第二单元 第1课 认识flash mx 导学案

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1、第二单元第1课认识FlashMX导学案【课前延伸】课前认真预习课本，结合上网搜索的知识完成以下问题。1．什么是Flash动画？_______________________________________________________2．下载一个Flash作品与大家交流。 【学习目标】1．学会启动FlashMX，认识FlashMX操作界面；2．掌握时间轴、帧、关键帧的概念；3．学会用铅笔、椭圆等工具绘图；4．熟练掌握有关帧的操作。【自主学习】1．启动FlashMX的方法是：_____________

2、____________________2．画出FlashMX操作界面的简图并口述各部分的作用。     3．读课文，完成表格：帧的类型在时间轴上插入帧的方法      删除帧的方法是：____________________________________________。4．铅笔工具的属性包括：_________、_________、_________、_________。铅笔工具的选项提供了_________、_________、_________三种曲线绘制模式。【交流探究】1．通过上机操作、

3、观察，完成课本P53中间的“练一练”，并进行小组交流。2．上机操作课本P54下面的“试一试”，并完成课本P55的“练一练”，并进行小组交流。3．完成课本P56的“试一试”和“练一练”，全班交流。【大显身手】1．完成课本P56第1题。2．有条件的同学课下完成课本P56第2题。【开阔视野】阅读课本P57《FLASH的发展史及其优点》。   第2课图层与元件【课前延伸】请画出FlashMX的界面结构简图，并注明舞台、帧窗格、图层窗格和时间轴。【学习目标】1．知道Flash元件的分类；2．了解不同层的用途；3

4、．学会设置FlashMX文档的属性；4．熟练掌握有关层和元件的操作。【阅读课文】1．FlashMX文档的属性包括______、__________、__________等。2．标尺用来测量舞台大小或对象大小，标尺的单位包括____（______）、____（______）、______（_________）、______（________）等。3．Flash的图层可分为四类：________、________、________、________。4．在时间轴图层管理区域可以对图层进行的操作包括：___

5、_____、________、________、________、________和________等。5．何谓“元件”？  6．何谓“实例”？  7．元件的类型及其对应的英文名称分别是：________（________）、________（________）、________（________）。可以通过________________将动画中的对象转换为元件。8．一个复杂的Flash动画会包含许许多多的元件，构成FlashMX的____________.【上机探究】1．打开“文档属性”对话框，观

6、察其内容，并完成课本P59上面的“试一试”，然后进行小组交流。2．找到时间轴窗口，观察各个按钮，并完成课本P59下面的“试一试”，然后进行小组交流。3．完成课本P60的“试一试”和P61的“试一试”，结合“一点通：《元件的三种类型》”强化“学习目标4”。【大显身手】1．完成课本P61第1题。2．有条件的同学课下完成课本P61第2题。【查缺补漏】“箭头工具的使用”是小学信息技术第5册学过的知识，请阅读课本P62《箭头工具的使用》来补习或复习巩固这一知识点。   第3课运动渐变动画【课前延伸】1．请画出F

7、lashMX的界面结构简图，并注明舞台、帧窗格、图层窗格和时间轴。2．完成表格：帧的类型在时间轴上插入帧的方法       3．元件的类型及其对应的英文名称分别是：________（________）、________（________）、________（________）。可以通过________________将动画中的对象转换为元件。【学习目标】1．了解Flash动画的分类；2．掌握运动渐变动画的特点；3．学会制作关键帧动画；4．掌握制作运动渐变动画的一般步骤。【阅读课文】1．在FlashMX

8、中动画分为三类：_________、_____________和_____________。2．解释何谓关键帧动画。   3．叙述运动渐变动画的制作步骤（首先……然后……最后……）。   4．关键帧动画中的舞台对象_____元件。A.必须是B.一定不是C.不必是5．运动渐变动画中的渐变对象A.必须是B.一定不是C.不必是 【上机探究】1．完成课本P64上面的“试一试”，保存在自己的学习文件夹中，并进行小组交流。2．按照课本P64下面“文字举报电话的制作步