电与磁、安全用电、信息传递专题复习1

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1、《电与磁、安全用电、信息传递》一、知识结构：1、磁体：具有的物体2、磁极：一个磁体有两个极，即（N极）和（S极）3、磁极间的相互作用：同名磁极、异名磁极简单磁现象4、磁化：使原来没有磁性的物体的过程概念：磁体的存在磁场性质：对放入磁场中的磁体产生作用5、磁场方向：小磁针静止时极的指向描述：磁感线——是虚拟的，不是客观存在的磁感线的方向：从磁体的出来，回到磁体的6、地磁场：周围存在的磁场1、奥斯特实验表明：2、通电螺线管的磁场：外部磁场与的磁场相似安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向的方向，则大拇指指向的那端就是电流的磁

2、场特点：磁性的有无跟有关3、电磁铁：磁性的强弱跟、、有关应用：电磁起重机、、、作用：利用控制工作电路的开关。工作原理：通电时：，4、电磁继电器：断电时：应用：通过控制的通断，间接地控制的通断。实例：自动控制：如温度自动控制、。5、扬声器：是把信号转换成信号的装置磁场对电流的作用1、通电导线在磁场中受力会发生电磁波2、通电线圈在磁场中受力会发生。3、通电导线在磁场中受力运动的方向跟方向和方向有关4、应用：电动机——由能转化为能的机器。电磁感应1、什么是电磁感应现象？2、产生感应电流的条件：（1）（2）3、感应电流的方向跟方向和方

3、向有关4、应用：发电机——把能转化为能的机器。1、产生：导线中电流的在空间激起2、传播：不需要介质电磁波3、描述：波长、波速、频率。三者的关系式：C=4、电磁波谱：、、、、5、应用：如通讯、、、、6、通信的方式：微波通信、、、7、电话：（1）基本结构：由串联在电路里（2）原理1、安全电压：我国家庭电路电压2、由欧姆定律I=U/R得到：电压越高3、由I=P/U得到：电功率越大4、家庭电路中电流过大的原因：1、安全用电2、5、保险丝的作用和选用6、家庭电路中两种类型的触电是、7、安全用电常识：（1）有金属外壳的家用电器，外壳一定要

4、（2）防止灯座、插头、电线等绝缘部分；（3）保持绝缘部分；（4）避免电线跟其它金属物；（5）定期检查及时维修；8、安全用电的原则:不接触，不靠近9、触电的抢救：切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸等10、注意防雷二、典型例题1考点：根据磁感线的方向判断磁极、磁场的方向例1：（2003广州中考）在下图中，根据磁感线方向，标出磁体的N、S极。例2：（1998广州中考）下图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）A、向上B、向下C、向左D、向右2考点：磁体的性质例3：（2000广州中考）如图中AB、CD是两根外形完全相

5、同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB没有被吸起，由此可以判断（）A、AB是磁体，CD不是磁体B、CD是磁体，AB不是磁体C、AB、CD都是磁体D、不能判定哪一根是磁体3考点：根据通电螺线管外部磁场的方向判断通电螺线管的极性或电源正、负极例4：通电螺线管通电时，小磁针指向如图所示，请标出通电螺线管的N极及电源的正极。例5：（2000广州中考）实验室有一台旧的直流电源，输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极，小明设计了判断电源两极的方法：在桌面上放上一个小磁针，在小磁针东面

6、放一个螺线管，如图所示，闭合开关S后，小磁针指南的一端向东偏转，下述判断正确的是（）A、电源A端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到BB、电源A端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到AC、电源B端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到BD、电源B端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到A4考点：根据通电螺线管中的电流方向判断通电螺线管的极性例6：如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）例7：（2002广州中考）在图中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，

7、图中所标的磁极正确的是（）A、磁针aB、磁针b　C、磁针cD、磁针d5考点：探究电磁铁的特点例8：(广东云浮2005中考)、将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图所示例9：（梅州市2005中考）、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法中正确的是（）A、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动B、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C、电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D、若将两电磁

8、铁上部靠近，会相互吸引例10：（江苏2005中考）、如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数1234