电子信息科学和技术专业（通信工程）

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1、电子信息科学与技术专业(通信工程)对口高职本科人才培养方案专业代码：080714T一、培养目标与基本规格1．培养目标本专业面向通信和信息技术行业，针对通信技术与设备的开发、设计、制造、装配、运营等工作岗位，培养德、智、体、美全面发展，掌握通信技术、通信系统和通信网的基本理论、基本知识及基本技能，具备通信系统与设备的开发、设计、制造、装配、调试、检测、维修等专业技能的高素质应用型人才。2．基本规格（1）知识要求①基础知识：具有较好的数理基础知识和人文社科知识，具备计算机应用和程序设计的基础知识，掌握电路分析、电子电路分析的基础知识，掌握文献资料查询的基础知识，较好

2、掌握一门外语。②核心知识：掌握电子线路及通信工程的专业软件、电路板的设计与制作、单片机原理、电子产品设计制作，信号的产生、信息的传输、交换和处理，通信原理和现代通信技术，通信工程的软件仿真等知识。③相关知识：掌握DSP技术及应用、可编程逻辑器件、电气控制技术、专业英语、科技写作等方面的知识；了解本专业涉及领域的常用技术规范和行业标准。（2）能力要求①基础能力：具备查阅英文资料和计算机应用的能力，会本专业常用工具软件的使用，具有一定的电子产品的设计、制造、装配、调试、检测、维修能力。②核心能力：具备一定的借助设计与仿真软件进行通信工程中的设计能力，具有熟练的通信系

3、统和通信网的分析与设计方法，通信系统与设备的开发、设计、制造、装配、调试、检测、应用、维修等能力。③相关能力：会文献检索与分析利用；具有综合运用本专业知识解决实际问题的相关能力。（3）素质要求-26-①基础素质：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感；文化视野开阔，具有一定的人文、艺术和社会科学修养，具有探索真理的科学精神和终身学习的意识，具有良好的学习习惯和创新意识。②核心素质：具备较强的逻辑思维与表达能力；具有较强的提出问题、分析问题、解决问题的能力；了解通信系统和通信网建设

4、的基本方针、政策和法规，以及通信技术的最新进展与发展动态；培养踏实肯干的工作作风，具有团队精神和创业精神；有正确的就业理念和务实的创业规划；具有较强的人际交流能力和社会适应能力。③相关素质：具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，具有健康的体魄、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。二、学制与学位授予学制：基本学制4年，修业年限为4-6年。授予学位：工学学士。三、基本学分学时总学分为190，其中，理论教学学分114，实践教学学分76。理论教学总学时1856，实践教学总学时1564。四、推荐职业技能证书1．大学英语等级证书（应用能力A级及其以上）2．全国计算机等级证书（二

5、级及其以上）3．无线电装接工职业资格证书（3级及其以上）4．维修电工职业资格证书（4级及其以上）五、各教学环节周数分配专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计197周。具体分配如下：军事理论与技能训练(含军事训练、理论课)3周；课堂教学94周；专业实践13周；考试8周；毕业实习18周；毕业设计（论文）16周；机动1周；寒暑假44周（含社会实践3周）。-26-各教学环节周数分配表(表中文字用宋体，五号，下同)学年、学期第一学年第二学年第三学年第四学年合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期军事理论与技能训练33课堂教学141616161

6、61694专业实践3232313毕业实习1818毕业设计（论文）1616机动11考试111111118社会实践暑假进行寒暑假5858585-44合计（周）51525242197注：表中除考试和寒暑假以外，第1学期教学周数按17周计算，第2-7学期教学周按18周计算，第8学期教学周按16周计算；每学年有1周机动据校历调整，安排至对应学期的教学周。六、课程学时与学分统计一览表课程体系课程平台课程名称课程性质学分学分比例%学时学时比例%理论教学课程体系通识教育课程中国近现代史纲要必修3719.562818.4思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国

7、特色社会主义理论体系概论形势与政策计算机基础大学英语大学体育大学生心理健康教育职业发展与创业教育通识选修模块选修84.21283.7学科基础课程高等数学A必修115.81845.4大学物理（一）-26-专业主干课程专业基础课程线性代数必修2010.53209.4大学物理（二）B电路基础模拟电子技术数字电子技术C语言程序设计专业核心课程信号与系统必修3216.851215.0电子线路CAD高频电路电子工艺单片机原理及应用通信原理EDA原理及应用数字信号处理计算机网络与通信技术现代通信技术移动通信技术通信工程仿真专业拓展课程卫星通信技术选修63.2962.8光纤通信

8、技术语音处理技术及应用图