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《2013广州版五上《unit 7 let’s go to the flower show》word教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module3PlantsUnit7let’sgototheflowershow第一课时［教学目标］：一、语言知识目标1.Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：flower,ofcourse,photo,takephotos,grass,banyan,rest,takearest.camera,tiredtulip2.Phonetic语音flower，course的发音二、语言技能目标学会运用CanI---?句型向别人发出请求。了解有关花展的常用语。三、情感态度目标培养学生尊重他人
2、，讲文明，懂礼貌。［教学重点］：本课时词汇不是特别多，除去camera这个单词较难念其他所有单词学生之前都有所及，学生对单词的掌握问题不大，可强调学生听录音机预习和前置性的作业了解有关的植物单词。［教学难点］：学习完句型Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t［教学过程］：（一）warming-up:Freetalk:1.Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t.（复习Canyou…?句型为学习CanI---?句型和比较两者的区别作铺垫）2.What’sthedatetoday?Let’s
3、gototheflowershow.（自然过渡到新课的学习。板书课题和单词flower）(二)Presentationandpractice:1.Wouldyouliketogowithme?发出邀请，让想要参与的学生用CanIgowithyou?发出请求。教师不断用Yes,ofcourse/Ofcourseyoucan/Sure.同意学生的加入。板书CanI---?Yes,ofcourse.Ofcourseyoucan.Sure.（让学生通过运用所学达到参与目的，激发他们的学习兴趣同时通过不断重复也让学生深刻理
4、解CanI---?句型的含义。并为课文内容的上口、理解，运用做好铺垫。）2.P:CanItakethecamera?CanItakephotosofflowers?T:Sure.板书：Camera,takephotos（运用实物及动作帮助学生学习理解camera，takephotos）3.运用课件展示各种花、草、树木的图片介绍英语名称。重点介绍rose,banyan,grass,tulip。（利用精美的图片、课件可大大吸引学生注意力将课堂气氛推向高潮还为下节Workwithlanguage的学习打下良好的基础）放
5、完课件后，教师可做出疲惫的样子T:I’mtired.Areyoutired?Let’stakearest板书：takearest，出示课文第三幅图。（因势利导，引入课文学习。由于之前大量的情景操练学生对课文已不陌生。）4.呈现课文。指导朗读句子Look,Xiaolingissittingonthegrassunderthebigbanyantree.5.四人小组熟读课文。作业布置Unit7单词写1行板书设计：flower,ofcourse,photo,takephotos,grass,banyan,rest,ta
6、kearest.camera,tiredtulip教学反思：Module3PlantsUnit7let’sgototheflowershow第二课时［教学目标］：一、语言知识目标1.Sentences句型：CanI---?Yes,ofcourse/ofcourseyoucan/Sure.2.DailyExpress习惯用语：Ofcourse,sure3.Grammar语法：CanI---?句型及其回答。现在进行时二、语言技能目标学会运用CanI---?句型向别人发出请求。了解有关花展的常用语。三、情感态度目标培养
7、学生尊重他人，讲文明，懂礼貌。［教学重点］由于Module2刚学习完句型Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t.对本课学习CanI---?句型有很大帮助，但学生容易混淆两者的区别。忽视前者是表示能力后者则表示对别人的一种请求。句子Look,Xiaolingissittingonthegrassunderthebigbanyantree.部分学生难于上口和理解，应加以朗读指导。［教学难点］：句子Look,Xiaolingissittingonthegrassunderthebigbanyantree.
8、部分学生难于上口和理解，应加以朗读指导。［教学过程］：（一）warming-up:1.听写单词flower,ofcourse,photo,takephotos,grass,banyan,rest,takearest.camera,tiredtulip2.What’sthedatetoday?Let’sgototheflowershow.(二)Presentationand
