教育实习反思案例-数学new

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1、实习日志主题清单（第一阶段为9月13日----9月29日，第二阶段为10月10日---11月3日）周一周二周三周四周五周六周日9月18日9月19日9月20日9月21日9月22日9月23日【教案篇】如何写一个优秀的习题课教案【总结篇】习题课课堂教学反思及总结班级学生班会小结【作业批阅篇】作业批阅学生抄作业现象处理【班级管理篇】班级情况反馈班主任工作开展【周末篇】（老师不在，没有交流，本周工作小结及个人反思）9月24日9月25日9月26日9月27日9月28日9月29日9月30日【后进生篇】数学学习后进生

2、特训计划【提优篇】数学优秀生提优计划【出卷篇】如何出一份好的数学试卷【备课篇】如何备好一堂新课【班级管理篇】学生运动会，班级学生纪律管理（如何管理一个班级）日记一则10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日【班级管理篇】如何提升班级学生的积极性。【考前复习篇】10月8日10月9日10月10日10月11日10月13日10月13日10月14日【监考篇】考试的监考10月15日10月16日10月17日10月18日10月19日10月20日10月21日10月22日10月23日10月2

3、4日10月25日10月26日10月27日10月28日10月29日10月30日10月31日11月1日11月2日11月3日11月4日注：1、每日，我都选择了一个主题与我的学科指导张老师、办公室其他老师一级实习班主任进行简单的交流，并将主要内容记入每日的实习反思日志中，并针对每个主题进行个人的思考，将感受写下，为未来的教师工作，做一个铺垫。在主题选择过程中，基本是依据我当天主要的工作以及个人存在的问题对老师进行提问的方式，纪录下答案，并整理成文字语言将其登记在电脑中存档。主题并非我每天唯一的任务以及学习内

4、容，有部分主题中的文字有我对过去几天，相同问题的思考和反思回顾。而不仅限于当天的所见所闻所感，但确实是我当天主要和指导老师进行沟通的话题。402、红色加粗，灰色背景部分为班主任工作管理相关主题，被列入学习反思中。3、每日的反思日记我的字数都非常多，但是确实是我自己对某些问题的思考以及我自己的有感而发，有时候文字有些啰嗦，甚至是显得废话连篇，但是确实是我自己内心想说的话，我全部将其纪录下来，在以后的学习和工作中，我也能时常的拿出来看看，想想自己当年走过的美好时光。总的来说，就是累并快乐着。反思表格我已

5、经经过了一些稍微的改变，自己个人感觉舒服点，但是每个要点我都还是照老师所要求的写。希望老师能够体谅。我写反思并不是为了给谁一个交代，更不是说为了交给老师看而写的一大堆的话，而是我真正发至肺腑的想说的话，想记录的事，想记录的心情，以及我真正学到的一些东西，希望老师可以体谅。并诚挚的希望能够得到老师的点评。4、有个别的日子，比如运动会以及监考日，我没有按照表格要求写，而是随着自己的感觉，写下日记一则附入，表达自己的思考情绪，希望自己能够好好的珍惜在这里的每一天的时光。日期：9月18日星期二【教案篇】：如

6、何写习题课教案1、批阅学生作业（10班）【1小时】40任务及感受教学指导教师今天分配的任务有哪些，如批改作业、看晚自修、早读、作业讲评、学生个别辅导等？2、准备明天的习题课讲评教案，并综合知识点，试讲，与老师交流存在问题。【3小时】3、自习课，10班数学作业分析。【45分钟】4、自习走班，关注学生学习动向。【0.5小小时】5、班主任交代工作开展。【1小时】6、就寝后查寝工作。【0.5小时】完成需要的时间如上完成后的感受今天没有数学课，主要内容为准备习题课讲评教案，并查阅汇总相关知识点，让自己能更好的

7、讲评知识点。主要是批改作业，总结学生的错误，然后在此基础上，学习如何写习题课教案，老师对我说了很多关于这方面的事情，让我自己的也感触很多。我知道要上好一堂新课就必须有很多的积累，所以老师让我练习上习题课，尽量让我做到上讲台不紧张，她才放心让我去准备新课，张老师的良苦用心真的让我非常的感动，我真的感受到了，老师对我的关怀，我要更努力的做好自己该做的事情，才能真正的对得起老师对我的信任和关怀。指导教师沟通及感受今天教学指导教师和你主要聊了些什么？今天我和老师聊得主要内容就是关于怎么写好一堂习题课的教案，

8、习题课的目的是加深学生对基本概念的理解，从而使概念完整化、具体化，牢固掌握所学知识系统，逐步形成合理的认知结构。培养学生的观察、归纳、类比、直觉、抽象以及寻找论证方法，准确地、简要地表达以及判断、决策等一系列技能和能力，给学生以施展才华，发展智慧的机会。（老师的意思差不多归纳出来就是这个意思。）要上好一堂习题课，就必须要牢牢的掌握：1、关注习题中蕴含的知识点，并对知识点进行扩充，对比，使学生能更好的理解知识，对比知识2、要善于总结知识，特别是在数学中，如定义域，值域以