《贩夫风景》钟晓阳_预习工作纸

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1、《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 预习日期: / /-/ /《贩夫风景》  钟晓阳预习重点1.跳读法﹑带目标扫读法2.感官标示法3.字词辨识4.语文基础知识l部首:口部﹑食部l修辞:拟声﹑迭字5.品德情意/文化/预习感想第一部份  检查预习题,自我预计完成指数圈出最接近你的表现指数:预计完成指数543210543210预计答对指数教师专用一二三四五11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 11《贩夫风景

2、》 预习笔记中()班                    姓名:      () 第二部份  预习内容1.跳读法:是一种跳跃式的阅读法。即按阅读目标选读相关的内容,跳过关系不大的部分。运用跳读法可以在较短时间内取得自己最需要的信息。跳读时,一般只选标题﹑重点词语﹑图表﹑图片﹑图解来读,再把这些片段连系起来,就能掌握文章的内容梗概,然后再决定是否需要细读。用跳读法找出下面的答案,时间是一分钟:(提示:你应该只选标题﹑重点词语﹑图表﹑图片﹑图解来读,而不是往课文里找呢!)1.《贩夫风景》一文记述了哪几种小贩?11《贩夫

3、风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () £ü卖豆腐花的£ü卖肠粉的£卖面包的£ü卖雪糕的£ü卖棉花糖的£ü卖栗子的11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 2.卖什么的小贩似一对夫妇:11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () £卖豆腐花的£ü卖肠粉的£卖面包的£卖雪糕的£卖棉花糖的£卖栗子的11《贩夫风景》 预习笔记中()班                  

4、  姓名:      () 3.卖什么的小贩梳一个平头装?11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () £卖豆腐花的£卖肠粉的£卖面包的£卖雪糕的£ü卖棉花糖的£卖栗子的11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 4.卖什么的小贩赤膊着肩膊?11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () £卖豆腐花的£卖肠粉的£卖面包的£卖雪糕的£卖棉花糖的£ü卖栗子的11《贩夫

5、风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 5.豆腐花的书面语叫什么呢?£豆腐£ü豆腐脑£豆腐云6.雪糕车播放的乐曲叫什么名称?£ü《蓝色多瑙河》£《具多芬第五交响曲》£《黄河颂》7.吃雪糕的动作叫什么?£咬£舐11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () £ü舔1.造棉花糖的轮盘会发出什么声响?£呜£ü嗤£哗2.盛栗子的袋用什么做的?£ü纸皮袋£胶袋£布袋3.盛栗子的长木桶像什么?£中国水桶£ü韩国长鼓£英国口风琴   

6、                   你的答对指数是:11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 2.带目标扫读法:一种以快速筛选数据的方法。扫读时,必须先定下“搜索的目标”,然后以句为单位扫视。碰到与搜索目标相关的词语,便慢下来略读,断定一下这项数据是否相关,如果相关,才慢下来细读,否则继续扫视。以下1-3题的练习,连看带写,限时五分钟。1.现在试用带目标的扫读法,为每个项目找出四字形容词:对象四字词卖“豆腐花”的男人:声如洪钟﹑瘦瘦小小卖肠粉的女人:胖胖圆圆﹑

7、唯唯诺诺﹑十分慷慨雪糕车的音乐声:清脆玲珑卖棉花糖的男人:头发尽白卖栗子的年青小伙子:赤着肩膊﹑老老实实11《贩夫风景》 预习笔记中()班                    姓名:      () 现在试用带目标的扫读法,为每个项目找出最有感染力的句子:对象最有感染力的句子:卖“豆腐花”的男人的吆喝声:“豆腐花”的吆喝声便一路炽炽烈烈要断不断的﹑坡下喊到坡顶,然后又一跌一荡的滚回去。卖肠粉的女人跟丈夫的关系:点错鸳鸯谱(或:看他们真好玩,一个愿打,一个愿挨)雪糕车的音乐声:像一个流浪小孩的歌唱,唱自己的生涯,倾诉

8、他多么欢喜的来,又多么欢喜的走。卖棉花糖的男人:他的头发尽白了,蓄平头,一髭髭短桩子在脑勺上砌梅花桩,却有一张四十多岁的面孔。(或:他非常喜欢小孩,逗得他们咯咯的笑,更叫人想起童话里的善心老艺人,在街头做木偶戏给孩子们看。卖栗子的年青小伙子:通常赤着膊,大北风中也只一件单衣。人老老实实的也不和谁搭讪,要多少给多少。1.现在试用带目标的扫读法,为

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