第七单元的教材分析及导学案

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1、第八单元教材分析 “第八组”教材单元主题是“献出我们的爱”。分别由29课《掌声》、30课《一次成功的实验》、31课《给予树》、32课《好汉查理》（略读课文）和《语文园地八》组成。单元导语是这样写的：爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去爱别人。让我们出自己的爱，使生活变得更美好。腿脚残疾的英子在三次掌声中留泪了，此泪化作了她生活的勇气。一个有趣的实验终于在三个孩子的密切配合下成功了，小女孩之所以得

2、到老教育家的青眯是因为她有着先人后己的品行。金吉娅在“给予树”上摘下了一个卡片，用二十美元为一个素不相识的小女孩买了一只洋娃娃。爱搞恶作剧的查理在草地上抽刀出鞘，杰西坐在轮椅上，一起度过了一个难忘的暑假，信守诺言的他做了真正的好汉。在连学了两篇充满异域情调的文章后，编者在《语文园地八》中匠心别具的安排了一组《三字经》——“人之初，性本善。性相近，习相远……”我们感叹教材编写者的韬光眼界、匠心别具。教学目标1．有感情地朗读课文。2．体会世间生活的多姿多彩，感受人间爱的暖意。3．掌握38个生字和49个词语。教学重点、难点：1

3、．培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。2．体会爱无处不在，爱包含在生活的细节中。3．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献出爱是快乐的。课时安排建议本组教学可用13——15课时。精读课文29课——31课各3课时略读课文28课1课时口语交际1课时习作2课时operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorr

4、ectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain其它及测试5课时 太平溪小学导学案授课时间：月日主备：鲁明会总第101课时课题29,掌声课型新授课学习目标1、初读课文，会认10个生字，会写13个生字，正确初写要求掌握的词语。2、大致了解课文内容，梳理课文叙述顺序

5、。学习重、难点初读课文，会认10个生字，会写13个生字。难点指导学生写生字，读词语，梳理课文叙述顺序。学习准备课件学习时间第1课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节创设情境，激趣导入。引导学生认识掌声，同时帮助学生了解作用后揭题。学生欣赏文中的情景。出示课件。自主学习初读课文、感悟文义。借助拼音与工具书认读生字与词语。指导学生写生字词语。学生读课文，借助课件与工具书学习字词。出示课件会认会写的生字与词语。合作探究1、再读课文，说说文中讲的谁的掌声，为什么会有掌声。2、细读课文，课文主要写了什么？3、课文按什么顺序来

6、写的呢？学生分小组合作交流讨论探究题。课文。展示环节1、学生围绕探究题来展示。2、学生写生字、词语。学生围绕探究题来交流。出示：课件。板书设计教学反思operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwi

7、thboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain太平溪小学导学案授课时间：月日总第102课时课题29,掌声课型新授课学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，初步培养学生留心思考悟理的习惯。学习重、难点在理解课文内容的基础上留心思考悟理。学习准备课件学习时间第2课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节导入新课。学生将课文有感情朗读课文

8、。自主学习入情入境，自悟自得。自由读课文，了解有几次掌声，各在什么情况下出现的？学生读课文。悟出由来。课文。合作探究1、课文从哪几个方面讲的？2、从英子变化中想到那些？3，结合自己想一想，体会到什么？学生分小组围绕探究题来讨论交流。课文中列举出来展示环节指明学生回答探究题。学生交流。板书设计教学反思operation