中国石油大学华东期末(2—2)高数题1

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1、《统计学原理》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质统计学原理是河北广播电视大学高职高专财经与管理类各专业开设的一门基础专业课。它研究如何用科学的方法去收集、整理经济及管理方面的数据资料，并通过特有的统计分析方法，运用相应的统计指标来描述所研究现象总体的总规模、水平、速度、比率关系，运用科学推断原理由样本来推断总体数量特征，从而达到认识现象数量发展变化规律的目的。该课程的开出在政治经济学、经济数学基础等课程之后。设置本课程的目的，一方面为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行经济管理问题研究提供数量分析方法。另一方面也为进一步学习专业统计和计量经济课程奠定理论和方法基础。

2、二、课程的教学目的和要求本课程的教学目的是使学生对统计这门学科有一个正确的认识，掌握数据处理与分析的基本知识和方法，能够运用所学的理论知识完成数据的收集和整理，并能运用统计方法分析、研究有关经济管理方面的问题，提高经济管理水平。因此，通过教学，要求学生掌握统计学的基本原理和基本方法，能够借助Excel完成统计指标的计算，并对计算结果做出简要分析和评价，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。第二部分教学过程建议一、学时和学分1、学时：课内学时90课时（教学辅导学时64课时、自学及作业26课时）2、学分：5学分二、教材本课程教材采用张淑莲主编的《应用统计教程》，对外经济贸易大学出

3、版社2008年2月出版。三、教学环节1、面授辅导面授辅导课是高职高专教育中一个重要的教学环节，辅导老师要根据教学大纲的要求，对课程的重点和难点予以详细讲解，并按教学进度布置并批改作业，随时了解学生掌握知识情况，以准确把握教学进度。2、自学及作业在本课程的学习过程中，自学及作业是必不可少的。要有意识的培养学生自主学习的能力，为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程的全部内容。除了按课程考核要求完成规定的作业以外，还可根据教学进度和学生的实际情况，布置适量的练习题，帮助学生加深对概念的理解和掌握，熟悉各种统计方法的应用。3、课程考核本课程考核由两部分组成：形成性考核和期

4、末考试。（1）形成性考核本部分成绩占课程考核总成绩的50%，内容主要包括三个方面：平时作业：占总成绩的30%。主要考核学生对数据处理及统计指标的计算等有关内容的掌握程度。要求学生必须根据教学进度完成第三章至第十章的课后应用练习题，并以电子作业形式按时提交。教师根据学生完成作业情况给出客观成绩，并妥善保存学生的各次作业，以备核查。项目研究：占总成绩的10%。主要考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。要求学生根据给定的数据资料，借助Excel完成所有的统计计算，对计算结果给出客观评价和分析，并整理成500字左右的文字分析报告。本部分内容建议以小组作业形式提交，小组成员以5-

5、6人为宜。数据资料由省电大统一下发。学习态度和表现：占总成绩的10%。教师根据学生的出勤、课堂表现、学习态度等情况给出客观评价。各部分的形成性考核成绩均以百分制记分，期末考试前上交省电大。（2）期末考试本部分成绩占课程考核总成绩的50%。考试采用闭卷笔试形式，由省电大统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考核内容主要侧重于对重点概念、基本理论、基本原理的理解和掌握程度。试题题型以客观题为主，兼有部分简答题。第三部分　教学要求与教学内容第一章统计概论与统计数据【教学目的和要求】本章主要介绍统计的基本知识、统计的基本概念以及有关统计数据的基础知识。教学目的在于从总体上对统计学及统

6、计数据有一个基本的认识。通过学习，要求理解统计的含义及统计的研究对象、理解统计工作过程及研究方法、掌握统计的几个基本概念、理解统计数据的不同类型及特点。建议本章面授4课时。【教学内容】第一节统计概论1.统计的含义：统计工作、统计资料、统计学；统计学的性质2.统计的研究对象及特点3.统计工作过程和研究方法第二节统计的基本概念1.总体与样本2.标志与指标3.变量与变量值第三节统计数据1.定性数据与定量数据2.观测数据与实验数据3.横截面数据、时间序列数据与面板数据第二章Excel基本知识【教学目的和要求】本章主要介绍Excel基本操作以及统计数据计算和分析中使用的有关Excel

7、进阶知识。教学目的在于熟悉Excel中数据计算的基本技术和方法，为后续内容提供技术上的支持。通过学习，要求掌握Excel基本知识及简单操作、掌握Excel中有关公式及函数的具体应用、掌握统计分析中常用工具、公式编辑器、和统计分析软件包的使用、了解掌握统计图表的创建与应用。本章可视学生实际情况安排面授课时，建议不单独安排，有关内容可在后续章节中加以介绍。【教学内容】第一节Excel工作界面简介1.Excel的启动2.Excel工作表简介第二节Excel基本操作1.文件的操作2.数据的操作3.单元格、行、列