普通昆虫学课程教学大纲

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1、《普通昆虫学Ⅱ》课程教学大纲课程编号：02002英文名称：GeneralEntomologyⅡ一、课程说明1.课程类别普通昆虫学是研究昆虫生命活动最基本规律和基本理论的学科。它是农业昆虫学、园艺昆虫学、葡萄昆虫学、资源昆虫学、害虫生物防治等应用昆虫学，以及昆虫生态学、昆虫生理学、植物检疫、植物化学保护等学科的基础，是植物保护专业的一门专业基础课。2.适应专业及课程性质植物保护专业必修3.课程目的通过本课程的学习，使学生掌握昆虫的分类、重要目的识别及其生物学特征等，为进一步学习农业昆虫学、城市昆虫学、资源昆虫学和害虫生物防治等后续专业课程奠定基础。4.学分与学时学分为2.学

2、时为445.建议先修课程无脊椎动物学6.推荐教材或参考书目推荐教材：（1）Theinsects：AnOutlineofEntomology(3rdedition).P.J.Gullan&P.S.Cranston.BlackwellPublishing.2005（2）普通昆虫学.彩万志等编.中国农业大学出版社.2001年参考书目：（1）ATextbookofEntomology.RossHH，RossCA，RossJRP，JohnWiley&Sons.Inc.1982（2）Entomology（3rdedition）.GillottC.TheNetherland：Sprin

3、ger.2005（3）TheScienceofEntomology.RomoserWSandStoffolanoJG.WCB/McGraw-Hill.1998（4）AnIntroductiontotheStudyofInsects(7thedition).Borror&DeLong.SaudersCollegePublication.20067.教学方法与手段（1）本课程采用课堂讲授与实验、实习相结合的方式，采用双语教学。（2）普通昆虫学是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程，具有内容丰富、基本概念多、系统性和实践性强的特点。本课程教学所采取的主要教学方法是课堂教学与实

4、验室教学相结合，在理论教学中，全部内容采用多媒体教学，做到概念清晰、循序渐进、紧密联系实际；在实验教学中，要求学生课前预习，并通过对基本实验仪器、设备等的操作，培养学生的独立思考能力和实验操作技能；在标本采集和教学实习中，要求通过采集、制作和鉴定昆虫标本，熟悉昆虫的栖境和生活习性。8.考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占30%，包括作业、实验课（2）考试成绩占70%，笔试9.课外自学要求每次讲课之前，要求学生系统阅读英文教材有关章节，对讲授知识进行预习；课后要求完成作业，进一步加深对课堂知识的理解。二、课程教学基本内容及要求绪论Introduction基

5、本内容：（1）什么是昆虫分类学Whatisinsecttaxonomy?（2）分类学基础Basisofclassification（3）昆虫系统学的任务Tasksofsystematic（4）分类学的地位和作用Positionandrolesofsystematic（5）昆虫系统学的历史Historyofinsectsystematic（6）三大分类学派Threeschoolsofsystematic（7）系统学新进展Advancesofsystematic（8）中国昆虫系统学的现状CurrentstatusofinsectsystematicinChina基本要求：（1

6、）了解昆虫分类学的基本概念、研究内容、以及意义（2）认识到昆虫分类的重要性教学重点：（1）昆虫分类学的地位和作用（2）昆虫分类学的基本任务教学难点：（1）昆虫分类学的最新进展（2）三大学派的区别第一章昆虫分类学基本原理ThePrinciplesofInsectTaxonomy基本内容：（1）物种概念Speciesconcept（2）分类阶元Category（3）分类特征Characters（4）学名Scientificnames（5）模式标本Typespecimens（6）异名与同名Synonymyandhomonymy基本要求：（1）掌握昆虫分类学的基本原理和方法（2）

7、了解动物命名法的主要原则（3）学习检索表的原理与制作教学重点：（1）物种概念（2）学名与俗名教学难点：（1）模式标本（2）同物异名第二章六足总纲的系统发育ThePhylogenyofHaxapoda基本内容：（1）系统发育学Phylogenetics（2）现生六足总纲ExtantHexapoda基本要求：（1）了解六足总纲的分类和系统发育（2）掌握各目的识别特征教学重点：各目的识别特征教学难点：各目之间的亲缘关系第三章直翅目Orthoptera基本内容：（1）识别特征Diagnosis（2）生物学特性Biology（3）经济重