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《高中英语必修二unit_3_computers阅读课的教学设计及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、·-支持中英、中日、中韩、中法、中俄、中西互译·-支持网页翻译，在输入框直接输入网页地址即可，查看示例·-开启求职绿色通道！-人工翻译简历，求职外企利器划词双语对照全屏阅读关闭全屏阅读中文»英语<~复制一、教学设计思路A,theteachingdesign本课设计以WHOAMI?为课堂教学材料，以学生现实生活为出发点和归宿点，以我国《标准》指导教学目标制定，以“5C”外语学习思想指导教学环节设计，旨在发展学生的语言实际运用能力。本设计以学生中心，运用了图示理论，采用了pairwork,groupwork,cl
2、asswork等活动形式，串联成环，前后环环相扣，帮助学生理解课文，用自己的英语重新诠释课文，并初步具备知识迁移能力。ThiscoursedesignwiththeWHOAMI?Astheclassroomteachingmaterials,thestudentsreallifeasthestartingpointanddevelopswell,withtheguidanceof"standard"teachinggoalsetting,inorderto"5c"guidanceoflearningf
3、oreignlanguageteachingdesign,aimedatdevelopingthestudents'languageapplicationability.Thisdesignbythestudentcenter,usingthegraphictheory,adoptthepairwork,groupwork,classworkactivityform,suchastandemcyclization,interlocking,helpstudentsunderstandthetext,withh
4、isownEnglishtoreinterpretthetext,andapreliminaryknowledgemigrationability.二、学习任务分析Second,thelearningtaskanalysis本单元的中心话题是“计算机”，内容涉及计算机的发展历史、计算机的应用等，其中还谈到包括计算机在内的几种信息技术的载体、智能计算机的发明等等。不过，整个单元多以计算机为第一人称进行自白，这种拟人的手法使得文章谈起来妙趣横生，抽象的专业知识介绍起来也浅显易懂。本主旨语篇WHOAMI?以计算机的
5、口吻自述其发展演变的历史以及计算机在当今世界各个领域的运用。表达了计算机的发展变化之快以及在生活中用途之广。Atthecenterofthetopicofthisunitis"computer",thecontentinvolvedinthedevelopmenthistoryofcomputer,computerapplication,etc.,whichalsotalkedaboutseveralkindsofcarrierotherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuw
6、astransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofState
7、enterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersandoftheinformationtechnology,includingcomputers,theinventionofthecomputer,intelligenceandsoon.However,theentirece
8、llbycomputerforthefirstpersontoconfessions,thepersonificationofthetechniquemakesthearticletalkaboutinteresting,abstractknowledgeintroductionisalsounderstandable.ThisthemediscoursetheWHOAMI?Withcomputer
