企业办高职院校所面临的问题及对策

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1、企业办高职院校所面临的问题及对策ProblemsFacedbyEnterprise-runVocationalCollegeandCountermeasures李书舟彭勇（湖南电气职业技术学院，湖南湘潭411000）摘要：企业办高职院校的发展既面临机遇又充满挑战，该类院校符合高职院校的办学规律，在工学结合、校企合作等方面有天然的优势。但由于体制上与政府办学校不同，在发展过程中不可避免会遇到困难。本文分析该类高职院校在办学理念、师资队伍建设、教学改革、职业培训及办学资金筹措上遇到的种种问题，并针对出现的这些问题，结合当前高职教育大发展的大环境及国家的相关政策，提出合

2、理的解决方法。关键词：高职院校；企业办学；校企合作；职工培训作者简介：李书舟（1979-），男，汉族，湖南株洲人，湖南电气职业技术学院，讲师，工学硕士，主要研究方向：自动控制系统稳定性。彭勇（1986-），男，汉族，湖南常德人，湖南电气职业技术学院，助教，工学学士，主要研究方向：自动控制系统稳定性。引言介绍《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中指出，高等职业院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。企

3、业办高职院校行政上由企业管理，教育观念符合职业教育要求，职业教育资源优良，有利于深化教育教学改革，有利于实行“工学结合、校企合作”的培养模式，有利于强化企业职工培训，提高职工素质[1]。但由于企业不愿向教育投入过多，政府的关注度又不够，企业办高职院校在发展中存在着一些问题需要解决。一、企业办高职院校发展中所面临的问题1．对高职教育理念和规律的学习、研究不够深入高职教育已被教育部认定为高等教育的一个类型。高职教育是传播科学技术的主要阵地，高职教育是促进经济发展的主要杠杆，需借市场之手把好高职教育质量关[2]。该类院校原来大多承担企业内部培训和技工培养，升格为高职院校

4、后，对高职办学的特点，办学的理念了解不清，长时间以来形成的技工教育和成人教育思维定势，制约了观念的转变和更新从而阻碍院校的发展。2．师资队伍建设压力大“教之本在师”，建一所好的学校根本在于有好的师资队伍。企业办高职院校基本由企业办技校或职工大学升格而成，教师队伍数量不多，而且有一部分教师学历、职称、业务素质及能力不符合高职院校的办学要求，达不到教育主管部门对高职教师的数量及质量的要求，严重的滞后了学院的发展，有待进一步提高。而在人才引进方面，由于学校隶属于主管企业，往往没有独立人事权，缺乏主动性，往往与优秀人才失之交臂。3．教育教学改革任务艰巨升格高职院校后，生源

5、明显增加，对专业建设的要求也相应提高。同时，为了适应高职办学全面发展的要求学校也会增设一些新的专业，但在教学上往往沿用过去技工学校的教学模式，部分专业设置不合理，对专业方向定位不准确，专业的规划不科学，同时在课程建设上还没有形成适应高职教育发展的体系和特色，阻碍着院校的发展。4．职业培训质量不高企业办高职院校常年从事企业职工培训任务，是学院的一个亮点。但总的来说培训的规模较小，往往只满足于完成主管企业安排下来的简单培训任务；培训的对象单一，局限于对主管企业职工的培训；培训的特色不够鲜明，很多高职院校在职业培训上存在着培训模式陈旧，针对性、实效性不强的问题[3]；学

6、校培训部门主动研究和深入思考不够，没有深入了解企业及市场的需求，培训的内容与市场的需求不能对接起来；与企业合作不够，教学模式陈旧。这样的培训感觉只是小打小闹，无法给院校的发展给予真正的支持。5．资金来源渠道过于单一企业的最终目标是获得经济效益，企业按照现代企业制度进行改革，逐步剥离了企业办社会的职能，改变了内部教育管理体制[3]，而高职院校是面对社会办学，主管企业不愿对学校投入过多的资金。而该类院校又不归政府所管，很难获得政府财政上的投入。学院资金主要依靠学费，社会融资办学能力还比较弱，加之高职院校刚性支出日益增长，加强高职能力建设所需资金仍存在困难和压力。二、抓

7、住机遇，加深校企合作，实现可持续发展《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。尽管企业办高职在发展中面临种种问题，但企业办高职院校与企业天然融合，符合高职教育的办学规律，只要积极探索，迎难而上，发挥企业办学的优势，一定能办出特色鲜明的高职院校。在办学的过程中应注意做到以下几点：1．突出内涵，奋力推进质量建设(1)以特色为龙头，加强专业建设。专业建设是高职院校一项长期的、根本的战略任务。企业办高职应强化“校企合作、工学结合”的特色和品牌意识，坚持“有所为有所不为”原则，建立良性专业结构调整机制；对接主管企业产业各大板块的发展策略

8、，培育对接