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时间:2018-09-18
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1、《数字电子技术》课程设计指导书班级:测控10-1、2指导老师:高丽丽5第一部分设计的基本要求一、课程设计的目的本课程设计作为与《数字电子技术》课程配套的一个实践教学环节,主要目的是培养和提高学生综合运用数字电子器件的能力,加深对数字电子技术的理解,熟练地掌握数字电子电路的设计方法和设计技巧,为以后参与有关电子电路设计及研制新产品打下初步基础.二、课程设计的基本要求1.设计内容所覆盖的知识面知识面要覆盖《数字电子技术》主要内容,如编码器、译码显示器、加法器、触发器、计数器、锁存器、寄存器及555定时器等内容。设计主要采用中、小规模集成电路,设计内容要有一定的深度与广度,要有一定的工作量,能
2、够体现综合设计的特点。2.设计内容的基本要求(1)方案的比较及确定;(2)电路计算及元器件的选择;(3)画出电路原理图;(4)编写设计说明书;3.课程设计说明书的基本格式(1)课程设计任务书(2)指导教师评阅意见(3)目录(4)设计说明书正文1)设计目的2)设计任务3)系统理论设计:系统方案比较及确定;单元模块电路设计(包括电路参数的计算、元器件的选择及型号的确定);画出电路原理图(用手工认真绘制,或用绘图软件绘制贴在说明书中,不能用不清楚的扫描贴图),并根据电路原理图,说明其工作原理;4)系统安装、调试,完善与改进;5)设计所用的器件清单6)结束语(包括收获、不足、改进措施、致谢等)7
3、)参考文献(包括书籍、论文、器件资料等),不少于5篇;三、数字电路设计的基本方法和步骤1.分解任务要求,选择总体方案将数字电路的总体功能分解成具有较简单功能的单元模块电路,明确各单元电路的作用和任务,画出整体原理框图。2.单元电路设计按单元电路功能进行结构设计,并选择合适的元器件加以实现。3.画出总体原理图5画图应清楚明了、按输入输出顺序排列,断口处须作出标志,且注明各器件名称或参数。4.安装调试可先进行单元电路实验,主要是对一些没有把握的单元电路实验,最后再组装起来进行整体实验。在此过程中,针对出现的问题进行修改,直至完全达到要求为止。5.给出设计资料包括工作原理说明,元器件明细表等。
4、四、课程设计的进度安排序号设计内容所用时间1布置任务及查阅资料1天2方案确定及绘制电路图1天3安装调试及改进2天4撰写设计报告书1天合计5天`五、课程设计的成绩考核课程设计成绩评定的依据有设计中的表现和纪律、制作及调试情况、设计说明书等。1.能够正确理解本设计的基本要求和意图;(10分)2.遵纪守规,不迟到,态度积极认真;(10分)3.选择1个题目,设计方案合理、自己设计出电路;(40分)4.设计说明书完整,符合标准,文笔通顺,逻辑性强,篇幅达15页以上;(30分)5..答辩叙述清楚,回答问题正确。(10分)备注:成绩等级:优(90分—100分)、良(80分—89分)、中(70分—79分
5、)、及格(60分—69分)、60分以下为不及格。5第二部分设计任务书题目一:四路智力竞赛抢答器设计要求:(1)该抢答器最多可供4名选手参赛,编号为1~4号,各队分别用一个按钮(分别为S1~S4)控制,显示出最先抢答者(可用发光二极管显示,也可用数码管显示),同时使其他抢答者的抢答失效。(2)在主持人表示抢答开始后,计时器开始计时,如规定的时间内无人抢答则蜂鸣器发声,计时器复位,为下一次计时做好准备。(3)规定时间内只要有人抢答,计时器复位。(4)只有主持人的操作将电路复位后,方可结束上一次的抢答,为下一次抢答做好准备。题目二:数字电子钟用中、小规模集成电路设计一台能显示时、分、秒的数字电
6、子钟.要求如下:(1)由晶振电路产生1Hz标准秒信号。(2)秒、分为00-59六十进制计数器(3)时为00-23二十四进制计数器。(4)校正功能:能分别进行分、时的校正。只要将开关置于手动位置,可分别对分、时计数器进行快速校正。题目三:交通信号灯控制器设计要求:(1)灯亮按:A绿→B黄→C红→A绿→…次序控制;(2)A绿灯亮25秒,B黄灯亮5秒,C红灯亮30秒;(3)灯亮以LED倒计时显示剩余时间。题目四:6路彩灯循环显示控制器设计要求:(1)彩灯的闪烁按一定规则变化(灯全亮→灯全灭→从左边第一个开始顺序点亮→左3个亮→右3个亮→灯全亮→…);(2)电路有复位控制,复位按钮闭合时彩灯循环
7、输出,复位按钮断开时彩灯熄灭;(3)彩灯的闪烁时间可调。题目五:4路彩灯循环显示控制器设计要求:(1)彩灯的闪烁按一定规则变化(灯全亮→灯全灭→从右边第一个开始顺序点亮→右2个亮→左2个亮→灯全亮→…);(2)电路有复位控制,复位按钮闭合时彩灯循环输出,复位按钮断开时彩灯熄灭;(3)彩灯的闪烁时间可调。题目六:简易公用电话计时器设计要求:(1)1分钟计数一次;(2)显示通话次数,最多为99次;(3)具有手动复位功能。题目七:0-99
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