小丑演出第一课时(公开课)

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1、第23课小丑演出［教学目标］1、理解按键与控制的含义。2、运用按键与控制创作故事或游戏。［课时安排］1课时［教学重点与难点］重点：理解按键与控制的含义难点：运用按键与控制创作故事或游戏。[教学准备]多媒体网络教室和课件。[教学过程]一、激趣导入师：听说马戏团的小丑表演的可好了，今天老师就邀请他为我们表演一次，好吗？观看动画。师：你看到小丑表演了什么内容？（说话，单手倒立，双手倒立，空翻，消失）。（板书）师：其实啊，我们不仅可以看小丑的表演，还可以参与他的表演呢！今天我们就利用scratch软件参与小丑的表演。（打开scratch），首先，设置舞台，给舞台添加一个

2、舞台背景。然后请小丑上台。二、设置舞台和角色学生操作演示：①打开scratch软件。②设置合适的舞台背景。③导入小丑角色，并设置合适的大小和位置。设问，今天要让小丑实现双手倒立，单手倒立等不同的表演，只有一种站立的造型可以吗？如果不行该怎么办？知识屋：1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原来的空白背景和小猫。2.为了让小丑表演不同动作，必须要在“造型”中导入其他几个造型。生操作反馈。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthe

3、preservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain三、小丑演出师：舞台准备完毕，小丑也准备就绪，那么小丑就要宣布演出开始了。还记得角色怎么说话的吗？请学生上台演示。师：用表示演出开始，通过对应4个方向键表示4中演出，通过让

4、小丑消失。师演示操作：1、设置演出开始用表示演出开始。①选择小丑角色，单击“脚本”。②单击模块，拖动到脚本区。③单击模块，拖动到脚本区，并输入内容。2、设置“服装换色”表演你想让小丑表演什么内容？学生答。师：小丑说这些都会表演，不过在表演之前觉得衣服不合心意，要我们给衣服换个颜色。怎么办呢？学生自学P134页“设置服装颜色表演”。学生反馈，上台演示①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“上移键”。②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。③单击模块，拖动到脚本区，选择“颜色”特效，并设置特效值。生尝试操作，师巡回指导，完成“演出开

5、始”“服装换色”。生反馈。知识屋：不但可以选择4个方向键，还可以选择26个字母键、“0——9”10个数字键和空格键。师：请同学们尝试探究屋里的内容，并及时反馈探究屋：试一试，用控件还能让小丑表演什么特效？生讨论，交流反馈。师小结。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:vertic

6、alboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain（3）设置“双手倒立”表演师示范操作：①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“下移键”。②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。③单击“外观”模块，拖动到脚本区，选择双手倒立造型“breakdancer-3”。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。三、知识升华师：和你的小伙伴讨论一下，看如何能够用“左移键

7、”实现“单手倒立”表演？生讨论，实践反馈。师点评。师：每一次表演中，在控件之后如果不先切换到造型“breakdancer-1”会出现什么样的情况？生讨论，实践、反馈。反馈结果：会出现联动现象，使小丑的表演杂乱无章。由于时间关系，小丑的第一幕演出就要结束了，欲知后事如何，请听下回分解！后面还有更加精彩的“空翻”“消失”表演。四、观看演出师：通过刚才一系列的讨论和实践，马戏团的小丑精彩的演出终于要开始了，让我们一起来欣赏吧!师操作演示：①单击，执行脚本。②分别按4个方向键，观看4种演出。生操作，观看演出。师：说一说，、和有什么区别？operationissafe.(

8、5)Notetheuse