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1、牛津小学英语5bunit8教学内容简析：本单元教学内容围绕"周末活动"展开，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫类名称。涉及的句型有howdoyouspendyourweekends?howdoeshe/shespendhis/herweekends?本单元设计的周末活动有网上冲浪、爬山、看电视、荡秋千、看卡通片、捉昆虫等，学生对这些活动都会很感兴趣。教师在教学中应尽量为学生创设比较生动的情景，以便更有效的帮助学生复习有关动作类词组；对于昆虫类名称的学习，教师应根据学生年龄特点，充分利用昆虫标本或图片等多种形式，把昆虫类词汇的学习与实际生活紧密联系起
2、来。教学要求：1能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组talk,weekend,very,learnfrom,sport,often,ofcourse,catch,anant,abee,abutterfly2能听懂、会说、会读和会写句型howdoyouspendyourweekends?howdoeshe/shespendhis/herweekends?ioften... sometimesi...3能听懂、会说和会读日常交际用语和句型Icanlearnalotfromit.Ofcourse,Ido4了解字母组合ee在单词中的读音。5会诵读歌谣wekno
3、w.教学重、难点：见教学要求。教学安排：共六课时。第一课时学习a部分第二课时学习b部分第三课时学习c部分第四课时学习d部分第五课时学习e、f、g、h部分第六课时是综合练习课，完成本单元练习册.Thefirstperiod（第一课时）一、教学内容：5b.unit8a部分readandsay二、教学目标：1能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3初步掌握会话中出现的四会单词和句型。三、教学重、难点：能正确理解、掌握a部分会话。四、课前准备：1 准备本课会话的投影片。2准备录音机和磁带。3黑板上预先写好
4、课题unit8 attheweekends五、教学过程：思考与调整a listentoasong听歌曲weknow.b freetalk师生交流 c revision复习1出示图片，让学生看图复习以前所学的词汇---goswimming/climbing/jogging,playfootball/basketball,playthepiano/violin,gotothepark/cinema,watchtv,playchess...2活动：听听、说说、做做。学生听教师口令边说、边做动作，巩固以前所学的词汇。d presentationandd
5、rill新授和操练1教师出示一个挂历，指着星期六和星期天问学生whatdoyoudoonsaturdaysandsundays?学生回答Iplayfootball.教师接着说：howdoyouspendyourweekends?oh,youoftenplayfootballattheweekends.让学生理解句子的意思，然后教师指着星期六和星期天对学生说weekend,attheweekends,让学生理解该词的含义,跟读模仿单词weekend,attheweekends及句型howdoyouspendyourweekends?板书单词及句型week
6、end及句型howdoyouspendyourweekends?2教师在挂历的大部分周末处画上足球，剩下的画上tv---t:howdoyouspendyourweekends?启发学生回答:Ioftenplayfootball.SometimesIwatchtv.通过直观的图示使学生了解often和sometimes的含义，板书单词often和sometimes及句型Ioftenplayfootball.sometimesIwatchtv.3师生问答，学习并操练howdoyouspendyourweekends?及其答语Ioften...sometim
7、esI...4教师出示课文投影片简介课文内容，让学生了解对话的背景，然后问学生：look.thisiswangbing.howdoeshespendhisweekends? helikessurfingtheinternet.通过画有电脑的投影片使学生明白该句的意思。教师接着说：ilikessurfingtheinternet,too.ithinkit'sveryinteresting.icanlearnalotfromit.icanreadnovels、learnenglish、qq,etcontheinternet.whatdoyouthinkof
8、it? 教师通过手势、表情引出单词very,learnfrom,教师示范发音，学生静听、模仿
