南开17秋学期《公共部门人力资源管理》在线作业

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1、17秋学期《公共部门人力资源管理》在线作业试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共20道试题，共40分。）1.进行了一定的投资后所形成的具有劳动能力的人口指的是()A.自然能力资源B.非自然能力资源C.投资后的人力资源D.开发后的人力资源满分：2分2.()是适应环境需要而出现的组织形式，是大型复杂组织实施行政管理的有效工具A.科层系统B.科层结构C.科层式行政组织D.科层的行政体系满分：2分3.()标志着英国现代文官制度的确立A.《诺斯科特—屈维廉报告》B.《富尔顿报告》C.《彭德尔顿法》D.《文官改革法》满分：2分4.()标

2、志着美国以“功绩制”为核心的现代文官制度的建立A.《诺斯科特—屈维廉报告》B.《富尔顿报告》C.《彭德尔顿法》D.《文官改革法》满分：2分5.下列哪个要素不属于绩效评估要素()A.德B.能C.勤D.慧满分：2分6.()是对公务员系统和公务员进行管理的一系列规章和制度的总和。A.公务员管理制度B.公务员管理条例C.公务员法D.公务员制度满分：2分7.20世纪60年代()提出人力资本理论A.贝克尔B.库兹涅茨C.威廉?配第D.舒尔茨满分：2分8.赫茨伯格的双因素理论中()为维持因素A.惩罚因素B.奖励因素C.激励因素D.保健因素满分：2分9.人力资源

3、需求预测以()为基础，运用预测学的理论和方法，研究并推测未来各个时期部门组织系统对()的需求状况和供应状况，为组织系统拟定人力资源规划提供依据A.组织需求；人力资源B.人力资源；组织需求C.组织资源；人力需求D.人力需求；组织资源满分：2分10.1993年我国政府行政机关开始实行()A.结构工资制B.职务级别工资制C.供给制D.职务等级工资制满分：2分11.工资是劳动者()的货币表现，是对劳动者进行个人消费品分配的借助形式和工具A.劳动价值B.劳动收入C.劳动报酬D.劳动能力满分：2分12.现阶段我国政府人事管理机构的准确名称是()A.人事部B.

4、国家人事局C.劳动人事部D.人力资源和社会保障部满分：2分13.下列不属于任职回避的情况是()A.父子关系B.夫妻关系C.兄妹关系D.师徒关系满分：2分14.公共部门人事管理体制是公共部门建立科学、合理的管理制度和有效利用人力资源的()A.组织保证B.系统保证C.根本保证D.人事保证满分：2分15.下列哪个假期不属于休假()A.旷工B.节日假C.病假D.事假满分：2分16.职位分类是以()为主要依据，建立在工作分析基础上的分类方法A.职级B.职等C.人员D.职位满分：2分17.人称“科学管理之父”的是()A.梅奥B.韦伯C.法约尔D.泰勒满分：2

5、分18.行为科学管理理论以梅奥等进行的()为产生标志A.群体实验B.访谈实验C.照明实验D.霍桑试验满分：2分19.20世纪80年代后台湾地区分类制度发展的特点是()A.逐渐形成“两制合一”的人事制度B.划分职类、职系和职组C.确立“新人事制度的原则和要点”D.将公务员的任用资格分为简任、荐任和委任满分：2分20.福利是鼓励员工为本部门提供优质服务而提供的()以外的相应待遇A.补助B.补贴C.奖金D.工资满分：2分多选题1.奖惩措施实施中应注意的问题有()A.注意把握奖惩的频率B.奖惩要注意时效C.注意控制奖惩中的效价差D.注意奖惩过程中的心理疏

6、导工作满分：2分2.人事回避制度的原则包括()A.制度化原则B.自我约束原则C.内外监督原则D.统筹兼顾原则满分：2分3.我国实行职位分类的指导思想包括()A.从实际出发，符合中国国情B.循序渐进，逐步过渡完善C.力求方法简便可行、具有可操作性D.走市场模式的道路满分：2分4.职位分类的原则包括()A.系统原则B.整分合原则C.最低职位数量原则D.能级原则满分：2分5.我国实行职位分类制的内容包括()A.划分职类、职系和职组B.制定职位说明书C.合理设置职位D.定职能、定机构、定编制满分：2分6.“非正式组织”对正式组织的积极作用有()A.增强组

7、织凝聚力B.保护员工自尊，满足员工心理需求C.维护组织道德D.扩大组织信息传输渠道满分：2分7.职级工资制的特点有()A.体现政府机关自身的特点B.建立了定期增资制度C.贯彻比较平衡原则D.更好地体现按劳分配原则满分：2分8.笔试考试科目的设置的特点有()A.采用试前定题和顺应出题两种方式B.根据共性需要设置统一科目C.根据不同需要设置专业测试科目D.根据所需人员资格条件确定考试科目满分：2分9.预测论证的内容包括()A.预测结果的依据是否充分B.对相应人员供应趋势的估计是否准确C.预测方法的选择是否恰当D.总体预测结果是否具有科学性和可靠性满分

8、：2分10.我国公共部门工资制度的原则包括()A.按劳分配原则B.定期增资原则C.协调平衡原则D.按岗定薪原则满分：2分11.为有效激发