药学专业论文资料

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1、药学专业特色建设的探讨药学是生命科学中一个比较特殊的专业和独立学科，它一方面具有鲜明的社会性和公民性，与服务对象的健康和生命息息相关;另一方面又在经济领域中具有着其他行业不可替代的特征。随着21世纪人民生活质量逐步提高，人民群众对医疗卫生保健和环境保护方面的需求也越来越高，如何安全应用药物和生产药物，使药物完整地服务于人类社会及其生物圈家园，越来越成为倍受关注的焦点。而要解决这个问题的关键并不在药物本身，而在控制药物的人。这就要求我国的药学高等教育要适应现代社会的需求，从加强药学专业特色，改革传

2、统药学教育模式入手，培养出复合型、服务型的药学专业人才。　　1合理进行课程改革　　1.1增设临床医学和管理学课程［1］locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,when

3、nightcame药学高等教育的传统模式是以化学模式为主，课程安排上受化学基础越牢、药学水平越高的观点的影响，造成了重化学而轻医学、轻管理的教育框架，使药学专业的学生往往过分侧重于对化学类知识的学习，而忽视医学基础知识（尤其是生理学、生物化学、病理生理学、解剖学）及临床医学知识的学习，以至难以理解其他学科中所涉及到的相关知识。因此，让学生学习一定的临床医学知识是十分必要的。医学院校的药学专业可利用自身的优势，改变药学、医学分离这一传统模式。药学专业还应根据社会对药学人才的要求，增加药事管理学、医

4、药知识产权、营销学、药学经济学、人文社会学等课程，使课程设置能充分体现药学所具有的社会性、实践性和服务性的特点，并聘请社会上成功的药学企业管理者来讲课，以培养创业型人才。　　1.2强化药学实践课内容［2，3］药学是实践性很强的学科，实践教学是理论联系实践的重要环节。许多学生在选择药学专业的时候存在一定的盲目性，我们通过问卷调查发现，学生们在真正进入专业学习时，会感到茫然，不知自己所学的知识对于将来就业到底有什么用，将来自己究竟能干些什么，他们总觉得没有明确的目标。学生中的这种普遍存在的想法对于学

5、习的积极性是十分不利的。因此，要加大学生基础课和专业课的实验学时，减少理论课学时，使两者的比例接近1∶1，增强学生的科研能力、动手能力，让理论与实践更好的结合，将实验操作当作培养药学人才基本素质的必要工具。　　2改革教学手段　　2.1改变传统的授课方式［4，5］locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wu

6、zhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame上课采用启发式和讨论式教学法，以教师为主导，以学生为主体，增加学生动脑机会，培养学生独立获取知识的能力。以往的实验课多为验证性的，总是首先由指导老师提出实验目的、实验步骤、注意事项，然后学生按照老师的步骤进行严格的操作，这样死板的教学方法，虽然有助于学生对理论课所学内容的理解，但却严重制约了学生的思维和能动性。要弥补这一不足，可以增加一

7、些设计性的实验，例如拟定1个课题题目给学生，让他们以小组为单位，通过搜集资料，查阅文献，充分利用所学知识，设计出该课题具体的研究方案，并利用现有的条件予以实施。这样无论对学生将来从事科研工作，还是继续攻读研究生，都是有利的举措，既能充分发挥学生的潜能，也能增强学生的自信心。　　2.2应用先进的教学手段在专业课教学上，可研制多功能的多媒体课件，不但丰富信息量，使学生不再拘泥于课本的陈旧信息，还应增强信息的表达效果，提高教学质量，同时使学生能够更多地了解药学的最新发展动态;在实验教学上，建立新的功能

8、性实验室，增强学生利用新技术、新方法创新的能力，也可让学生走出课堂，到工厂生产车间、医院药房等实践场所，亲身体验，增强感性认识。　　3加强学生的素质教育locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duet