德州职业技术学院文件

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1、德州职业技术学院文件德职院人〔2014〕4号关于印发《德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法(修订稿)》的通知各部门，各单位：《德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法（修订稿）》已经院领导同意，现印发给你们，请认真学习，抓好贯彻落实。德州职业技术学院2014年9月15日-16-德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法（修订稿）为进一步提升学院专业技术职务推荐评审工作科学化、规范化水平，建立公开、公平、公正的评价导向机制，根据省人社厅、省教育厅和市人社局有关规定，结合我院实际，特制定本办法。本办法根

2、据申报人员的学历、学位，任现职以来的育人工作业绩、课堂（实践）教学效果、科研、奖励、年度考核、任职年限等指标进行量化赋分。一、基础情况（最高50分）（一）学历、学位（以国民教育系列为准）层次博士研究生博士学位硕士研究生研究生学历/硕士学位/第二学士学位本科（有学士学位）本科学历分值201810864（二）任职年限每任职一年计1分，累计计分。（三）行政兼职（含兼职教师）级别院级领导分值部门正、副职分值科级分值一般行政人员分值优秀10975良好8753合格6532备注：近五年年度考核两次以上优秀的为优秀，一次优秀的为良好，称职的为合格。（四

3、）业务兼职-16-级别国家级学会常务理事、主任委员国家级学会理事、省部级学会常务理事省部级学会理事、市厅级学会常务理事得分1063备注：业务兼职须在任期内，兼任多项职务者只计最高项得分。（五）职业资格须是通过政府认定的考核鉴定机构进行评价、鉴定、考试、颁发的职业资格证书。专业教师晋升中级及以上职称应具备相应职业中级及以上职业资格（其中五级职业类人员晋升高级职称须具备二级及以上职业资格）；晋升初级职称应具备初级及以上职业资格。不具备相应职业资格不能晋升高一级职称。（六）企业实践专业教师任职期内应按学院规定达到企业实践经历要求。达不到要求的

4、每年减3分。（七）班主任（兼职辅导员）近五年担任班主任（兼职辅导员）工作且考核合格者,全日制班班主任（兼职辅导员）一年计2分，函授班班主任一年计0.5分，最高不超过10分。（八）学生社团专兼职教师均应积极参加学生社团的教育活动和学生社会服务实践活动，能够对社团教育活动提出指导性意见和方案，定期开展社团服务校园、服务社会的专题活动，并获得学校和社会的广泛赞同。-16-近五年担任学生社团指导教师工作且考核合格者,院级社团每担任一年计0.6分，系级社团每担任一年计0.4分（不足1年的，按实际比例打折），最多不超过3分。备注：学生社团必须是经学

5、院批准设立且指导教师已在学院备案，不然不能给予加分。其中，第(一)、(二)、(三)、(五)、(六)项赋分，由人事处负责确定；第（四）项赋分由学术委员会负责确定；第（七）项赋分，分别由学生处、远程教育培训中心负责确定；第（八）项赋分，由团委负责确定。二、教学情况（最高100分）（一）教学工作量1.专任教师教学工作量赋分标准根据专任教师近3学年的年平均教学工作量计分，赋分标准如下表：年平均教学工作量（课时）分值215课时以下10216-253课时12254-329课时15330-405课时20406-480课时25481课时以上每增加50课

6、时增加1分，最多增加5分说明：符合计划生育规定的产假期间，按本人扣除产假后的实际工作量计算；经学院安排外出培训、学习、进修（均1个月以上）以及经学院同意脱产读研人员，按本人扣除学习期间后的实际工作量计算；由学院安排承担其他工作的专任教师，按承担其他工作时间的平均课时增加20%后计算工作量得分；经学院审批的非授课工作量、远程教育工作量、大培训工作量经审核后可计入工作量；无工作量不得分。-16-2.兼职教师教学工作量赋分标准兼职教师，即系部及处室行政管理人员，能够完成本职工作，年度考核结果为合格及以上等次的，视为完成基本教学工作量，计20分

7、；上课的课时，按近3学年平均周工作量计算，分值如下表：周教学工作量（课时）院级领导分值部门正、副职分值科级及一般行政人员分值6课时以上54-5课时542-3课时5431课时332说明：对于工作量较大的兼职教师，按本人职级，平均周工作量每超过1节分值增加0.5分，最多增加5分。（二）教学效果教学效果是指专兼职教师近5年以来的年度考核结果和学期教师综合测评结果。优秀计10分，良好计6分，一般计4分。说明：任现职以来有两个年度考核优秀或有四个学期教师综合测评为A级的视为优秀；有一个年度考核优秀或有两个学期教师综合测评为A级的视为良好；各年度考

8、核合格或各学期教师综合测评为B级（含有一个学期教师综合测评为A级）的视为一般。当年同时获得年度考核优秀和综合测评A级的，按其中分值最高项计分。（三）教学获奖教学获奖是指教育业务主管部门授予的教学方面的奖励（