《网络与传播》实验教学指导书

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1、《网络与传播》实验教学指导书实验一：网络传播技术基础4学时1实验二：网络传播信息组织4学时3实验三：网络新闻4学时5实验四：网络广告4学时7实验五：网络调查4学时9实验六：网络媒体运营6学时11编写说明：《网络与传播》课程实验教学为全日制高等院校新闻学、广告学、播音与主持艺术、传播学等新闻传播类以及经管等专业的《网络与传播》理论课配套的部分，是培养学生网络传播媒体及实务操作能力专业培养重要环节。本课程实验教学注重实践操作，通过具体练习，掌握基本的网络传播技术与实务，力争让学生能够熟练掌握各种网络传播业务技能，具备适应媒体形态新变化的能力。河南工业大学新闻与传播学院张合斌、祝玉华

2、2011年9月13实验一：网络传播技术基础4学时1．实验目的：掌握互联网基础知识，初步应用通信协议等知识解释现实中网络应用的实例。掌握Internet基本知识，了解Internet应用，初步应用其中知识描述网站，网页，主页之间的联系与区别。2．实验预习要点计算机常见的硬件、软件名称及功能，及网络、网站、网页的基本了解。对Internet基础知识有所了解。3．实验设备及相关软件计算机，互联网。4．实验基本理论互联网基础知识包含基本特征、主要功能、发展阶段、拓扑结构、通信协议、体系结构、网络分类、网络互连设备8个方面。Internet基本知识（发展状况、主要特点、地址形式、域名系统

3、），Internet应用（中国网络发展状况、ISP、网络资源与服务、Web与WWW、Windows网络功能、网络安全））。5．实验内容应用所学互联网基础知识中关于网络拓扑的知识，实例分析网络的拓扑结构。通过网络了解Internet应用状况（中国网络发展状况、ISP、网络资源与服务、Web与WWW、Windows网络功能、网络安全），申请Email，对本机IP地址进行设置。6．实验注意事项IP地址的配置中各个功能面板的位置和作用等。7．实验常见问题与操作技巧解答（1）如何搜索各类网站？答：可以到大型商业网站的分类中进行查找，例到新浪、搜狐等网站。（2）如何学习某一主题网络知识？答

4、：可以用搜索引擎查找相关专题，如baidu、Google等搜索引擎网站搜索相关网络知识。（3）动态IP地址是怎么回事？13答：动态IP地址指的是在IP地址有限的情况下，采用的一种IP地址优化管理方法，基本原理是在某个没有固定IP地址的计算机登陆网络中，ISP临时性的随机或通过某种算法暂时分配闲置的某一个IP地址给该计算机用户使其可以登陆网络，在退出网络应用后，该IP地址又被分配给其他上网的用户，因此对于任何没有固定IP地址的网络用户每次应用网络时候的IP地变化的，称之为动态IP地址。（4）如何在虚拟DOS状态下进行本机IP地址等察看？答：按照如下步骤操作：“开始”——“运行…”

5、——“cmd”——“ipconfig/all”。8．实验报告参考实验内容的相关步骤完成。9．实验习题（1）进行本机IP地址配置。（2）试描述寝室网类别，拓扑结构。（3）简述WWW与Web的联系与区别。（4）申请Email，并发送Email。13实验二：网络传播信息组织4学时1．实验目的了解网络信息组织的基本原理、掌握搜索引擎的基本操作及相关技巧，熟悉网站的基本类型，料；了解博客、播客、维客的信息组织形式；掌握百度文库、新浪爱问共享资料、豆丁文库基本特点及应用要点；RSS、UGC基本应用；BT、迅雷下载等。2．实验预习要点网络文档的基本类型和网络基本应用。3．实验设备及相关软件计

6、算机、互联网。4．实验基本理论网络文档的基本管理。5．实验内容：搜索引擎的基本操作及相关技巧操作；网站按内容分类识别；博客、播客、维客的界面组成及信息管理特征；百度文库、新浪爱问共享资料、豆丁文库基本操作；RSS、UGC基本操作；BT、迅雷下载操作。6．实验注意事项相关操作需进行注册或网络积分才能进行。7．实验常见问题与操作技巧解答（1）网站按照内容如何进行分类？答：目前比较认可的分类是综合网站（水平网站）和垂直网站。在互联网上最早出现的一批网站都有一个共同的特点：信息全面，但不深入，好像网上百科全书，因此又称为水平网站（即综合网站）。垂直网站的概念代表了中国互联网企业发展的一

7、个方向。随着网民的迅速增加，形成了不同的兴趣群体。显然，综合网站已不能满足不同群体的需要，客观上需要一批能够满足某一特定人群的特定需要的网站，这种内容比较集中且深入的网站，又称垂直网站。如果把综合网站当作一本网上百科全书，那么垂直网站就是一本网上生活手册。（2）RSS如何基本实现？答：13其实订阅RSS内容要先安装一个RSS阅读器。然后将提供RSS服务的网站加入到RSS阅读器的频道即可。具体如下：选择有价值的RSS信息源；启动RSS订阅程序，将信息源添加到自己的RSS阅读器或者在线RSS；接