“卓越联盟”自主招生2011年试卷评析

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1、对于数理知识测试中数学部分，专家评论道：数学考题考察的是高中数学的基本知识、基本概念和基本技能，但只是考察的侧重点与高考不同，试题重点考察了学生的空间想象能力，要求学生能将“数”与“形”相结合来分析和解决问题。该份试卷从工科院校的特点出发，考察了学生应用基础知识求解几何与分析方面的（最大值或最小值）优化问题，能够延伸性地考察学生的数学能力。对于数理知识测试中物理部分，专家评论道：物理题目涉及了力学、热学、光学、电磁学、振动、近代物理知识，体现了能力测试为主导，特别是考核学生综合运用基础知识，基本技能解决问题和分析问题的能力。选择题多数与高考题类型相似，主要考核学生对物理基本概念、基本思想的理

2、解掌握程度和基本原理的运用能力。计算题主要考察了电学、热学和力学知识的综合应用能力。对于阅读与写作测试中的中文部分，专家评论道：试卷考察目标是学生的理解和写作能力，抓住了语文学科的测试要点。试卷阅读理解与写作比例合理恰当，考点比例符合学生学习、日常语文使用的现状。若以高考试卷难度为坐标，此试卷偏难。但对语文积累丰富，善于思考，乐于求知的考生而言，试题难度适宜。此试卷不考学生的背书功夫，更注重对学生语文综合能力的考察。总而言之，试卷侧重考察学生是否具备丰富的语文积累。而此“语文积累”，并不单指语文知识的积累，更涵盖包括文化、文学、文章在内的语文全面素养的积累。其次，试卷侧重考察学生是否养成了良

3、好的语文习惯，良好的阅读习惯和写作习惯。通过这份语文试卷，可望选拔出语文能力相对较高，综合能力相对较强，能够领略母语之美、汉语之美，同时语文功底扎实的学生。对于阅读与写作测试中的英文部分，专家评论道，本套考题涵盖全面，对词汇量要求较高，语法方面较多涉及搭配、句式等实用语言能力的测试，较少强调时态、语态等基本语言点，侧重于对考生使用语言能力的测试和考察。本套考题对于考生的知识面、阅读量和词汇量有较高的要求，并对表达能力作出综合考察、阅读材料中涵盖了大部分高中阶段涉及的重要语法，题型和命题方式都要求考生对知识和语言的掌握全面、运用灵活。考题内容符合高考命题的知识点范围，形式上与高考颇有互补。卓越

4、联盟背景资料为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，天津大学等9所工科特色鲜明的高校，秉承“追求卓越、资源共享”之原则，达成加强合作和交流的共识，联合签署了《卓越人才培养合作框架协议》。九校将共同探索卓越人才培养规律和模式，共同推进招生改革，开展本科生和研究生交流与联合培养，推进国际合作与交流，促进产学研合作等。作为推动改革的第一项，九校决定2011年实行自主选拔联合考试，即共同举行“卓越人才合作高校2011年联合自主选拔录取学业能力测试”。“9校联考”只是《卓越人才培养合作框架协议》内容之一，是探索高校招生改革的一种尝试。其目的是探索选拔有工程素质和潜力，有志于在工程领域发展的

5、人才的有效途径。“卓越联盟”的成立产生了很大的社会反响，其以人才培养为合作基础的联盟形式深受社会各界的广泛赞赏。2011年报名申请“卓越联盟”自主选拔联合考试的学生达95000余人，经9所高校审核，约30000人通过了初审，并参加了考试。考试在2011年2月26日举行，3万名考生同时在全国25个考点的参加了“卓越人才合作高校2011年联合自主选拔录取学业能力测试”。本次自主选拔联合考试的命题、考务组织、试卷评价等方面都由国家级专业考试机构承担或在其指导下进行的，整个考试过程平稳有序。天津大学作为联盟的主要发起单位，在联盟的成立和发展过程中都做了重要贡献。