第十一册三、四单元复习笔记

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1、第三、四单元复习内容《电子计算机与多媒体》简要地介绍了从电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。课文从美国史密森博物馆里存放的第一台电子计算机写起，先概括地交代了电子计算机的飞速发展和它在现代社会中的作用；然后，具体地介绍了由电子计算机发展到电脑，由电脑发展到具有多媒体功能的电脑设备的情况；最后，从电子计算机的发展速度预示未来的计算机将会越来越“神”。本课的重点是说明电脑与多媒体的关系。为了说明这一点，课文先介绍了电子计算机是怎样发展成为电脑的。“在一开始发明计算

2、机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的”这时的计算机只能叫电子计算机，还不能称为电脑。随着计算机技术的飞速发展，科学家“把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理”，由于计算机有了人的大脑一样的功能，所以计算机才被形象地称为电脑。那么，电脑与多媒体是什么关系的呢？课文用举例的方法，以人（相当于多媒体电脑）为例来说明。先说明人的眼、耳、鼻（相当于电脑上配备的各种设备）都具有接收信息的功能，并说明“这些信息由神经系统传到大脑（相当于电脑），由大脑统一处理”。然后明确告诉我

3、们：“人体本身就是一个多媒体信息处理系统。”可见，“大脑”与人体各部分的关系是一个“指挥”与“被指挥”的关系。在举例之后，课文讲了电脑与多媒体的关系。“要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个‘司令部’，这个‘司令部’就是‘电脑’”。这就是说，电脑的作用相当于人脑的作用，多媒体系统中传递各种信息的设备相当于人体的各种器官，它们之间是指挥与被指挥的关系。世界上第一台电子计算机是1946年诞生的，叫埃尼阿克，现存放在美国史密森博物馆里。短短几十年的时间里，计算机已经繁衍了好几代。科学家把计算机做成

4、像人的大脑一样的机器，把外界的信息进行迅速的判断和处理，所以，人们也把计算机称为电脑。人们借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫做媒体，把能够传递多种信息的设备叫做多媒体设备。24《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的意义。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类的活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；

5、然后，用科学研究的成果证明：当地球资源枯竭的时候，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。对句子的理解①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的

6、。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。③人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，

7、再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“2440万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。⑤“我们这个

8、地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。“只有一个地球”的道理：　　(1)从地球在整个宇宙