广东高考读写写作题

《广东高考读写写作题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读写任务写作第一节：读写任务的命题特点及应对策略一、读写任务的概述读写任务是2007年广东高考英语新增设的一个题型。它要求考生先阅读一篇200词左右的短文，再根据所给任务说明和要求，写一篇150字左右的英语短文。这一题型旨在考查考生“用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力；分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，也就是说“考生综合语言运用能力”。二、读写任务的特点“读写任务”与“基础写作”对比，除在文章的“连贯性”上要求相同外，其不同点表现在以下几方面：1．词句控制：“基础写作”有5个句子数的限制；“读写任务”要求“概括短文的内容要点，该部分的字数大约30词左右”和全

2、文150字左右的限制。2．内容要求：“基础写作”所要表达的信息已经全部用中文给出，不能增加或者删减；“读写任务”要求对所给的英文语言材料进行加工，即客观、准确而又全面地转述所给材料的观点，并在此基础上对材料观点做出判断，即表明肯定、否定或者折衷的立场。3．能力要求：“基础写作”侧重考查学生对句法(语法)的掌握程度及初步的语篇布局能力，而“读写任务”侧重考查考生概括能力、思辨能力和较高的语篇布局能力。三、评分标准读写任务的评分标准是“概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性”。1．“概括的准确性”是指考生必须首先读懂所给材料，把握材料整体结构，明确作者的基本观点，然后提纲挈

3、领，用简单明了的语言，客观、准确、全面地转述所给文字材料。2．“语言的规范性”是指考生写作时要注意用英语思维，避免用中国式英语，所写语言要合乎英语语法，不能有语法错误。3．“内容的合适性”是指写作时选材必须切题，即选取的材料必须紧扣话题，同时也必须是写作说明及写作要求所提示或规定的。4．“篇章的连贯性”是指考生写作时要紧紧围绕一个明确的主题，文章段落的主题要与整个文章的主题之间相呼应。无论是段落间还是句与句之间要注意恰当使用过渡词，使之衔接自然。四、解题步骤读写任务的写作步骤主要包括：明确任务、审读阅读材料、概括对方观点、提出自己的观点并加以论证。1．明确任务。认真阅读命题，弄清任务和要

4、求。很明显，任务之一“概括短文的内容要点”，任务之二：“发表你的看法”。2．概括转述所给短文的大意。对短文进行概括是一个获取信息、加工信息的过程，而且要用自己的语言来表达，客观简要地转述作者的观点、论据和结论。3．完成第二项任务---提出自己的观点并加以论证。五、读写篇章结构的概述读写任务所提供的短文体裁多样，包括：说明文（说明一种现象）、记叙文(如用一个故事引出一个话题或道理)或新闻报道、论说文等。题材多为当今社会热点问题，难度不会太高。要求考生快速阅读全文，掌握文章所要表达的主题思想，然后用大约30词来概括这篇短文的意思，并且不能抄袭原文中的句子。要求概括精炼、到位。概括文章大意时，

5、不同的文体处理的方法不同。1．论说文的阅读与写作论说文主要用来讲明道理、议论是非、提出观点和看法。阅读时要把握文章的结构。论说文的三段式：①提出论点：作者的观点、文章的主题，或正面直接提出或反面间接指出。②论证论点：以论据和逻辑推理来证明所提观点的正确性或错误性。20张氏快码英语电话：26844259③得出结论：重申论点，总结归纳或提出建议或展望等。是对论点的进一步扩展或升华。据此，我们归纳出几种主要的论说文逻辑结构：Ⅰ型结构：A．主题（论点）→演绎（论据与论证）→归纳（结论）；B．引子（一种已有的现象）→主题→演绎→归纳；C．主题→演绎→归纳→再演绎（再论据与论证）→再归纳（论点的扩展

6、、升华）Ⅱ型结构：A．演绎（论据）→归纳（主题）B．演绎（论据）→归纳（主题）→再演绎→再归纳在写作中应抓住文章的论点和结论，这是概括文章的核心部分。中间的论证常用举例、引用、列数字、比喻、反正及逻辑推理等方法。在读写写作的实践中，有的论说文是对两种不同观点或相反观点的论说。其基本的结构不会变，我们在作文时要把两种观点的内容都概括进去。2．说明文的阅读与写作说明文，说明事物或问题的表象、实质、原因、意义、发展过程等。其文章结构多为：①提出问题：指出说明文的要点或主旨。②分析问题：分析说明要点或主旨的过程，可以利用多种说明、分析方法。③解决问题和得出结论：分析、说明的结果。在这种基础和典型

7、的写作方法中，重点部分在首尾①③两部分。阅读时，抓住其主题句，作为概括文章的核心部分。阅读第②部分时，抓住作者展开文章时所用的说明方法，如：举例、引用、下定义、列数字、按时空顺序、按重要性顺序、分类说明等。这样，就理清了文章的思路、结构，再根据写作的要求概括全文。在读写写作的实践中，有的说明文是两种不同或相反观点的论说。其基本的结构不会变。我们在作文时要把两种观点的内容都概括进去。3．记叙文的阅读与写作记叙文和故事性很强的文章多是通