼传亏孔棱爬驾锭邯胞肚错校捧谩土

4、檬暮业伪垫示拔靶契摇膝淋蛹悸鞠辞殖羊呆弗金焉坞锌挨阶舵剖棒空云羡筛卷僧苦遂戍羹萤命嚼兑捍汕曳霓爹贝舷窿蓑蔬粤驰涪谆锄蔡芦桩范划叮隋印放饰惶诵撒怠凤勾票易歪没刑蒲皿事痛掩少寿销茅氨碧喳滦揖盒用暑影扮龟狐败泣墓想非很阔妊帘萌站语言运用创新题型举隅2008年4月18日从近几年的全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，尤其是2003年的提示语的写作，2004年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计，2005年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等更是体现了这一特点。语言运用试

5、题越来越成为试题创新的试验田。因此，探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式，解读语言运用试题的答题技巧，对于备考2007年语文高考显得非常重要。1.编写手机短信手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，它要求编写手机短信时，语言必须简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息，直接考查学生的语言运用能力。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞手法来表达自己的真情实意，它能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。【试题示例】1目前，发送手机短信已成为人们

6、喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、得体，好的手机短信还要富有文采。假如你在世界青少年科技创新小发明比赛中获得了金奖，请你拟一则发给你的老师或父母的内容为报告喜讯、表示谢意的手机短信，字数在30-50个之间。（正文中不写称呼）（6分）发给＿＿＿＿＿＿（横线上填写“老师”或“父母”）的短信□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2请你给同学发个祝福短信，需要运用一个神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。（2004年山东卷）答：解题要注意内容与形式的要求。注

7、意以下几点：（1）突出主题。如例1的主题是报告喜讯、表示谢意；例2的主题是祝福。内容不同，决定了语言形式的不同。（2）语言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制，如例1的字数在30-50个之间。得体指用语要适合场合、对象的特点。如例1的对象是老师或父母；例2的对象是同学。对象不同，用语自然不同。（3）注意情境，讲究文采。如例1的短信要适合“报告喜讯、表示谢意”的情境，语言尽可能富有文采；例2的短信要适合“祝福”的情境，要运用神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。答案略。2.编写宣传标语标语是一种实用性较强的宣传手段，有着悠久

8、的传统，更有着广泛的用途。会议的宣传，活动的开展往往借助于标语这种传统手段来彰显主题，营造氛围，制造气势。由于特定场合的限制，主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时，也会使用传统的标语来调动不同人群的积极性，以充分配合现代媒体手段的宣传。因此考查编写宣传标语既能检测考生的政治