第三单元 了解古代文化

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1、第三单元了解古代文化   东实验小学赵林莉   单元主题分析：本单元以“在学习中成长”为主题编排了5篇课文。纪宇的《我有一个小小的书橱》以凝练、清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世界。《孔子学琴》表现了孔子谦逊、好学的治学态度和一丝不苟、精益求精治学精神。《推敲》一课说明中华文明源源流长，文人故事、学习故事也是数不胜数。《字的敬畏》文章篇幅短小，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。   教学目标： 

2、  知识与能力：   1、认识“橱、贾、”等42个生字，并能规范、端正、整洁的书写“查、府”等53个生字。   2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。   3、能联系上下文，理解生词的意思，体会课文中关键词语在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。   4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。   5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。   6、学习修改习作中有明显错误的字、词、句。   7、能用普通

3、话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。   过程与方法：   1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　   2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。   3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。　   4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　   5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。   情感态度与价值观：   1、对学习汉

4、字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。   2、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　   3、学习略读，粗知文章大意。　   4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。   5、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。   5、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。   课时安排：   11、《我有一个小小的书橱》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5、。。。。。。。。2课时   12、《孔子学琴》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3课时   13、《推敲》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1课时   14、《字的敬畏》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2课时   15、《和时间赛跑》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2课时   《综合学习三》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1课时   11我有一个小小的书橱   文本细读：随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如：看电视、上网等，但是，读书仍然是人们不可或缺的学习方式。   纪宇的《我有一个小小的书橱》以凝练、清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世

7、界。   全诗包括三小节。   第一小节写书橱的样子及书橱里的书。在介绍书橱里的书时，诗人没有直接写出书名，而是以书中记述的故事或人物代替，读来含蓄而生动。其中包括《西游记》中的"大闹天宫"，《红楼梦》中的"查抄贾府"，《三国演义》中的"草船借箭"，《水浒传》中的"武松打虎"，还有《伊索寓言》中的"农夫和蛇"，《格林童话》中的"白雪公主"等等。   第二小节写读书使"我"增长了见识。读书使"我"认识了许多人，也使"我"了解了他们的许多故事，如："司马迁受尽酷刑著《史记》"，"蒲松龄笔借鬼狐发感触"，曹植的不幸，岳飞的痛苦……

8、但是诗句对这些事件的记述只是概括地一提而过，要想真正理解，还需要了解有关背景资料。第三小节总结全诗，概括写出读书的好处，即读书可以使我们了解"中外灿烂文化"，拓宽我们"走向世界的道路"。   教学目标：   知识与技能：1、正确认读本课8个生字，学会书写12个生字。   2、理解课文内容，