广州版英语六上《unit let’s go further》教案

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1、广州版六年级英语上册教案UNIT12Let'sGoFurther一、教学内容分析U12StoryTime&Exercises二、教学目标（一）语言知识目标1．进一步巩固与掌握本单元所学习的词汇，包括单词和词组。2．巩固、掌握与拓展运用本单元所学习的重点句型，进一步巩固和运用电话用语。（二）语言技能目标1．在实际情景中能熟练地运用电话用语打电话。2．能用所学的各种时态进行电话交流。（三）学习策略目标创设情景，把所学的语言知识运用到生活实际中。能通过阅读练习，进一步掌握相关的阅读技巧。（四）情感态度目标1．培养学生礼貌待人。2．学生养成了乐于与人沟通交流，互相帮助的学习态度。三、教学

2、重、难点巩固与熟练掌握本单元的新语言知识，并能把他们拓展运用到实际交流中去。四、教学策略通过创设情景与故事阅读，帮助学生熟练掌握本单元语言知识，并能拓展运用。五、教学过程热身与复习唱歌：HappyTalkFreetalk.（通过师生或生生的交流，巩固所学知识，并提高语言技能。）3学生玩TPR游戏。（在轻松活泼的活动中，学生愉快地复习、记忆了词组。）呈现与操练呈现与学习StoryTime。出示图片，教师问；Whoarethey?Whataretheydoing?通过学生的回答介绍故事人物。老师出示问题，学生带着问题听故事，然后小组讨论：What’swrongwiththetwome

3、n?检查问题的答案，了解学生对故事的理解程度。学生分角色读故事。学生尝试表演故事。小结本单元所学的电话用语。创设情景，让学生看图，看谁反应快游戏，把他们分为两组，一组问，一组答。（通过看图快速做出反应，强化学生对重点句型的掌握。）拓展与提高阅读拓展材料1，并完成相关练习。选择答案完成句子。Johnisgoingtoseethedoctor___________.A.inthemorningB.intheafternoonC.intheeveningJohnis___________onTuesdaymorning.A.workingB.seeingadoctorC.doingsh

4、oppingJohnwillseethedoctoron___________.A.TuesdayB.WednesdayC.ThursdayJohnwillseethedoctorat___________.A.9:00B.10:00C.10:30（通过拓展阅读练习，进一步让学生掌握相关的阅读技巧。）2.设置情景，让学生按生活实际编对话。（通过模拟日常生活中经常发生的情境，让学生运用所学的各种时态进行电话交流。）星期四的早上，Xiaoling电话邀约同学王东、家明和李丽星期天去动物园。（运用将来时进行电话交流）3在星期五Xiaoling病倒了，星期六的早上，她打电话给家明，取消约

5、会。（运用过去时进行电话交流。）表演自编对话。作业布置1.把所编的新对话写出来。2.完成活动手册P43,Ex.6，P48,Ex.6六、教学反思这节课活动较多，因此注意控制时间，尽量提供更多的平台，让更多的学生都能有机会表现自己，激发其写作的兴趣，鼓励学生进行对话的编写。3