平面设计专业人才培养方案

《平面设计专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、平面设计专业人才培养方案艺术设计系二〇一二年十月说明本专业人才培养方案适合于全日制高职专业，由系与左右文化有限公司等企业共同定制，经烟台职业学院校企合作理事会审定，学校批准在2012级广告与设计专业实施。专业建设理事会艺术设计系：王如意丛英姿于芝和王传兴常虹吕方正韩晓莉孙晓洁臧玉张斐斐黄潇合作企业专家：胡国伟左右文化传播有限公司总经理刘希忠忠诚装饰公司总经理陈文宗北京施华洛图片有限公司总经理郭黎明大成装饰公司设计总监刘忠义忠义设计公司总经理执笔人：王传兴审核人：徐森林审批人：温金祥目录一、专业基本信息1二

2、、专业人才培养目标1（一）人才培养总目标1（二）就业面向与职业资格1（三）人才培养规格2三、行动领域转换及综合职业能力要求4四、课程设置及进程4（一）学习领域课程设置4（二）教学进程与学时分配4五、学习领域课程描述12六、平面设计专业实训条件基本要求及建设建议21（一）专业带头人的基本要求21（二）骨干教师的基本要求21（三）专业师资配备21七、平面设计专业实训条件基本要求及建设建议22八、平面设计专业教学资源基本要求及建设建议22（一）教材的使用与建设22（二）学材的使用与建设22九、人才培养方案实施建

3、议22（一）指导思想22（二）专业课程教学内容与组织23（三）综合素质课程实施要求25（四）考核评价与规定26（五）毕业条件27十、专业特色28平面设计专业人才培养方案一、专业基本信息专业代码：670101专业名称：艺术设计专业方向代码：670101专业方向名称：平面设计方向招生方式：省市统考/单独招生生源结构：普通高中起点修业年限（年）：3所属系部：艺术设计系专业负责人：王传兴、于芝和专业带头人：常虹二、专业人才培养目标（一）人才培养总目标培养德智体美全面发展，具有较高文化、艺术修养，具有牢固的专业知识

4、和熟练的专业技能，能运用现代设计理论、观念和手段熟练地进行平面设计及制作的高等技术应用性专门人才。（二）就业面向与职业资格参照国家人力资源和社会保障部等有关权威部门制定的平面设计师、网页设计师、企业信息管理师等职业标准，通过市场调研、专业建设理事会座谈、实践专家访谈和毕业生问卷跟踪调查等方式，进行职业岗位实际工作中的典型工作任务及工作过程分析，广告设计专业所面向的职业岗位、实际工作中的典型工作任务和相关的职业资格证书如表1所示。表1职业岗位情况描述职业岗位典型工作任务职业行动领域描述相关职业资格证书知识要

5、求技能要求6初级职业岗位美工1、绘制商业宣传海报和POP等。2、各类视觉形式的宣传。3、手绘简单的标志图形。1、熟悉广告设计的各要素和基本原则。2、熟悉行业领域常用的软件设计工具。3、熟悉广告业的不断变化和各类材料及市场。4、拥有一定的文学知识和文字运用能力。5、熟悉营销策划的基本流程和常用模式。6、熟悉包装多样式的不同结构和材料并具备相应的设计方法。7、熟悉书籍封面设计的基本要素和文字排版的审美原则。8、具备较强的手绘艺术表现能力并拥有创意意识。9、了解专业现在与未来的发展方向和动态，能灵活运用知识，综

6、合实用在工作中。1、具备字体手绘和图形手绘的创意能力。2、具备不同形式的实用手绘作品的创作与表现能力。美术设计师美术编辑1、杂志排版、报纸排版。2、艺术插图设计。。3、（软件）PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW操作。1、能熟练使用排版设计软件。2、具备一定的手绘艺术形象设计和表现能力。美术设计师中级职业岗位广告文案人员计及营销策划1、广告语的创意和广告文案的设计。2、各类营销广告活动的策划和布展。具备相应的布展和指导能力。平面设计师商品包装设计与书籍装帧海报设计、宣传册设计1、

7、各类商品包装的设计。2、书籍封面设计和排版。3、宣传册设计。4、海报设计。5、企业标志形象设计。1、具备进行各类包装的设计和制作能力。2、具备运用设计软件进行书籍装帧和文字排版的能力。3、具备宣传册、海报企业形象的设计能力。平面设计师高级职业岗位平面广告设计与制作1、进行各类形式和规格的平面广告效果图的设计。2、进行各类形式和规格的平面广告制作和安装。1、能熟练操作常用的平面设计软件。2、能设计完整的平面广告设计效果图。3、能熟练的制作和安装各类广告作品。广告设计师（三）人才培养规格1、专业能力（1）具有

8、熟练运用传统绘画工具绘制、设计实用平面广告的能力。（2）具有熟练运用平面制作软件进行广告、动画中的平面制作技能。（3）具有计算机图形辅助设计与制作技能，能从事实用平面广告制作技能。（4）具有一定的平面设计英文资料的阅读能力。2、方法能力（1）具有高素质技能型人才必备的数学、外语和其他科技文化知识。（2）能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立评价结果。6（3）具有获取新知识、新技能、新方法的基本能力。（4）具有较强的计算机