淡江大学建筑系课程大纲9911

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1、（淡江大學建築系課程大綱9911）科目名稱與代號：體驗建築（一）與（二）授課老師：黃瑞茂、彭信蒼㊣ExperiencingArchitecture：TowardsaCriticalArchitecturalRepresentation開課班級：大學部一年級（下）選修、各一學分，共二學分，一起選、二小時課程目標：城市僅能夠由一種民族誌般的活動來認識，而不是靠書或地址來導引，而只能夠用走的、用看的，靠你的習慣和經驗，靠記憶中的印象（Barthes,1970/1982:33-37）此課程主要的任務在於培養建築人的在影像的技術（攝影）與美學（表現）上的初步能力，是希望在建構自己的設計能

2、力的初階過程中，提供一些機會，以自己身體為基地，在真實的環境經驗中藉由影像技術與空間體驗與影像的再現操作，以釐清在社會化過程中的個人空間經驗與認知的建構過程；並練習多種媒體的「再現」思考與基本的「設計論述」能力，讓「說」與「作」的自我辯證成為習慣，以迎接往後有關於建築學習中，主體經驗的開發。攝影作為一種基本的影像入手工具，在美學上的表現正可以作為建築表現(Representation)的一種方式，其目的不外乎設計意念傳遞，以及設計成果保存與資訊傳播。但以攝影表現做為設計發展與評估的一種方式，卻是需要不斷的實踐與思考。影像建築企圖以視覺訓練的角度，來探討建築表現(Architec

3、turalRepresentation)中視覺形式的作用與意義。其用意在於了解影像化之後的“建築”也可以是建築批評的一個重要手段。簡而言之，影像的創造也可以是表達概念的一個積極性的工具，而非只是消極性的傳遞媒介而已。是一種完全不同的表現與感受形式。將建築的三度空間本質圖像化、平面化。課程內容：節次日期內容上課方式一0222序論：體驗、影像與空間敘述法（課程說明）散步去！二0229影像論述（一）影像與空間演講三0307攝影技術（一）演講與操作四0314作品討論（一）習作討論五0321空間體驗與敘述（一）貼近於山水的空間遊廊：淡水街巷體驗討論六0328影像論述（二）想像的建構與真實

4、的模擬演講七0404放假八0411作品討論（二）習作討論九0418攝影技術（二）演講與操作7十0425期中考十一0502空間體驗與敘述（二）一個新地點place與新的感覺的形成：捷運線上的消費空間種種體驗討論十二0509影像論述（三）空間經驗與環境認知；Mapping＼Wayfinding演講十三0516作品討論（三）習作討論十四0523攝影技術（三）演講與操作十五0530作品討論（四）習作討論十六0606作品集製作案例介紹與討論十七0613作品討論（五）回顧十八0620期末考交報告授課方式（一）攝影研習工作營：藉由密集的技術性的教學方式，給於初學者入門的訓練，時間計劃排在開學

5、前，以二天的時間進行。（二）演講：相關知識與概念的引介及文獻導讀。（三）實地參觀：配合上課所討論之課題與案例，進行真實的環境體驗；並請自備sketchbook與筆記以便記錄體驗過程中所見到的種種（不只是拍照）。（四）錄影帶：配合上課所討論之課題，提供相關案例之錄影帶。（五）發現與討論：除了上課討論之外，由同學分選一項課題進行深入探討。參考書依據本課程大綱編訂「體驗建築讀本」；（包括重要的參考書籍）成績考核方式（一）出席討論：25﹪，出席與討論。（二）作品一、二與三：45﹪。（三）期中與末考：20﹪。（四）作品集：10﹪。7淡江一玖九9年體驗㊣建築讀毒本建築系9911阿茂與蒼哥

6、編一、起點：㊣王浩威1996城市的速度－寫給台北舊城的新生工作，自由時報？月？日。◆ErnestoCheGuevara1992Latinoamericana.UnDiarioPerUnViaggioinMotociceletta.梁永安等譯，1997，革命前夕的摩托車之旅，台北：大塊文化。◆Venturi,Robert,DeniseScottBrown,andStevenIzenour.1972LearningFromLasVegas.Cambridge,Mass:MITPress.（有中譯）㊣Coser，ALewis1993阿伯瓦克與集體記憶，邱澎生譯，《當代雜誌》（91）：

7、20-39，台北：合志。◆Appignanesi,Richard（文）Garratt,Chris（漫畫）1993TheBeginnersSeries:IntroductingPost-Modernism.黃訓慶譯，1996，後現代主義，台北：立緒。◆Hellman,Louis19??ArchitectureforBeginners.張淑玫譯，1996，認識建築，台北：時報。二、身體。體驗。空間：㊣錢鍾書1989窗，《在人生邊上；人．獸．鬼》，重刊合訂本，台北：書林。㊣徐世怡1995陽光來到僧