创建常规管理达标学校工作总结

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1、创建常规管理达标学校工作总结根据自治区桂教【2009】11号、桂教基教【2009】40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将2009年度创建常规管理达标学校工作总结汇报如下：一、领导重视，分工负责，责任到人为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常

2、工作。组长：杨锦文（校长）副组长：卢福成（教导主任）成员：吕世才陈德勇丘广明卢记旺李永奎陈春梅吕凤领导小组下设办公室，主任由卢记旺同志担任。为了使常规管理的各项工作有人抓，有人承担责任，及时收集有关材料，及时归档，档案完善与教育教学工作协调发展，我校实行责任包干，定期督查的形式，具体安排如下：1、行政管理组：组长：杨锦文8成员：卢记旺吕凤2、教职工管理组：组长：吕世才成员：梁永福3、学生管理组：组长：丘广明成员：吕小妹4、教育教学管理组：组长：卢福成成员：李永奎梁伟5、安全管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳6、校园管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳7、财务及资产管理

3、组：组长：陈春梅成员：吕波领导小组职责：负责对相应的常规管理目标的整改及档案建设，完成日常工作，提出整改的意见及建议，促进学校各项工作健康发展。二、明确评估意义、工作要求，增强使命感和紧迫感81、组织有关人员及教师、学生学习《广西壮族自治区基础教育科学发展三年规划（2008—2010）》，明确这次评估的意义，进一步统一思想，让所有师生都积极参与到这场评估活动中来。2、明确时间安排（1）2009年6月——12月学校自评及整改阶段　　（2）2010年1月——4月镇级评估阶段（3）2010年2月——5月迎接县级评估阶段（4）2010年1月——10月迎接市级评估阶段（5

4、）2010年11——12迎接自治区级评估验收阶段　3、组织相关人员对《规定》的七大项42小项内容进行全面、系统地学习，按照评估标准和评估办法的要求进行自检、自查、自评，并进一步修订和完善学校各项常规管理制度，把各项规章制度认真落实到学校管理和各项教育教学工作中，切实组织开展活动，收集相关资料，规范建档。三、狠抓常规管理，提高教育教学质量这次自治区的评估，目的就是通过评估活动，达到提高义务教育阶段学校教育教学质量。为此，我校在完善制度建设、资料归档的同时，严格执行常规管理，按计划开展各项教育教学活动，取得了迎检工作与教育教学工作和谐发展的良好成效。　1、德育教育育

5、人之本　　德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我校健全以校长、副校长、少先队大队8辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党支部、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育工作计划、教育活动方案，并督促各班主任制定德育工作计划。平时，我校主要抓好以下几方面的工作：①、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学

6、习。②、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。③、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动。④、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。⑤、建立学校班队工作评比制度，发挥流动红旗的激励作用，期末分年级组评选先进中队，并予以奖励。⑥、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。2009年春开展“为五保老人送温暖”活动；

7、2009年秋开展“祖国六十华诞，我为你歌唱”班级合唱比赛。⑦、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，使学校教育与家庭教育有机结合。⑧、教师每学期撰写德育工作总结，存入个人档案，作为德育考核的依据。2、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量8①、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。　　②、切实抓好教学管理。学校严格执行教学管理制度、教师年度考核制度、

8、教师考勤请假制度，坚持工