东兰县创建义务教育学校常规管理达标县

《东兰县创建义务教育学校常规管理达标县》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、东兰县创建义务教育学校常规管理达标县自查报告东兰县教育局局长黄华忠2010年3月10日东兰县总面积2415平方公里，辖5个镇9个乡147个村民委员会2个社区2995个自然屯，总人口29万多人。东兰县教育事业快速发展，全县现有普通高中、教师进修学校、中等职业技术学校、幼儿园和特殊教育学校各１所，初级中学11所，完全小学67所（下设教学点179个）；在校学生总数4.27万人，其中高中在校生2570人，职业高中在校生352人，初中在校生1.02万人，小学在校生2.46万人，学前生4636人，幼儿园幼儿532人，特教学校在校生42人；在职教职工2669人，其中高中教师165人

2、，初中教师672人，小学教师1576人。长期以来，我县始终把教育摆在优先发展地位，大力实施“科教兴县”战略，不断加大教育投入，狠抓教育“两基”巩固提高工作。2009年，在全县特大干旱的情况下，我们迎难而上，坚持积极开展“义务教育学校常规管理年”创建活动，取得了可喜成绩。现将自查情况汇报如下：一、创建“义务教育学校常规管理达标县”自评情况根据《东兰县创建“广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalst

3、ripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13活动推进工作实施方案》安排，我局于2010年1月上旬组织评估组对全县义务教育学校进行评估。结果是：11所初中有4所评估总得分达450分以上，一级指标各

4、单项得分均达权重分值90%以上；其他7所初中评估总得分达410分以上，一级指标各单项得分均达权重分值80%以上；15所乡镇中心小学（含劳动小学）有7所评估总得分达450分以上，一级指标各单项得分均达权重分值90%以上；其他8所中心小学评估总得分达410分以上，一级指标各单项得分均达权重分值80%以上；52所村完小有11所评估总得分达450分以上，一级指标各单项得分均达权重分值90%以上，其他41所村完小评估总得分达410分以上，且一级指标各单项得分均达权重分值80%以上。通过自评，我们认为我县义务教育学校基本达到自治区教育厅规定的“义务教育常规管理达标学校”标准。二、

5、创建“义务教育学校常规管理达标县”取得主要成果（一）彰显“拨群精神”，校园“四化”建设别具特色。去年5月以来，我县在创建常规管理年活动中注重创新活动载体抓校园文化建设。从局机关到学校积极配合上级党委、政府举办的“韦拔群诞辰115周年纪念暨河池市第11届铜鼓山歌艺术节”、广西“拨群杯”篮球赛、“红色火炬传递万名青年重走红军路”、“重唱红歌”等系列活动，几乎牺牲了上学期的全部节假日，为活动的顺利开展作出了巨大奉献。劳动小学等4所学校和梁孟业等7位同志分别被县委、县政府评为先进集体和先进个人。全县262所中小学学校，全面围绕以学生宿舍内务管理整治、学生食堂、beconsis

6、tentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13

7、学校公用卫生治理及“四化”建设等为重点的学校常规管理整改工作。通过开展创建活动，学校“四化”建设得到前所未有的加强，校园文化面貌焕然一新，逐步彰显以“拔群精神”为主题的校园特色文化。大同乡中心小学创建工作刚开始时，学校环境美化较差，校园物质一片空缺，经过半年来全体教职工共同努力，现在校园“四化”已跃居全县同类学校的先进行列，长乐中学覃斌、武篆镇中心小学梁继帮、县城中学牙运永、韦文杰等老师充分发挥自己的美术特长，不仅牺牲休息时间为本校建文化长廊，指导学生在校园墙壁上作画题诗，还回到母校或家乡指导校园文化建设。民族中学、县城中学、隘洞中学、坡峨中学和坡峨