《网络规划与管理维护》课程教学大纲new

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1、《网络规划与管理维护》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质:《网络规划与管理维护》是信息与网络技术专业的一门必修课程,是进一步学习研究网络技术的主干专业课。主要任务:通过本课程的学习,使同学们了解网站规划建设和管理维护的基本问题,对网络安全技术从整体上有一个较全面的了解。本课程具有很强的工程实用性,通过课程讲解和实验,培养同学们网站规划建设和管理维护的基本技能,具备较系统的网络安全知识。二、学时分配课程教学总学时数为45学时,课时分配表如下:序号课题教学时数小计讲课现场教学及实验机动一网站工程基础22二Internet/Intranet与WWW技术22三网站技术基

2、础22四网站的规划和设计44五网站的安装与配置321六网站的管理624七网站的维护624八网站应用与开发624九网站规划建设案例22十网络安全基础知识22十一密码技术44十二防火墙技术532总计4529151三、课程教学内容第一章网站工程基础教学内容:讲述网络传输媒介、网络拓扑结构、网络设备、局域网技术以及内部网与外部网连接的接入方式。重点:网络拓扑结构、网络设备、局域网技术以及WAN线路。难点:网络拓扑结构、局域网技术。第二章Internet/Intranet与WWW技术5教学内容:Internet简介、Intranet网络、Extranet网络和WWW技术重点:I

3、ntranet网络、WWW技术。难点:Intranet的组成和特点、WWW技术。第三章网站技术基础教学内容:讲述网络操作系统(NOS)、数据库管理、TCP/IP协议及IP地址规划。DNS服务器的使用、域名系统和服务器、NetBIOS名字解析。重点:网络操作系统(NOS)、数据库管理、TCP/IP协议及IP地址规划、DNS服务器的使用、域名系统和服务器、NetBIOS名字解析。难点:TCP/IP协议及IP地址规划。第四章网站的规划和设计教学内容:讲述规划和设计内容、Internet与Intranet站点的区别、ISP的选择和域名的注册、网站设计的步骤、接入Interne

4、t的方式、网页制作和信息发布。重点:Internet与Intranet站点的区别、ISP的选择和域名的注册、网站设计的步骤、接入Internet的方式。难点:接入Internet的方式。第五章网站的安装与配置教学内容:讲述网站建设的步骤、网站的安装和设置、WWW服务器(WebServer)的配置、FTPServer的配置、MSSMTPServer的配置、MSNNTPServer的配置、DNS服务器的配置。重点:网站的安装和设置、WWW服务器(WebServer)的配置、FTPServer的配置、MSSMTPServer的配置、MSNNTPServer的配置、DNS服务

5、器的配置。难点:WWW服务器(WebServer)的配置、FTPServer的配置、MSSMTPServer的配置、MSNNTPServer的配置、DNS服务器的配置。第六章网站的管理教学内容:讲述网站管理基础、WindowNT/2000Server的管理、Web站点的管理。重点:WindowNT/2000Server的管理、Web站点的管理。第七章网站的维护教学内容:讲述网站故障的预防、检查和排除,系统诊断、恢复和修复,性能监视器、事件查看器、任务管理器的使用,网页的维护。重点:网站故障的预防、检查和排除,系统诊断、恢复和修复,性能监视器、事件查看器、任务管理器的使

6、用。5难点:网站故障的预防、检查和排除,系统诊断、恢复和修复。第八章网站应用与开发教学内容:讲述网站的应用、ASP技术、电子商务应用。重点:网站的应用、ASP技术、电子商务应用。难点:ASP技术。第九章网站规划建设案例教学内容:讲述校园网站规划建设案例、证券网站的设计与实现案例、法律网站。重点:网站硬件架构、网站软件系统的选择、网站建设步骤、网站实现的服务、功能分析。第十章网络安全基础知识教学内容:讲述计算机网络基础知识、计算机网络存在的安全问题、网络安全的体系结构、网络安全技术、网络安全的策略及实现、计算机网络安全立法、计算机网络安全的发展方向。重点:计算机网络存在

7、的安全问题、网络安全的体系结构、网络安全技术、网络安全的策略及实现。难点:网络安全的体系结构、网络安全技术。第十一章密码技术教学内容:讲述传统的加密方法、DES加密标准算法、公开密钥加密算法、在计算机网络中的加密方法、密码使用实例。重点:DES加密标准算法、公开密钥加密算法、在计算机网络中的加密方法。难点:DES加密标准算法、公开密钥加密算法。第十二章防火墙技术教学内容:讲述防火墙的定义、防火墙的功能与作用、防火墙的类型、防火墙的配置、防火墙的实现策略、防火墙的选择原则、天网个人防火墙的使用。重点:防火墙的类型、防火墙的配置、防火墙的实现策略、防火墙

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