衡水中学20042005学年度第一学期一调考试

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1、衡水中学2004—2005学年度第一学期一调考试高二年级历史试卷命题人：裴冬梅本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷共4页，第Ⅱ卷共2页。共100分。考试时间100分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：每小题2分，共60分。下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。1.商汤灭桀和武王伐纣被古人称之为“汤武革命”，对此处“革命”最恰当的理解是A.奴隶推翻奴隶主统治的斗争B.推翻残暴统治的正义斗争C.奴隶主政权之间的争霸斗争D.奴隶主改变社会经济形态的斗争2.西周的强盛表现在①统

2、治区域空前广袤②政治、经济制度较为完备③奴隶制经济有较大发展④以儒家文明为核心的精神文明勃兴A.①B.①③C.①②③D.①②③④3.下列关于分封制的表述，不正确的是A.分封制是西周分封诸侯的制度B.目的是让受封诸侯建立诸侯国，拱卫王室C.实行分封制的基础是井田制D.周初分封的诸侯国有齐、燕、魏4.下列关于夏、商、周经济的叙述中，错误的一项是A.青铜时代是指商周时期B.商和西周人们懂得使用肥料C.商周遗址中出现原始瓷器D.西周青铜产品趋向生活化5.下列有关夏、商、西周商业、交通和城市的叙述，正确的一项是A.夏朝人善于经商，故后世

3、将经商的人称为“商人”B.商周时建立了邮驿传递制度C.“商邑翼翼，四方之极”描述了西周都城商业的繁荣D.夏朝人以贝作为货币6.下列哪一种情况符合战国历史A．周王室派代表参加葵丘会盟　　B．齐、晋、楚等国争霸C．南方楚国率军到洛阳问鼎　　　D．诸侯国内卿大夫执掌朝政7.下列春秋战国时期的战役，按时间先后顺序排列是①城濮之战②马陵之战③桂陵之战④长平之战A．①②③④　　B．①③②④　　C．①④②③　　D．③②①④8.下列关于春秋战国时期诸侯纷争的史实，表述不正确的是A．齐桓公以“尊王攘夷”的口号，确立了在中原的霸主地位B．越王勾践

4、成为春秋时最后一个霸主C．三家分晋和田氏代齐，形成了战国七雄争霸的格局D．长平之战是战国兼并战争中规模最大、杀伤最多的一次战役9.下列史实，发生在今河南境内的是A.牧野之战B.城濮之战C.长平之战D.国人暴动10.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这条材料反映的实质问题是A．春秋时期铁器和耕牛的作用B．开垦的私田越来越多C．国君承认了私田主人的土地所有权D．封建剥削方式比井田制进步11.商鞅变法的措施中，奠定了秦国封建经济基础的是A.“令民为什伍”，实行连坐法B.奖励军功，按功受爵C.“燔诗书

5、而明法令”D.“为田开阡陌封疆”12.春秋战国时期，在淮河流域修建的重要水利工程是A.都江堰B.西门豹渠C.芍陂D.郑国渠13.春秋战国时期，手工业发展迅速，下列现象在这一时期出现的有①金银错技术②夹纻技术③以曲造酒④《考工记》⑤刺绣A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤14.春秋战国时期，对我国农业发展起到巨大推动作用的科技成果是A.完善的四诊法B.先进的冶铁技术C.发达的煮盐技术D.高超的制漆技术15.“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革

6、A．①②　　B．③④　　C．②③④　　D．①②③④16.下列关于春秋战国时期文化的表述，正确的是高二历史试卷第1页（共6页）高二历史试卷第2页（共6页）A．“百家争鸣”各家学派中，儒、法两家最有实力B．《诗经》中的“风”是西周的宫廷乐曲歌辞C．庄子的散文以刚柔相济的辩论见长D．青铜器的装饰由图案花纹发展为完整画面1.下列科技成就属于战国时期的是①出现了世界上公认的关于哈雷彗星的首次记录②出现了世界上最早的天文学著作　③出现了中医传统诊病法　④历法形成自己固定的系统A．②③　　　B．①②　　　C．③④　　　D．①③2.秦朝统一后

7、，革除春秋以来政治弊端的重要决策是A.实行文化高压政策B.在全国推行郡县制度C.确立至高无上的皇帝制D.统一度量衡、货币及文字3.对秦始皇攻打越族的评价应侧重于A.给人民带来灾难B.劳民伤财C.扩大了统治区域D.有利于越族的开发和多民族国家的发展4.商鞅“燔诗书”和秦始皇“焚书坑儒”实质上都是A.秦文化落后的反映B.阶级矛盾尖锐的反映C.加强专制集权统治在思想文化领域的反映D.儒家和法家矛盾尖锐的反映5.下列关于西汉刺史制度的介绍，正确的是A.西汉景帝时开始设立B.刺史开始没有固定的治所，但级别很高C.刺史代表中央，可监察诸候

8、王和地方高官D.西汉末年，刺史有了固定治所，权力进一步加强6.有关汉初封国制的叙述，不正确的是A.汉初就开始长期存在B.王国严格受朝廷节制，权力弱小C.封国分王国和候国两级D.候国相当于县，受所在郡监督7.有关两汉察举制的介绍，其中不正确的是A.是一种由下而上推选人才为官的制