台南县 蚵寮 国民 小 学一 年级 闽南语 领域课程计画表

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1、臺南縣蚵寮國民小學一年級閩南語領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註一、歡喜去學校1.開學認識各種常見的文具用品。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。國語文B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。生活7-1-1運用五官觀察

2、物體的特徵。4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。口語評量朗誦評量團體遊戲歌曲表演律動表演真平版教科書第二冊主題一第一課一、歡喜去學校1.開學學會各種文具用品的閩南語說法。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1

3、-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。國語文口語評量團體遊戲真平版教科書第二冊主題一第一課B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。綜合3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體

4、的規則，並實踐民主法治的精神。一、歡喜去學校1.開學明白各種文具用品的用途。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。國語文

5、B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。生活7-1-4比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。口語評量聽力練習真平版教科書第二冊主題一第一課一、歡喜去學校2.運動埕知道學校中各個不同的場所。1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11口語評量朗誦評量

6、歌曲演唱律動表演真平版教科書第二冊主題一第二課能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。國語文B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。生活4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。綜合2-1-4認識並欣賞周遭環境。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。一、歡喜去學校2.

7、運動埕學會學校中各個場所的閩南語說法。1環閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。國語文B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。生活1-1-2描述住家與學校附近的環境。4-1-1嘗試各

8、種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不