七年级政治下册复习资料

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1、七年级政治下册复习资料  一.我是自己的主人（主题“成长中的我”；目的“反映初中丰富多彩的生活世界，在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力”。） （一） 我们都爱玩（做玩的主人） 1、1989年11月20日，联合国《儿童权利公约》规定；“儿童有权利享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”,儿童系指18岁以下的任何人。 2，爱玩是我们的天性，玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。 3，侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着

2、误解。（怎样消除父母和老师的误解？（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权力；（2）在玩的过程中把学习成绩提高上来，化解父母对玩的误解；（3）适当的玩，不要浪费或占用学习的时间等。 4，我们玩的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 5，玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力，能促使兴趣和志向的产生，并促使人获得成功，因此玩和学并不矛盾，玩中也能学。在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣玩出了特长和爱好，产生了志向，向成功迈出了第一步。 6、我国著名儿童教育家陈鹤琴认为

3、，玩有四点好处：1）、可以发展我们的想象力；2）、可以丰富我们的科学知识；3）、可以增加我们的兴趣；4）、可以培养我们做人的高尚品质。 7，玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。 8，健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。在玩耍应该遵循无害原则、适度原则和安全原则。 9，网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。

4、 网络时代我们怎么玩？（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，若果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。2）我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。    网络的利与弊：利：网络使大量信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通休闲娱乐等提供了便捷的条件，以健康的心态把网络作为生活知识的补充，我们就可以享受网络的好处：开阔眼界、放松心情、学习知识结交新友等，可以利用网络来解决工作学习生活中的问题。弊：网络交往具有虚拟性，因为看不到对方可以使我们更充分的展示自己的内在素质和修养

5、，同时，它也使人们对阴暗心理借助电脑可以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染，同时一些不良信息也在网上传播，沉迷于网络游戏会荒废学业、影响身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。 网络游戏的好处：网络游戏是一种有效地学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们计算机的操作能力，注意力，锻炼我们眼耳手脑并用的能力。  弊端：沉迷于网络游戏就会精神萎靡、纪律涣散、无心学习、会荒废学业、影响身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。  （二）情绪调味师（做情绪的主人） 1，情绪：（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。（2）情绪

6、是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。（3）情绪无所谓好坏，只要适度地调节控制他们，就能品出生活的滋味。 2， “爽”的感觉：（1）当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。（2）不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。（3）在表达情绪是要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。（4）真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。 3，心中有火山（愤怒）：（1）含义：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。（2）消

7、极影响：①愤怒使人控制力下降，失去理智导致长时间的心情烦躁、愤愤不平、钻牛角尖。②随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。（3）发泄怒火应注意：首先不要伤害自己；其次是不要伤害别人；另外，更不能借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。（4）积极作用：愤怒是人的正常情感之一，在生活中愤怒是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现。。愤怒并不只有破坏作用，在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和发展而作出努力。（5

8、）珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。（6）愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 4，   走出情绪的低谷：（1）长期陷入情绪的低谷，会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。（2）从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会