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《高中英语必修二unit_3_computers阅读课的教学设计及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
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2、的英语重新诠释课文，并初步具备知识迁移能力。ThiscoursedesignwiththeWHOAMI?Astheclassroomteachingmaterials,thestudentsreallifeasthestartingpointanddevelopswell,withtheguidanceof"standard"teachinggoalsetting,inorderto"5c"guidanceoflearningforeignlanguageteachingdesign,aimedatdevelopingthestudents'languageapplicat
3、ionability.Thisdesignbythestudentcenter,usingthegraphictheory,adoptthepairwork,groupwork,classworkactivityform,suchastandemcyclization,interlocking,helpstudentsunderstandthetext,withhisownEnglishtoreinterpretthetext,andapreliminaryknowledgemigrationability.二、学习任务分析Second,thelearningtaskanalysi
4、s本单元的中心话题是“计算机”，内容涉及计算机的发展历史、计算机的应用等，其中还谈到包括计算机在内的几种信息技术的载体、智能计算机的发明等等。不过，整个单元多以计算机为第一人称进行自白，这种拟人的手法使得文章谈起来妙趣横生，抽象的专业知识介绍起来也浅显易懂。本主旨语篇WHOAMI?以计算机的口吻自述其发展演变的历史以及计算机在当今世界各个领域的运用。表达了计算机的发展变化之快以及在生活中用途之广。Atthecenterofthetopicofthisunitis"computer",thecontentinvolvedinthedevelopmenthistoryofcompu
5、ter,computerapplication,etc.,whichalsotalkedaboutseveralkindsofcarrieroftheinformationtechnology,includingcomputers,theinventionofthecomputer,intelligenceandsoon.However,theentirecellbycomputerforthefirstpersontoconfessions,thepersonificationofthetechniquemakesthearticletalkaboutinteresting,ab
6、stractknowledgeintroductionisalsounderstandable.ThisthemediscoursetheWHOAMI?Withcomputertonereadmeevolutionhistoryofitsdevelopmentandtheuseofcomputerinvariousfieldsintheworldtoday.Expressedthecomputerandtherapiddevelopmentandchangesofversatileinlife.三、学习者分析Three,learneranalysis计算机这一话题虽然有趣，但本单元
7、所选语言材料属于科普类说明文，内容较为抽样，文章中也不乏一些专业术语，对于高一学生来说有一定的难度。Althoughcomputerthistopicinteresting,butthisunitbelongstogeneralexpositorylanguagematerialsareselected,thecontentmoresampling,therearesomeprofessionaltermsinthearticle,hasthecertaindiffi
