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时间:2018-09-21
《四年级第一单元复习课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科导学案(第次课)教师:张珮学生:闻柳心年级:四年级日期:星期:时段:课题三位数除以整十数(商是二位数)学情分析学生在上课过程中经常会开小差,但是记忆力好,认真听讲,能够很好的掌握老师的授课内容,忘更有纪律性。教学目标与考点分析⒈在复习过程中进一步提高计算能力。⒉在练习过程中用较快的速度正确而熟练的进行计算。3.能运用学会的计算解决实际问题,提高分析问题解决问题的能力。教学重点1.熟练的进行三位数除以两位数计算。2.正确解决实际问题。教学方法练习法,讲授法,谈话法学习内容与过程【引导谈话】小朋友,第一单元除法运算已经学习完了,这一单元主要学
2、到些什么东西呢?自己还存在哪些问题呢?【揭示课题】根据学生具体情况,对这一单元除法运算进行归纳总结,学会综合运用,请学生和老师一起思考学习。【进入学习】【学点1】让学生计算整十数或者几百几十除以整十数的口算。例1:60÷20=490÷70=270÷30=80÷40=350÷70=480÷60=100÷50=360÷30=250÷50=120÷40=630÷70=420÷70=150÷50=300÷10=1000÷500=180÷20=720÷80=8100÷90=7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家校对答案:针对学生对于除数是整十数的计算准确率,说说口算的技巧和注
3、意点。【知识点归纳1】当除数和被除数同时都有“0”的时候,可以去掉这个“0”然后根据乘法口诀表进行快速计算。注意:千万不要多加“0”或者随意去掉“0”。【学点2】让学生在解决问题的过程中掌握两,三位数除以整十数笔算方法,要正确书写商的位置。例2:522÷18=551÷19=612÷17=800÷25=247÷13=429÷11=94÷30=700÷50=【知识点归纳2】说说在除数是两位数被除数是三位数的除法的计算方法以及在计算中需要注意的地方7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家①判断除数是否是两位数,如果是两位数,被除数是三位数的时候,则用被除数的前两位除以除数②
4、被除数的前两位除以除数时候必须保证这两位大于除数,才可以上商,否则要用被除数的前三位除以除数。【学点3】让学生进行口算和笔算,学会验算,并能养成主动验算的好习惯。例3:实际运用①三(1)班新买了43本书,学校图书馆新买了262本图书,图书馆买的新书本数是三(1)班的多少倍?②四(1)班有34人,到图书馆共借书272本,四(1)班平均每人借书多少本?注意:这里追问的目的是让学生能够比较重视试商的过程,让学生明白有时候是需要试商的。分别列出算式并进行比较:相同点:都把除数四舍看作整数来试商不同点:第一题试商下来能够减;第二题试商下来比被除数大,要重新试商【知识点归纳3】:【学点
5、4】运用所学的知识进行简单的时间单位换算。例4:1小时=()分钟720分钟=()小时2小时=()分钟1440分钟=()小时7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家360分钟=()小时60秒=()分钟540分钟=()小时480秒=()分钟【知识点归纳4】让学生了解一小时等于六十分钟,一分钟等于六十秒。课内练习与训练【视野拓张】(1)一所学校280名师生去春游,一辆小车能坐20人,一辆大车比一辆小车多坐15人,若全部乘坐大车,需多少辆?若全部乘坐小车呢(2)一辆大车的租金是300元,一辆小车的租金是200元,租哪一种车更合算?2、下表是文具店一天中销售文具的情况:文具名称
6、单价(元)营业额(元)钢笔12元216元计算器25元275元铅笔盒16元336元文曲星70元630元(1)这一天中哪一种文具最畅销?(2)根据这一天计算器的销售情况,估计一个月计算器销售的数量?7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家(3)如果学校用300元购买钢笔做奖品,估计最多可以买多少枝?二、选择1、391除以47,商是()位数。A、一B、二C、三D、四2、391乘47,积是()位数。A、二B、三C、四D、五3、一个数,加上2,再除以4,最后乘8,结果为16。这个数是()。A、2B、3C、4D、64、780÷40余数是()。A、2B、20C、200D、2000_
7、________________________________________________________________________________学生对本次课的评价1、满意程度评价:⊙特别满意⊙满意⊙一般⊙差学生签字:龙文教育教务处审阅签字:教务主任签字:时间:7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家7龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家龙文教育教师一课一回访记录表教师姓名任教学科学生姓名授课日期授课时段课堂教学情况学习态度与精神状态授课内容教学方法与措施教学效果(成绩)存在的问题改进的
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