计算机网络基础教学大纲new

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1、《计算机网络基础》教学大纲1课程的基本描述课程名称：计算机网络基础ComputerNetwork课程编号：5301C11课程性质：公共基础课适用专业：电气工程A教材选用：管群.《计算机网络应用技术》.人民邮电出版社.2003谢希仁.《计算机网络》四版.电子工业出版社.2005总学时：36学时理论学时：26学时实验学时：10学时课程设计：无学分：2学分开课学期：第六学期前导课程：大学计算机基础后续课程：《网页设计与制作》《网络程序设计与开发》及其它网络相关课程等2教学定位2.1能力培养目标在网络技术飞速发展的时代，使学生能够（1）认识网络：了解计算机

2、网络的发展、分类、应用、及相关的基本概念；（2）熟悉网络：了解计算机网络的协议、体系结构、各层的基本协议、原理和方法；（3）使用网络：熟练使用互联网的各种应用，了解各种应用协议的原理；（4）配置网络：掌握组建局域网方法和步骤，了解一般服务器的配置方法；（5）管理网络：能够使用基本命令和常用工具软件管理网络。通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网

3、络协议结构，初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实际工作能力，并且了解网络技术的最新发展。2.2课程的主要特点本课程的主要特点是实践性特别强，同时又具有很庞大的理论体系，7许多概念不容易理解。考虑非计算机专业的特点，在参考计算机专业课程《计算机网络基本原理》的同时，本课程的教学内容中加入了大量的实际应用案例，旨在培养学生面向工程在计算机网络环境下解决实际应用问题的能力。2.3教学定位在社会应用中，计算机网络已经成为一种文化、素质教育的重要组成部分。理解计算机网络中的基本概念，掌握计算机网络的应用，已经成为很多非计算机专业学生的迫切要求由

4、于计算机网络的知识点多而杂，不要求学生掌握得非常全面和细致。本课程重点讲述计算机网络中最重要的概念，重点介绍实际应用最广泛的网络基础知识，强调网络实验与实践部分，让学生在感性中加深对网络概念的理解，掌握计算机网络的操作技能。本课程主要讲述的是计算机网络的基础知识、互联网的重要应用、windows网络操作系统的管理、网络安全、网页制作基础等。3知识点与学时分配3.1计算机网络概述计算机网络的形成与发展　（了解，推荐）计算机网络的组成与功能（理解，核心）　计算机网络的分类（理解，核心）数据通信技术基础（了解，可选）计算机网络技术的发展趋势（了解，推荐）

5、共2学时3.2　计算机网络系统　通信子网和资源子网　（了解，推荐）网络的拓扑结构　（理解，推荐）网络传输介质　（运用，推荐）网络操作系统　（运用，推荐）网络应用　（运用，核心）网络标准化组织　（了解，推荐）网络模型　（理解，核心）TCP/IP　（了解，核心）IP地址与域名系统　（理解，核心）共4学时73.3　组建计算机网络　计算机局域网的工作原理（了解，核心）　局域网的组建　（运用，核心）网络互连技术（运用，推荐）共4学时3.4　网络管理与应用网络操作系统管理（了解，核心）WindowsXP中的网络管理功能（运用，核心）IIS配置与使用（运用，推荐

6、）共4学时3.5　网络信息安全　安全的内涵与安全根源　（了解，核心）常见的安全威胁与攻击（了解，核心）网络安全服务与安全策略（了解，核心）个人网络安全策略及应用（运用，推荐）共4学时3.6　Internet的基本结构与主要服务　电子邮件(E-mail)技术　（了解，推荐）电子邮件工作原理　（了解，可选）使用OutlookExpress发送或接受E-mail（运用，核心）文件传输与下载技术（运用，核心）网页浏览与搜索技术　（运用，核心）远程登录Telnet技术　（运用，推荐）共4学时3.7　网页技术基础　HTML技术：包括表格、超链接、表单、图像、影

7、音处理、样式等　（运用，核心）动态网页制作技术：包括客户端和服务器端脚本语言介绍（了解，可选）FrontPage2003站点的创建与管理（运用，推荐）FrontPage2003简单网页制作（运用，推荐）7共4学时4讲授提示及方法按照上述的讲授顺序，分别阐述各方面的知识点、重点、难点、讲授提示与方法。示例如下。4.1计算机网络概述重点：计算机网络的组成与功能、计算机网络的分类。难点：数据通信技术基础、网络专有名词的理解。讲授提示与方法：从计算机网络的形成与发展谈起，逐渐引出计算机网络的核心概念，通过实际案例、展示动画、对比和比喻等生动直观的形式，重点

8、让学生理解网络的基本概念，不必过分专注于对技术细节的掌握。　4.2　计算机网络系统　重点：网络的拓扑结构、网络传输介质、网